外研社版三起點(diǎn)四年級英語上冊module_8_unit_1教案(1)

1、Module 8 Travel Were going to go to Hainan 1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀單詞：get up visit by plane tomorrow children swim sea from China.學(xué)習(xí)句型 We are going to visit。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用be going to 講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語、熱愛祖國的大好山河的興趣，樹立自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與意識(shí)，體驗(yàn)集體合作的成就感。2教學(xué)難點(diǎn)分析：正確理解運(yùn)用be going to 句型，能夠靈活運(yùn)用“Be going to”談?wù)撟约旱挠?jì)劃和將要發(fā)生的事

2、。3教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)4教學(xué)過程1.）出示卡片，復(fù)習(xí)單詞：children swim、get up 、China 、By bus 、By car。2）、出示圖片、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞、詞組（出示課件）a：逐一領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生讀會(huì)，讀準(zhǔn)。b: 交流活動(dòng)：師說出漢語意思，請生讀出相應(yīng)的單詞或詞組。（及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。） 3）、講解句型“be going to”，“ Im from”出示課件，讓在學(xué)生理解“be going to” “ Im from”的含義的前提下，應(yīng)用本課前面所學(xué)新單詞進(jìn)行造句練習(xí)。（設(shè)計(jì)目的：加深學(xué)生對該句型的理解，以便于更容易理解課文內(nèi)容。同時(shí)用“ Very good !”、“E

3、xcellent !”、“Congratulate you ！”等肯定學(xué)生的成績，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。）4）、學(xué)習(xí)課文，情景對話（出示課件） a：海南是我國一個(gè)非常美麗的地方，許多人都很喜歡那里，想去那里游玩。Sam和他的家人也有這種想法。你瞧，他在喊：“我們將要去海南?！闭垖W(xué)生試著用“be going to”句型說出“我們將要去海南”。 （板書課題）Were going to go to Hainan . 圖片1教師領(lǐng)讀。提問：這段話是什么意思呢？ 生思考，回答。教師適時(shí)補(bǔ)充糾正。再次引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫，反復(fù)朗讀。依次講解圖片2、3、4、5、6。 b，講解課文第三部分（出示課件） （1）

4、 請學(xué)生試讀，翻譯。 （2） 師教讀疑難句，引導(dǎo)學(xué)生逐層釋義。 （3） 反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 （4） 請學(xué)生結(jié)合圖片，情景對話。引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)。適時(shí)點(diǎn)撥，表揚(yáng)。（設(shè)計(jì)目的：這個(gè)任務(wù)活動(dòng)是有意義的操練本節(jié)課的重點(diǎn)語句，學(xué)生在真實(shí)地語境中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，談?wù)摰倪^程中達(dá)到了語言的輸出，做到了學(xué)以致用，強(qiáng)化記憶。)5）、小結(jié)。（出示課件）6）、板書設(shè)計(jì)：Module7We are going to go to HainanBe going to 將要I m from 我來自5課堂練習(xí)（1）巧連線get up 乘飛機(jī)visit 明天by plane 大海tomorrow 中國children 游泳swim 拜訪，參觀sea 起床from 孩子們China. 來自（2）用“be going to” “ Im from”造句6作業(yè)安排熟記本課新單詞、短語；運(yùn)用所學(xué)，寫一篇簡單游記。7 自我問答本節(jié)課在講授的過程中利用單詞卡片、地理圖片，使學(xué)生可以更