蘇教版三年級下冊勞動與技術(shù)教案

1、三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/2/26備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 1、抽拉式課程表教學(xué)目標(biāo)：1、了解抽拉結(jié)構(gòu)的特點及其在生活中的運用。2、通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作抽拉式“課程表”。3、了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。4、學(xué)會改進(jìn)課程表的抽拉結(jié)構(gòu)人，使其抽拉更加靈活。教學(xué)重點：掌握刻曲線的技法，能夠按照教材中的步驟完成抽拉式課程表的制作。教學(xué)難點：了解抽拉結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Τ槔秸n程表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備：已經(jīng)制作好的課程表成品與半成品，抽拉結(jié)構(gòu)應(yīng)用的圖片案例等資料。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水

2、、相關(guān)制作材料教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見1激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。2探究學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)。3實踐體驗，做課程表。1. 教師出示課程表成品抽拉幾次調(diào)動起學(xué)生制作活動課程表的濃厚興趣和迫切要求2. 完成該制作件的難點：（1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的教具演示說明讓學(xué)生看清楚明白該怎樣做；海的復(fù)習(xí)一下紙工制作符號的操作要點如山線怎樣折疊等等（3）在學(xué)生制作體驗的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生動腦筋想一想抽拉連動在生活中的應(yīng)用我們還能設(shè)計制作別的抽拉紙玩具嗎？ 3.評價作品，交流分享。教學(xué)反思：三

3、下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/3/5備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 2、連桿玩具教學(xué)目標(biāo)：一，了解連桿結(jié)構(gòu)的特點，及其在生活中的運用。二，認(rèn)識挖孔符號，掌握挖孔的方法。三，能根據(jù)教材中的步驟說明，完成連單玩具的制作。教學(xué)重點：了解連桿結(jié)構(gòu)，掌握挖孔的方法，能根據(jù)教材中的步驟說明，完成連桿玩具的制作。教學(xué)難點：組合連桿與拉桿。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備： 連桿玩具成品與半成品。連桿結(jié)構(gòu)應(yīng)用的圖片，案例等資料。學(xué)生準(zhǔn)備連桿玩具的相關(guān)制作材料。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)。3.實踐體驗，制作玩具。4.

4、交流分享，評評議議。五，拓展活動，創(chuàng)新思維。通過植樹節(jié)的介紹演出本項目。展示連桿玩具成品，演示運動效果，激發(fā)學(xué)生興趣。提問仔細(xì)觀察連桿玩具的運動，說一說這個連桿玩具有哪幾部分組成？學(xué)生討論。教師介紹連桿結(jié)構(gòu)。提問大家再說一說，我們生活中還有哪些地方用到了連桿結(jié)構(gòu)？學(xué)生討論。提問，仔細(xì)觀察，制作材料說一說上面哪個符號以前沒有見過，它是什么意思？介紹教材上的挖孔符號及操作技法。提問，在觀察制作材料，看看這個連桿玩具上挖孔，還有沒有其他方法，哪種方法更好？學(xué)生向大家介紹一下連桿玩具的制作步驟。讓學(xué)生依據(jù)步驟圖制作連桿玩具。讓學(xué)生展示自己的作品，比比誰的連桿玩具做得最好，分享制作經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生客觀的進(jìn)

5、行自評互評，著重對剪刻平滑，挖孔準(zhǔn)確，抽拉靈活，美觀牢固四個方面進(jìn)行評價。設(shè)計新穎的連桿結(jié)構(gòu)玩具。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/3/12備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容：3、 立體書教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識立體書，了解立體書的可動原理。2.能根據(jù)教材中的步驟說明，完成立體書的制作。教學(xué)重點：了解立體書的可動原理。能根據(jù)步驟說明，完成立體書的制作。教學(xué)難點：小海豚的粘貼定位。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備:立體書成品與半成品，其他復(fù)雜的立體書樣品。立體賀卡成品相關(guān)教學(xué)設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備:立體書的相關(guān)制作材料。紙質(zhì)制作工具。教學(xué)步驟教學(xué)過

6、程執(zhí)教者意見一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)習(xí)，了解原理。三、實踐體驗，做立體書。四、交流分享，評評議議。五、拓展活動，鞏固知識。教師展示復(fù)雜的立體書，演示立體書的動態(tài)效果。介紹立體書，調(diào)動學(xué)生興趣。展示立體賀卡和立體書。提問，還記得上學(xué)期制作的立體賀卡嗎？觀察立體賀卡和立體書，說說它們的結(jié)構(gòu)有什么異同點？學(xué)生討論。提問，仔細(xì)觀察，制作材料說說材料袋中所提供的卡紙上各部分零件旁的數(shù)字有什么作用？學(xué)生回答。讓學(xué)生依據(jù)步驟圖制作立體書，提醒學(xué)生零部件的位置不要弄錯。提問，兩只小海豚之間的黏貼位置沒有準(zhǔn)確定位，有沒有同學(xué)知道應(yīng)該怎樣連接？學(xué)生回答。小海豚的黏貼定位有一定難度，光看步驟圖，學(xué)生可能難以

7、理解，教師要做好演示和指導(dǎo)。讓學(xué)生展示自己的作品，比比誰的立體書做得更好，分享制作經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生客觀的進(jìn)行自評互評。介紹立體書展常見類型。你能試著制作出來嗎？教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/3/19備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 4、卡車模型教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)教材中的步驟說明，完成卡車模型的制作。2、了解卡車車廂的樣式與用途的關(guān)系，能使用廢舊材料設(shè)計制作卡車車廂。3、了解多種粘貼工具與材料的特點，能根據(jù)不同情況選擇合適的粘貼工具材料。教學(xué)重點：能根據(jù)教材中的步驟說明，完成卡車模型的制作。教學(xué)難點：利用廢舊材料設(shè)計制作卡車車廂。教學(xué)方法：師生、生生互教互

8、學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：創(chuàng)意卡車模型，成品與半成品相關(guān)教學(xué)設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：創(chuàng)意卡車模型制作材料，紙工制作工具等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。二探究學(xué)習(xí)設(shè)計車廂。三實踐體驗制作模型。四，交流分享，評評議議。五，拓展活動，創(chuàng)新思維。展示目前世界上最大的卡車圖片，激發(fā)學(xué)生對卡車的興趣。提問觀察各種卡車圖片說一說他們都有什么用途？車廂的外形為什么各不相同？讓學(xué)生看教材上的幾張卡車設(shè)計圖，提問你能說出所設(shè)計的卡車的用途是什么嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計制作一輛什么用途的卡車？車廂應(yīng)該是什么樣的？畫出你的設(shè)計圖。讓學(xué)生根據(jù)步驟圖分別制作車頭和車身，最后安裝車輪。展示廢舊材料。介紹廢舊材料

9、回收及環(huán)保的簡單知識。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的材料適當(dāng)修改設(shè)計方案。讓學(xué)生按照自己的設(shè)計，使用廢舊材料制作車廂。介紹多種張貼工具，以材料讓學(xué)生選擇合適的粘貼材料，張和車廂與車身。大家展示自己的卡車模型，比比誰的卡車模型制作的最好，車廂設(shè)計最有創(chuàng)意。能不能試著改進(jìn)這個卡車的車輪安裝方式，讓它更靈活，更牢固。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/3/26備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 5、高鐵列車模型教學(xué)目標(biāo)：一、能根據(jù)步驟說明，完成高鐵列車模型的制作。二、了解高鐵列車外形的設(shè)計特點，與中國高鐵列車的成就。教學(xué)重點：能根據(jù)教材上的步驟說明，完成高鐵列車模型的制作。教學(xué)難

10、點：車體部分各部件的組合粘貼。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：高鐵列車模型成品與半成品，各型號高鐵列車圖片仿生學(xué)相關(guān)圖片，相關(guān)教學(xué)設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：高鐵列車模型制作材料，制作工具等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。二探究學(xué)習(xí)，了解知識。三，實踐體驗制作模型。四，交流分享，評議。五，拓展活動，創(chuàng)新思維。通過學(xué)生對話引入高鐵列車，介紹中國高鐵的成就與知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。請同學(xué)們觀察海豚和高鐵列車圖片，比較它們在外形上有什么異同點？為什么高鐵列車的外形要這樣設(shè)計？介紹仿生學(xué)原理和有關(guān)流線型等科學(xué)知識。你還能列舉出生活中應(yīng)用仿生學(xué)的例子嗎？給學(xué)生分組，引導(dǎo)

11、學(xué)生合理分工，相互配合，完成高鐵列車模型。讓學(xué)生根據(jù)步驟圖嘗試制作高鐵列車模型。請大家展示自己的作品，比比誰的高鐵列車模型制作的最好。引導(dǎo)學(xué)生客觀的進(jìn)行自評互評。著重對黏貼牢固，制作精美等方面進(jìn)行評價。中國的高鐵列車飛馳在祖國各地，雖說你的高鐵列車此刻正行駛在哪里，請你為高鐵列車模型制作背景環(huán)境。觀察教材上的模型與背景環(huán)境圖片，說一說如何制作逼真的環(huán)境，想一想需要用到什么材料？可以根據(jù)連干玩具的基本結(jié)構(gòu)，將高鐵列車模型改成可動的。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/4/2備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 6、“天宮一號”模型教學(xué)目標(biāo)：一、 了解天宮一號的知識。

12、二、 掌握紙園柱體的制作方法和粘貼技巧。三、 能根據(jù)教材中的步驟說明，完成天宮一號模型的制作。四、 學(xué)會對太陽能電池板的連接結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)重點：能根據(jù)教材中的步驟說明，完成天宮一號模型的制作。教學(xué)難點：學(xué)會對太陽能電池板的連接結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：天宮一號模型成品與半成品相關(guān)教學(xué)設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：天宮一號模型，制作材料，廢舊卡紙，圓柱體物品，牙簽等制作工具。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二探究學(xué)習(xí)，學(xué)做圓柱體。三實踐體驗，制作模型。四，討論思考，改進(jìn)結(jié)構(gòu)。五交流分享，評議。六，拓展創(chuàng)新制作支架通過介紹中國在航天事業(yè)方

13、面的成就，導(dǎo)入天宮一號，引起學(xué)生的興趣。仔細(xì)觀察天宮一號模型，說一說它的艙體是什么形狀的？制作天宮一號模型需要用紙制作圓柱體，想一想如何才能使圓柱體均勻，表面光滑無折痕。根據(jù)步驟，剪切個部分，將各部分艙體的圓柱和圓錐體粘貼好。思考安什么順序，粘貼艙體比較方便。天宮一號模型的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，部件較多。需要演示輔導(dǎo)。提示：天線比較細(xì)，可以使用鑷子等工具輔助制作。觀察天宮一號模型，兩片太陽能電池板的安裝有什么問題？原因是什么？有什么辦法可以解決？學(xué)生改進(jìn)太陽能電池板的主接結(jié)構(gòu)。展示作品比比誰的模型制作的最好？誰的太陽能電池板加固設(shè)計巧妙。自評互評。你打算為模型制作一個什么樣的支架？可以先畫草圖？引導(dǎo)學(xué)

14、生進(jìn)行設(shè)計制作。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/4/9備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 7、衍紙畫教學(xué)目標(biāo)：一、了解衍紙畫。二、熟練使用衍紙畫制作工具。三、掌握緊卷松卷及常見造型的制作方法。四，能按照教材中的步驟圖完成簡單衍紙畫的制作。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)基本只準(zhǔn)的制作，能根據(jù)教材中的步驟說明，完成簡單衍紙畫的制作。教學(xué)難點：紙卷大小的控制及制作出所需規(guī)格的紙卷。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：衍紙畫成品與半成品制作示范材料。學(xué)生準(zhǔn)備：衍紙畫制作材料，自備衍紙畫底板一張。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)

15、習(xí)，學(xué)做直覺。三、體驗做衍紙畫。四、交流分享評議。五、拓展活動，鞏固知識。通過展示精美的衍紙畫圖片和介紹引入項目。展示衍紙畫制作工具和材料。大家看看這些材料和工具，你能猜出它們的作用嗎？講解緊卷送卷這兩種衍紙畫中基本形狀的制作方法，讓學(xué)生多次練習(xí)鞏固，提醒學(xué)生要細(xì)心制作。你展示常見直卷造型，包括水滴形，月形，眼形，開卷。提問這些常見造型，大多數(shù)是從松卷變化而來的，你會制作這些造型嗎？教師演示水滴卷的制作方法，學(xué)生自己嘗試體驗，交流自己的方法，講解正確的方法。展示衍紙畫設(shè)計圖。讓學(xué)生把設(shè)計圖畫到自己準(zhǔn)備的底板上，根據(jù)自己畫的草圖大小學(xué)生制作相應(yīng)規(guī)格的紙卷。指導(dǎo)學(xué)生使用衍紙畫模版，用大小合適的圓孔

16、制作松卷。學(xué)生按照步驟圖制作直覺粘貼衍紙畫。粘貼時使用鑷子比較好，盡量一字?jǐn)[到位，否則膠水會弄臟地板。展示作品比一比。引導(dǎo)學(xué)生客觀的進(jìn)行自評互評。設(shè)計研制畫賀卡。母親節(jié)快到了，制作一張衍紙畫賀卡送給媽媽。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/4/16備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 八、紙黏土浮雕教學(xué)目標(biāo)：一、掌握紙粘土制作的簡單技法。二、學(xué)會規(guī)范制作流程。三、能按照教材中的步驟圖完成簡單的紙粘土浮雕的制作。教學(xué)重點：掌握紙粘土的制作技法，能根據(jù)教材中的步驟說明，完成簡單紙粘土浮雕的制作。教學(xué)難點：設(shè)計制作流程。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)

17、備：教師準(zhǔn)備：紙黏土浮雕成品相關(guān)教學(xué)設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：紙粘土材料，自備背景底版一張制作工具等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)知材料，學(xué)習(xí)技法。三，實踐體驗，制作浮雕。四、交流分享評議。五，拓展活動，鞏固知識。通過浮雕藝術(shù)引入項目。提問：請大家觀察紙粘土浮雕圖片，說一說它們的立體效果是如何呈現(xiàn)出來的？介紹紙粘土及使用紙粘土制作的浮雕。展示紙黏土制作工具。提問哪位同學(xué)能說一說這些工具是如何使用的？教師講解紙連土制作的技法。拉 捏 搓 卷 壓 插 接 貼觀察向日葵紙粘土浮雕。討論制作流程。總結(jié)制作流程，設(shè)計方案，準(zhǔn)備材料，制作部件，組合安裝，測試改進(jìn)。1設(shè)計向日葵紙

18、粘土浮雕的草圖，指導(dǎo)修改。2學(xué)生按照自己整理的制作流程開始制作。3繪制背景地板，捏制部件組裝。展示作品。著重對流程合理，設(shè)計新穎，造型美觀等方面進(jìn)行評價。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/4/23備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 九、裝飾畫框教學(xué)目標(biāo)：一、了解普通話框的結(jié)構(gòu)和45度角拼接的知識。二、學(xué)習(xí)畫框大小的測量和計算方法。三、能按照教材中的步驟圖完成畫框的制作。教學(xué)重點：能按照步驟圖完成化工的制作。教學(xué)難點：學(xué)會計算畫框部件尺寸。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：畫框成品，畫框結(jié)構(gòu)及尺寸計算的相關(guān)圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備：自備

19、瓦楞紙板一張，復(fù)印紙一張，衍紙畫或紙黏土浮雕作品，制作工具等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識畫框結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)計算化筐部件尺寸。四、制作部件，組裝畫框。五、 改進(jìn)畫框，制作懸掛部件。六、 六交流分享評議。通過前一課內(nèi)容，以及展示各種畫框圖片，引入本課。提問，你能說一說一個畫框有哪幾部件組成的？為什么畫框用四根邊條拼接，而不是在一塊木板中間挖孔？觀察畫框的結(jié)構(gòu)圖和剖面圖，說一說話框內(nèi)部開口尺寸和畫稿的大小之間有什么關(guān)系？畫框是由四根邊框拼接而成的，為什么邊框的兩端要做成這樣的角度？介紹45度角拼接的知識。學(xué)生測量衍紙畫，或指連圖浮雕作品的尺寸。提問，：如果要

20、制作一個邊框?qū)捨謇迕椎漠嬁?，畫框的四根邊框?yīng)該是多長，你會計算嗎？講解計算方法，學(xué)生根據(jù)自己測量的作品尺寸，計算出畫框邊框的尺寸，記錄下來。計算加固片的尺寸規(guī)格，并記錄下來。學(xué)生在復(fù)印紙上畫出各部件的模板線稿，注意借用紙的直角邊。剪下各部分模板。如何制作邊框兩端的45度角？對照模板在瓦楞紙板上畫出線稿，用美工刀切割瓦楞紙板。學(xué)生按照畫框結(jié)構(gòu)組裝畫框，安裝畫稿。從剪切平滑，粘貼牢固，整潔美觀等方面進(jìn)行評價。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/4/30備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 十、面具教學(xué)目標(biāo)：一、了解面具的知識。二、能按照步驟圖完成面具的制作。三、能發(fā)揮

21、創(chuàng)意，對面具進(jìn)行與眾不同的裝飾設(shè)計。教學(xué)重點：能按照步驟圖完成面具的制作，并能發(fā)揮創(chuàng)意，對面具進(jìn)行個性化裝飾。教學(xué)難點：改進(jìn)面具的佩戴方式。教學(xué)方法：師生、生生互教互學(xué)引用資源：多媒體教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：面具成品，各類面具及佩戴方式的圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備：面具制作材料，自備橡皮筋兩根，自備面具裝飾材料，制作工具等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識面具。三、實踐體驗，制作面具。四，佩戴體驗，改進(jìn)佩戴方式。五，交流分享，評議。六拓展活動，鞏固知識。從佩戴面具，體驗面具，介紹面具知識，導(dǎo)入課程內(nèi)容。提問：你認(rèn)為一個好的面具應(yīng)該具備哪些要素？介紹面部，頭部簡單的結(jié)構(gòu)

22、比例，重點了解眼睛的位置。學(xué)生根據(jù)面具的制作步驟，制作面具的基本結(jié)構(gòu)，制作耳部時最好進(jìn)行演示。交流你打算怎樣裝飾你的面具？提示：面具的裝飾可以從色彩繪畫增加裝飾部件，鏤空挖孔等方面進(jìn)行思考。學(xué)生按照自己的想法裝飾面具。制作完成后，學(xué)生佩戴面具，體驗佩戴效果。提問，你覺得這個面具佩戴舒適嗎？展示生活中常見的面具圖片，介紹不同的佩戴結(jié)構(gòu)。你打算對你的面具佩戴結(jié)構(gòu)做怎樣的改進(jìn)？學(xué)生改進(jìn)面具。展示面具，著重對制作精細(xì)，佩戴方便，設(shè)計新穎，美觀整潔等方面進(jìn)行評價。嘗試制作不同的面具。教學(xué)反思：三下勞動與技術(shù)集體備課教案備課時間2018/5/7備課地點三年級辦公室參與人員主 備 人備課內(nèi)容： 11、3d眼鏡教學(xué)目標(biāo)：一、了解3d顯示