小升初試卷一

1、小升初試卷一海淀區(qū)某頂級(jí)大學(xué)附中2年1月招生考試試卷一、積累運(yùn)用（共30分）（一)選擇（10分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ) a阻撓（no) 哺育（） 旋轉(zhuǎn)（xun） 一葉扁舟(bin)b 泊船（b） 澄清（cng) 廣袤（mo） 悄然無(wú)聲(qio）. 河畔（n） 伺候() 懲罰（hng) 萬(wàn)籟俱寂（li）d.熾熱(zh） 愜意（q） 嫉妒（） 如火如荼(ch)2 下面成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） a. 危峰兀立 文質(zhì)彬彬 應(yīng)接不暇 粉裝玉砌 b.標(biāo)新立異 口干舌躁 天涯海角 調(diào)兵遣將 c.實(shí)事求事 川流不息 洶涌澎湃 錙銖必較 . 水平如鏡 萬(wàn)古長(zhǎng)青 贊嘆不已 完璧歸趙3.

2、下面加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（ ) a. 鮮為人知(少） 定國(guó)安邦（國(guó)） 負(fù)荊請(qǐng)罪(背著) 急中生智（計(jì)謀、方法） b. 相得益彰(表彰)三人行必有我?guī)煟ㄗ? 義憤填膺（胸） 送孟浩然之廣陵(的） c. 秉燭夜游（拿著) 水瘦山寒（細(xì)弱) 理直氣壯（正確） 人聲鼎沸（水開(kāi)） . 舍己救人(放棄) 狐假虎威（借) 盛氣凌人（欺壓） 臨危不懼(面對(duì)）4. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) a. 聽(tīng)了專家的演講，同學(xué)們豁然開(kāi)朗:原來(lái)，對(duì)于經(jīng)典作品，每個(gè)人都可以有自己的個(gè)性化解讀。 b. 美無(wú)處不在，既體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)和貢獻(xiàn)社會(huì)的大事上,也體現(xiàn)在微不足道的日常生活小事中。 c.莫言的作品以極具創(chuàng)意的敘事

3、手法,惟妙惟肖地刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)扎根中國(guó)大地的民眾形象。 d.在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,秋高氣爽的季節(jié),人們紛紛來(lái)到農(nóng)莊田野，感受秋的絢爛與成熟。. 下列詞語(yǔ)中“舉”字與“舉座皆驚”的“舉”意思一樣的是( ） a舉世聞名 b 舉一反三 c. 舉足輕重 d. 舉案齊眉（二)填空(共20分)6. 給下列加點(diǎn)字注音。(3分)檔（ )次 模（ )樣 埋（ ）怨 殲（ )滅 造詣( ） 拖累( )7 補(bǔ)全成語(yǔ)或根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。(3分） 神采y y( ） ( ） 婦( ）皆知 氣宇（ )昂 巧妙絕（ ） 言簡(jiǎn)意( ) 眼花( )亂8.將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出并改正。(2分) 改斜歸正（ ) 走頭無(wú)路（ ） 原形

4、必露( ） 陰謀鬼計(jì)（ ）.修改病句，將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分）（1）從小馬過(guò)河這個(gè)故事中,使我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。（2)老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。1. 仿寫(xiě)句子。(2分）讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀西游記，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀 ， ；讀 ， 。1. 從下列問(wèn)題中挑選8個(gè)你會(huì)的詩(shī)句并補(bǔ)全。(8分) 孟郊游子吟中廣為流傳的千古名句是 。荷盡已無(wú)擎雨蓋， 。 ,天涯共此時(shí)。 ，水滴石穿。落紅不是無(wú)情物, 。江上漁者這首詩(shī)中,描寫(xiě)勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是 ， 。天行健, 。昔我往矣, 。爾來(lái)我思,雨雪霏霏

5、。 ，梅花香自苦寒來(lái)。非淡泊無(wú)以明志， 。 ,俯首甘為孺子牛。 ，相逢何必曾相識(shí)。唐代詩(shī)人岑參詠雪的千古名句“ ， 。”以梨花喻冬雪,聯(lián)想奇特美妙。二、名著經(jīng)典(共15分)12在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書(shū)故事,下面列舉了其中四則,他們分別說(shuō)的是誰(shuí)?請(qǐng)將正確的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（2分） 他好讀書(shū)而不求甚解;沒(méi)有會(huì)意,便欣然忘食。（ )他勤學(xué)卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書(shū)。( )他很小就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)見(jiàn)到父親有本筆說(shuō)藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來(lái)。( )他少年時(shí)就癡迷讀書(shū),曾經(jīng)在夢(mèng)中看見(jiàn)所用的筆開(kāi)了花，后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。（ ). 孫康 . 陶淵明

6、 c. 李白 d. 王羲之 e. 李賀 f. 匡衡 g. 歐陽(yáng)修. 寫(xiě)出下列成語(yǔ)的主人公。(分）入木三分（ ） 精忠報(bào)國(guó)( ） 破釜沉舟( ） 鞠躬盡瘁（ ）14. 將下面的作家按照時(shí)代進(jìn)行歸類。（分)王安石 蘇軾 李白 白居易 韓愈 歐陽(yáng)修屬于唐代的是 ;屬于宋代的是 。（填序號(hào)）5 有些成語(yǔ)兩兩相對(duì),渾然天成,把它們擺在一起,恰成一副副對(duì)仗極妙的對(duì)聯(lián),給人以啟迪和藝術(shù)陶冶。例如：千山萬(wàn)水五湖四海;看菜吃飯量體裁衣。請(qǐng)你試著將下列成語(yǔ)兩兩相對(duì)組合在一起。(只寫(xiě)序號(hào)）(2分）愚公移山 狗仗人勢(shì) 望梅止渴 良藥苦口精衛(wèi)填海 畫(huà)餅充饑 忠言逆耳 狐假虎威1.請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句歌詠的格式什么花。(3分)

7、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。 ( )遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 ( )出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 （ ）7. 請(qǐng)將下面的文言文劃線部分用“”斷句。（4分)夸父與日逐走,如日渴欲得飲飲于河渭河渭不足北飲大澤未至道渴而死棄其杖,化為鄧林。三、閱讀理解（共25分)（一）文言文閱讀(共11分) 閱讀下面的文言文，完成18-20題。（6分)治國(guó)猶如栽樹(shù)唐太宗謂侍曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩,無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東西征討,窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興,年谷豐稔,百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖,則枝葉茂盛。君能清凈,百姓何

8、得不安樂(lè)乎?”(節(jié)選自貞觀政要）【注釋】侍臣:周?chē)拇蟪肌?京師:京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。 煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。 孜孜：勤懇的樣子。 稔:rn，豐收。18. 解釋下面句中加點(diǎn)的字。(2分)征求不已： 惟欲清凈： 9.翻譯句子。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖,則枝葉茂盛。（2分）20 結(jié)合選文，用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。（2分）閱讀下面文言文,完成21-23題。(共分)上嘗從容與信言諸將能否,各有差。上問(wèn)曰:“如我,能將幾何?”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)?！鄙显?“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳?！鄙闲υ?“多多益善,何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵,而善將將,此乃信之所

9、以為陛下禽也?！薄咀⑨尅可希杭粗笣h高祖劉邦。 從容:隨意。 信：指漢朝名將韓信。21. 翻譯句子。(2分）上笑曰:“多多益善,何為為我禽？”2. 劉邦和韓信談話的話題是： （用原文回答)(分)23.出自上文的一個(gè)成語(yǔ)是： (1分）(二)現(xiàn)代文閱讀，完成42題。（共1分)白色的風(fēng)信子幼兒園門(mén)前熙熙攘攘，我牽著女兒的手,老師躊躇著說(shuō)：“這孩子含羞草似的，上音樂(lè)課嘴閉成一枚堅(jiān)果,舞蹈課總比別人慢半拍,就連做游戲時(shí)也是獨(dú)自在角落里張望。”女兒將臉藏在我的大衣里,不安地蹭來(lái)蹭去，我愈發(fā)煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛(ài)的寶寶中間不僅身量不足,性格也甚是木訥。我似乎感冒了,全身發(fā)冷,頭痛欲裂

10、。 老師猶豫了一下，接著說(shuō)道:“孩子這些天用餐控制不住食量,常常吃到胃痛還要求添飯?！迸赃呌形患议L(zhǎng)“嗤”地笑出來(lái),我強(qiáng)撐著微笑，心里卻愈是煩躁。 頭暈?zāi)垦５氐搅思遥粸┠喟丬浽诖采?。女兒推開(kāi)門(mén)，支支吾吾地要我教她什么,我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她，她便自己出去了。不一會(huì)兒，我剛昏昏欲睡,門(mén)又發(fā)出刺耳的吱呀聲，她在門(mén)邊閃閃縮縮,心力交瘁的我終于爆發(fā)了，狂怒地指著她喊道:“滾出去,我不想再看到你！” 女兒驚駭?shù)乜s到墻角,瑟瑟發(fā)抖地問(wèn):“媽媽，一個(gè)人殺了自己的手，她會(huì)死嗎?”我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來(lái)，頭立時(shí)嗡嗡作響,那么多的血，那么深的傷口！連淘氣都笨得險(xiǎn)些殺了自己，老天啊，你到底給

11、了我一個(gè)什么樣的孩子！ 我們跌跌撞撞地往醫(yī)院走,雪大起來(lái)，女兒沒(méi)有哭也沒(méi)有要我抱，一聲不響地在我身后緊追慢趕,醫(yī)生為她包扎傷口的時(shí)候，女兒知識(shí)默默地將瘦小的臉深深埋在膝間,長(zhǎng)久地不肯抬起來(lái)。 打上點(diǎn)滴后,女兒在病床上睡了，想到這些年獨(dú)自在女兒和工作間奔走的巨大壓力,我的淚水陡然涌了出來(lái)。當(dāng)初我認(rèn)為孩子是上天贈(zèng)送的最好的禮物，現(xiàn)在才知道，這禮物也會(huì)叫人承受不起。到家已經(jīng)很晚，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)電話鈴響,女兒輕手輕腳地先回了臥室。女兒老師說(shuō)，她今晚一直在給我打電話，如果打不通她會(huì)內(nèi)疚得連覺(jué)也睡不著的。原來(lái)，那位赤霄女兒的家長(zhǎng)告訴她，他的孩子和我女兒最要好，那孩子告訴爸爸,好朋友拼命吃那么多飯,是因?yàn)樗龐?/p>

12、媽工作很辛苦,她要吃得飽飽的就不會(huì)老是生病,會(huì)快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明,會(huì)給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會(huì)再煩了。老師忽然哽咽了:孩子還說(shuō)，媽媽最愛(ài)吃蘋(píng)果,她一定要學(xué)會(huì)削蘋(píng)果。我忽然間看到茶幾上的水果盤(pán)里，有一個(gè)已經(jīng)削得坑坑洼洼的蘋(píng)果，上面有淡淡的血漬,旁邊赫然躺著一把鋒利的水果刀!我的心痙攣著,忽然明白, 。我來(lái)到她的房間，她居然換上了公主裙,默默地站在紅地毯上，似一個(gè)小小的雪人。一見(jiàn)我，她眼里閃過(guò)濃濃的歉疚。一下子，我淚盈于睫。她喃喃地說(shuō):媽媽別哭，我給你跳舞，跳我剛剛學(xué)會(huì)的風(fēng)信子開(kāi)了。燈光下，她輕輕唱著，緩緩擺動(dòng)手臂,合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。她的黑眼睛一直看著我，她舉在頭頂?shù)淖笫?還裹著

13、厚厚的繃帶。風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，花苞怯怯地打開(kāi),花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)。女兒如同一個(gè)小小的勇敢的傷兵，終于將自己開(kāi)成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。風(fēng)信子低聲說(shuō)：“媽媽，小朋友都笑我開(kāi)得太慢了。舞蹈老師告訴大家,我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞,比紫色和藍(lán)色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美?！蔽腋┫律碜?抱住她柔軟的小身體,抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。我的心里是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安然與甜蜜,我想告訴全世界的人：請(qǐng)?jiān)试S白色的風(fēng)信子害羞吧,因?yàn)?風(fēng)雪再大,受傷再深，她都會(huì)拼盡全力為你開(kāi)一朵最美的花。4. 文中的母親對(duì)自己女兒的理解有一個(gè)曲折的心理變化過(guò)程。請(qǐng)仿照示例在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)填入下列括號(hào)中。（3分） 煩

14、躁 （ ) ( ) （ ）2. 閱讀第1-段,概括“我”認(rèn)為“這禮物也會(huì)教人承受不起”的原因。(2分).結(jié)合上文，補(bǔ)全第段處“我”“明白”的內(nèi)容。（2分）27. 請(qǐng)品析第3段畫(huà)線句。(2句)28 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句“請(qǐng)?jiān)试S白色風(fēng)信子害羞吧”的理解。(2分）29. 文中最觸動(dòng)你的是什么?結(jié)合具體內(nèi)容,寫(xiě)出觸動(dòng)你的原因。（3分。不少于6字)參考答案:一、積累運(yùn)用(一）選擇1.c 3b 4.d 5. （二)填空6.d m mn jin y li7.奕奕 孺 軒 倫 賅 繚8.“斜”應(yīng)為“邪”; “頭”應(yīng)為“投”； “必”應(yīng)為“畢”； “鬼”應(yīng)為“詭”（1）從小馬過(guò)河這個(gè)故事中,我們學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦

15、筋。 (）老師耐心地指出并糾正了我這次作文中存在的問(wèn)題。10.參考示例：讀水滸傳，我們可以體會(huì)到魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英勇;讀紅樓夢(mèng)，我們可以感受到林黛玉的多愁善感。11.（)誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉(2）菊殘猶有傲霜枝(）海上生明月(4）繩鋸木斷（5）化作春泥更護(hù)花(6）君看一葉舟(7)君子以自強(qiáng)不息（8）楊柳依依（）寶劍鋒從磨礪出（0）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（11)橫眉冷對(duì)千夫指（1)同是天涯淪落人（13）忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)二、名著經(jīng)典(一)選擇12 b f d c 13.王羲之 岳飛 項(xiàng)羽 諸葛亮 1. 15.，,， 16.菊花 梅花 蓮花（荷花）7入日 / 渴 / 欲得飲/ 飲于河渭 /

16、河渭不足 北飲大澤 / 未至 / 道渴而死 棄其杖三、閱讀理解(一）文言文閱讀18. 停止 只是.治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木，樹(shù)根不動(dòng)搖，就能長(zhǎng)得枝葉茂盛。20唐太宗認(rèn)為隋朝之所以滅亡是因?yàn)榻y(tǒng)治者太過(guò)貪婪，發(fā)動(dòng)全國(guó)來(lái)滿足自己的個(gè)人欲望，使百姓不得安寧，所以就會(huì)被推翻。治國(guó)就像栽樹(shù)，樹(shù)木長(zhǎng)得好根基最重要，國(guó)家昌盛則是百姓安居樂(lè)業(yè)最重要。所以當(dāng)皇上的自己要清心寡欲，讓百姓過(guò)得好，自然國(guó)泰民安。第二篇譯文:劉邦閑暇時(shí)隨意與韓信評(píng)論各位將領(lǐng)是否有才能，各自有高有低。劉邦問(wèn)道：“像我這樣的人,能統(tǒng)率多少士兵？”韓信說(shuō):“皇上您不過(guò)能指揮十萬(wàn)人?！眲钫f(shuō):“那對(duì)你來(lái)說(shuō)你能指揮多少呢？”韓信回答道：“我指揮士兵越多越好?！眲钚Φ溃骸埃热荒隳苤笓]的士兵）但善于指揮將官,這就是韓信我之所以被皇上您所領(lǐng)導(dǎo)的原因了?！?.高祖笑著說(shuō)：“(既然你帶兵）越多越好,(而我只能帶十萬(wàn))那為什么你做了我的手下呢?”2.“諸將能否”3.多多益善(二)現(xiàn)代文閱讀24.惱怒 內(nèi)疚(歉疚) 甜蜜25因?yàn)榕畠禾焐邼瓋?nèi)向,性格木訥,身體不好,不夠聰明，給當(dāng)媽媽的“我”帶來(lái)了很多煩惱和麻煩,讓“我”覺(jué)得承受不起。26.她之前第一次進(jìn)屋是想叫我教她削蘋(píng)果，看我又累又煩,便自己動(dòng)手，這才受了傷。她千辛萬(wàn)苦,只是為了給我削一個(gè)蘋(píng)果!2這句話用了比喻的修辭手法。把女兒合攏的雙