2020成都7六年級重點小學小升初語文模擬試題含答案

1、 小升初語文綜合模擬測試試卷 分）一、語言積累與運用（40 分）看拼音寫詞語。（61 c gung yn ning mio sh ng n ch ku ln s pi hui ）（ ） （ ） ） （ （ ） （ ） 6分）2選字組詞。（ 魄） _（魂 鍵）_壯 氣 (烘 哄)_托（健 ) 裝_(妝 亮 化(訣 決)_別 （嘹 繚）_ 分）用“”標出下面句子中加點字的正確讀音。（43 ）渦中脫出身來。 xun我們好不容易才從這片飛動的白色漩（xun zh）了一只漂亮的小青蛙。 他用彩紙折（zh ）著媽媽買了兩本書。i星期天，我背（bi b ）像。o我昨天看了一位藝術大師的肖（xio xi 分）

2、（44根據(jù)前面的提示，把下面這些與“看”有關的成語補充完整。 ）左看看，右看看左顧右（ ）遠矚站在高處往遠處看高（ ）斜著眼睛看人側目而（ ）后看看前面，又看看后面瞻前（ 6分）5修改病句。（ （1）吉安的秋天是一座美麗的城市。 _ （2）不管你信不信，事實才是事實。 _ （3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。 _ 6按要求填空。（4分） （1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_ （2）寫一句借月抒懷的詩：_ （3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_。（格言警句） （4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句

3、或千古佳句，請寫出一句。 _ 7選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉?。?分） 如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 分）2）（ 下面語句排列正確的一項是（8 你才能真正懂得讀書，學會讀書。 讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。 所為讀書，不只是讀教科書。 把讀書變成了一種發(fā)自內但是，只有超越了讀教科書的階段， 心的、精神上的需求。 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。 、 A、 B 、 DC、 分） ）（29下列詩句中有詠蓮的

4、，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 待到重陽日，還來就菊花。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 D、 C、 A、 B、 2分）10.口語交際（這時候媽愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。 媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？_ _。 分）二、閱讀理解（30智子疑鄰 （一）、 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 1. 用自己的話說說這則寓言的大意。（2分） _ 2. 富家被盜的

5、原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分） _ 3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分） _ （二）、牛 現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡

6、偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。 從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、 耐勞的“?！?。 2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。 3.略。 （二） 1.熟知 喜愛 頑強 2.金黃色的 壯實的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 3.略。 4.手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。 5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理 6.為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（） 解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時

7、應緊扣住這一中心來思考。 （三） 1.奄奄 逸 2.漫蔓 產(chǎn)鏟 3.卜算子?詠梅 陸游 4.使人害怕 再生;獲得新的生活。重獲生機。 5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。 解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！?6. 老花匠把臘梅移栽到新的地方。 本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。 解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強

8、的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。 新小升初語文模擬試卷及答案 一、積累與運用（共35分） 1、給詞注音或根據(jù)拼音寫出詞。（3分） 分歧（ ） 確鑿（ ）do go（ ） 2. 下列各句中標點使用完全正確的一項是：（ ）（2分） A、“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說，“怎么又” B、聞一多晚年，疏懶得“一月不梳頭?！?C、我要登上北高峰，享受“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的絕妙體驗。 D、面對困難，是退避三舍呢？還是迎難而上？ 3.把下列詞語補充完整。（3分） 廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬古長（ ） 神機（ ）算 4. 背誦默寫（4分）會當凌絕頂

9、， 。 ，柳暗花明又一村。 5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與“看”有關的成語補充完整。（4分） 左看看，右看看左顧右（ ） 站在高處往遠處看高（ ）遠矚 斜著眼睛看人側目而（ ） 看看前面，又看看后面瞻前（ ）后 6.仿寫成語。（4分） 含有一組近義詞的成語：調兵遣將 含有一組反義詞的成語：同甘共苦 7.句型轉換。（2分）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎？ （改為陳述句）改： 這花真香。（改為夸張句）改： 8.選擇填空。（4分）魯肅這一人物形象出自（ ） A.封神演義 B.水滸傳 C.三國演義 D.西游記 下面不是三國故事的是（ ） A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負荊請罪

10、 孟姜女哭倒長城是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（ ） A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物是（ ） A.梅、竹、蘭 B.松、竹、梅 C.梅、蘭、菊 D.松、梅 、菊 9.仿寫句子。（2分）金錢可以買來書籍，但買不來知識。 A.金錢可以 ； B.金錢可以 。 10.你喜歡古詩嗎，積累了多少？請用心整理一下寫在下面。（4分） 描寫春天的古詩。題目： 作者： 名句： 與送別有關的詩歌。題目： 作者： 名句： 11、寫一則你最喜歡的廣告語或歌詞句子并說說原因（3分）。 二 閱讀（25分）（一）閱讀匆匆，回答文后

11、問題（14分） 1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 2、去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手 的時候，日子

12、從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 3、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過 去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要

13、白白走這一遭?。?4、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 12、文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。（3分） 13、從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（3分） 14、從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。 （4分） 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 15、第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？（2分） 16、珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。（4分） 例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。 ，

14、。 （二）（11分） 生命的禮物 那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a、捐獻我的任一器官和部件。b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）c、捐獻下列部件和器官 d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把

15、卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角

16、膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場?！蔽壹拥靡话驯ё∷骸皨寢?！” 17、給漢字注上拼音。（2分） A.半晌 B.瀕臨死亡 18、概括文章主要內容。（3分） 19、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻者三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照

17、正面”的原因是什么？（2分） 20、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？ （2分） 21、在中國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強?，F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。（2分） 。 三、作文（40分） 半命題： _讓我_。 把題目補充完整后，寫一篇500字左右的文章。 參考答案 1.答案fn q qu zo 禱告。 2.答案：A 3.答案：寢 食 己 協(xié) 安 危 青 妙 4.答案：一覽眾山小 山重水復疑無路 。 5.答案：盼 瞻 視 顧 6.答案示例：無邊無際、門當戶對、斬釘截鐵 頭重腳輕、前赴后繼、自始至終 7.答案：面對任何

18、災難，中華民族不會望而卻步。 這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。 8.答案：C D B B 9.答案：金錢可以買來精致的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來藥品，但買不來身體的健康；金錢可以買來有趣的玩具，但買不來快樂的童年；金錢可以買來神奇的化妝品，但買不來美麗的青春；金錢可以買來眾多的書籍，但買不來豐富的知識；金錢可以買來昂貴的鉆戒，但買不來真正的愛情；金錢可以買來多樣的禮品，但買不來真誠的友誼；金錢可以買來偽裝的面具，但買不來偉大的人格 10.答案示例：詠柳 賀子章 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 贈汪倫 李白 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 11、略 二 閱讀理解 （一）12、

19、燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。 13、時間在無聲無息中流逝，而自己虛度時日，內心感到不安。 14、第句運用了擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)得具體可感。第句運用比喻手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。 15、對時光流逝的感嘆。對沒有作為的自責。對自己要有所作為的渴求。 16、示例：（1）時間在學生筆墨的消逝中，繪出了美麗的畫卷。 （2）時間在冰山悄悄的融化中，匯成了海潮的海洋。 （二） 17、A.半晌 B.瀕臨死亡 、我在美國考駕照時簽了同意捐獻器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告 18小

20、升初語文模擬試卷及參考答案 （考試時間：60分鐘 滿分100 分） 姓名：_ 分數(shù)：_ 一、基礎知識與積累。（42分） 1.寫出下列詞語中的同音字。（8分） j 遵（ ）守法 豐功偉（ ） 無（ ）于事 人（ ）罕至 心有余（ ） 前仆后（ ） 萬籟俱（ ） 一如（ ）往 2.按要求在句子中填上合適的詞語。(7 分) （1）當老師報分數(shù)的時候，我的心( )的都快跳到嗓子口了。 (與“數(shù)字”有關的成語) （2）他的發(fā)言把會場上( )的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關的成語) （3）他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他( )向上攀登，他那( )的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我

21、的( )吧!” (用“毅”字組成的詞語填空，不能重復。) （4）我們都明白一次的失敗( )永遠的結局，( )成功的鋪墊。(填關聯(lián)詞) 3.判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。（6 分） “兜”字的音序為“D”，“兒”部，共有 10畫，第八畫的名稱是橫折；“兜售”的“兜”意思是“招攬”。 （ ） “岔路橫生”中的“橫生”是到處都有的意思。“妙趣橫生”中的“橫生”是洋溢、充滿的意思。（ ） “勵精圖治、厲兵秣馬、雷厲風行、歷歷在目”四個成語中加點的字含義分別是：勸勉、同“礪”、嚴肅、 一個一個地。（ ） 聞官軍收河南河北是唐代詩仙杜甫寫的一首七律，這首詩被稱作杜甫的“生平第一快詩”。（

22、 ） “同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。”與“記者到學校采訪了許多程老師的事跡?！笔遣?句，并且病因相同。（ ） “五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”詩句運用了擬人的修辭手法。（ ） 4.對四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是（ ）（3分） A.孫悟空最具反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。（西游記） B.“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指劉備、關羽、張飛。（三國演義） C.寫出林沖性格由忍辱含垢、逆來順受、委曲求全轉變成奮起抵抗、殺人報仇、投奔梁山的情節(jié)是“林教頭 風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”。（水滸傳） D.紅樓夢中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進大觀園，最凄慘的情節(jié)是探春

23、遠嫁。 （紅 樓夢） 5.古詩文知識填空。（12 分） （1）西江月夜行黃沙道中的“西江月”是_；天凈沙秋思中的“天凈沙”是：_。 （2）“橫眉冷對千夫指， ”是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽 為“_”。他的原名是_，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說 。 句詩的珍自龔朝清。才人要以所，才人開不離展發(fā)的會社今當）3（ 語文試題答案 一、基礎知識與積累。（42分） 1.紀 績 濟 跡 悸 繼 寂 既 【考核知識點】四字詞語及成語的正確書寫、根據(jù)拼音寫詞語 【解析】根據(jù)拼音寫詞語來源于平時的積累，默寫這一部分要嚴格把關 2.（1）七上八下 （2）萬馬齊喑 【考核知識點】成

24、語積累 【解析】把握提示“與數(shù)字有關”“與馬相關”，同時理解句子含義，（1）句根據(jù)題意可 知，要填一個與數(shù)字相關的表示十分緊張的成語；（2）句根據(jù)題意可知，要填一個含馬的 表示十分沉悶安靜的成語。 （3）剛毅 毅然 堅毅 毅力 【考核知識點】一字多詞 【解析】把握句意，根據(jù)題目要求填寫平時積累的詞語。 （4）不是而是 【考核知識點】關聯(lián)詞 【解析】反向選擇關系 3. 【考核知識點】查字典、筆順、筆畫、釋義 【解析】本題主要考查學生對查字典、筆順、筆畫、釋義的掌握，綜合性較強。學生要掌握 查字典的三種方法，以及平時寫字要養(yǎng)成正確書寫的習慣。釋義可用“代入法”完成。 【考核知識點】成語辨析 【解析

25、】本題主要考查學生對成語的理解。在備考時，學生應注意對多義的詞語進行分析、 理解及識記。“橫生”有三個意思，分別為縱橫雜亂地生長、意外地發(fā)生、層出不窮地表露。 縱橫雜亂地生長形容到處都有，“岔路橫生”指岔路到處都有。層出不窮地表露亦即充滿、 洋溢的意思?！懊钊M生”指奇妙的趣味充滿其中。因此該題是正確的。 【考核知識點】成語辨析 【解析】本題主要考查學生對成語的理解?！袄讌栵L行”是指像打雷那樣猛烈，像刮風那樣 迅速。比喻對法令的執(zhí)行嚴厲迅速。也用來形容工作極度緊張、辦事果斷、行動迅速。所以 “厲”字的意思是猛烈，引申為迅速，而不是嚴肅。 【考核知識點】文學常識 【解析】本題主要考查學生對文學常

26、識的掌握。大詩人李白詩風雄奇瀟灑，賀知章曾稱他為 “謫仙人”，故后世稱李白為“詩仙”。而杜甫是我國偉大的現(xiàn)實主義詩人，他一生顛沛流 離，但始終抱有積極的入世熱情，忠君愛國。自身身處困境之中，卻還能關心廣大和自已一 樣的人，這種博愛的情懷，是當?shù)闷鹗ト朔Q號的。所以杜甫被稱為“詩圣”。 人生如一本書，應該多一些精彩，少一些乏味。 人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。 【考核知識點】仿寫句子 【解析】抓住關鍵空出的部分，詞性相對，第二空和第三空填反義的詞語。 二、閱讀知識與積累。（23 分） 1.“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復。（1 分） “杜鵑” 的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。（1 分） “悲痛”是因為失去兒子。（1 分） “溫暖”是因為杜鵑懂事，想做他們的女兒。（1 分） 【考核知識點】內容理解 【解析】在讀懂文章內容的基礎上根據(jù)自己的理解作答即可，難度系數(shù)較低 根據(jù)十一段可以得出第空的答案，根據(jù)文章倒數(shù)第二自然段可以得出第空的答案。 2.景物描寫或環(huán)境描寫（1 分），渲染了幽靜的氣氛（1 分），暗示下文小女孩聽到了