2020成都7六年級(jí)重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試題含答案

1、 小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試試卷 分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40 分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（61 c gung yn ning mio sh ng n ch ku ln s pi hui ）（ ） （ ） ） （ （ ） （ ） 6分）2選字組詞。（ 魄） _（魂 鍵）_壯 氣 (烘 哄)_托（健 ) 裝_(妝 亮 化(訣 決)_別 （嘹 繚）_ 分）用“”標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（43 ）渦中脫出身來(lái)。 xun我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩（xun zh）了一只漂亮的小青蛙。 他用彩紙折（zh ）著媽媽買了兩本書(shū)。i星期天，我背（bi b ）像。o我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xio xi 分）

2、（44根據(jù)前面的提示，把下面這些與“看”有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ）左看看，右看看左顧右（ ）遠(yuǎn)矚站在高處往遠(yuǎn)處看高（ ）斜著眼睛看人側(cè)目而（ ）后看看前面，又看看后面瞻前（ 6分）5修改病句。（ （1）吉安的秋天是一座美麗的城市。 _ （2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。 _ （3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。 _ 6按要求填空。（4分） （1）寫(xiě)一句抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_ （2）寫(xiě)一句借月抒懷的詩(shī)：_ （3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：_。（格言警句） （4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句

3、或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)出一句。 _ 7選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉?。?分） 如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 分）2）（ 下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（8 你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。 讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。 所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。 把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段， 心的、精神上的需求。 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。 、 A、 B 、 DC、 分） ）（29下列詩(shī)句中有詠蓮的

4、，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 D、 C、 A、 B、 2分）10.口語(yǔ)交際（這時(shí)候媽愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。 媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？_ _。 分）二、閱讀理解（30智子疑鄰 （一）、 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 1. 用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。（2分） _ 2. 富家被盜的

5、原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分） _ 3. 讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（2分） _ （二）、牛 現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡

6、偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。 從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、 耐勞的“?！薄?2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。 3.略。 （二） 1.熟知 喜愛(ài) 頑強(qiáng) 2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 3.略。 4.手中的牛動(dòng)起來(lái)向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。 5.自覺(jué) 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理 6.為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。（） 解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)

7、應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。 （三） 1.奄奄 逸 2.漫蔓 產(chǎn)鏟 3.卜算子?詠梅 陸游 4.使人害怕 再生;獲得新的生活。重獲生機(jī)。 5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。 解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！?6. 老花匠把臘梅移栽到新的地方。 本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。 解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)

8、的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。 新小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案 一、積累與運(yùn)用（共35分） 1、給詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出詞。（3分） 分歧（ ） 確鑿（ ）do go（ ） 2. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A、“爸爸不是說(shuō)給我了嗎？”我小聲地說(shuō)，“怎么又” B、聞一多晚年，疏懶得“一月不梳頭?！?C、我要登上北高峰，享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡慕^妙體驗(yàn)。 D、面對(duì)困難，是退避三舍呢？還是迎難而上？ 3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分） 廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬(wàn)古長(zhǎng)（ ） 神機(jī)（ ）算 4. 背誦默寫(xiě)（4分）會(huì)當(dāng)凌絕頂

9、， 。 ，柳暗花明又一村。 5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與“看”有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 左看看，右看看左顧右（ ） 站在高處往遠(yuǎn)處看高（ ）遠(yuǎn)矚 斜著眼睛看人側(cè)目而（ ） 看看前面，又看看后面瞻前（ ）后 6.仿寫(xiě)成語(yǔ)。（4分） 含有一組近義詞的成語(yǔ)：調(diào)兵遣將 含有一組反義詞的成語(yǔ)：同甘共苦 7.句型轉(zhuǎn)換。（2分）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？ （改為陳述句）改： 這花真香。（改為夸張句）改： 8.選擇填空。（4分）魯肅這一人物形象出自（ ） A.封神演義 B.水滸傳 C.三國(guó)演義 D.西游記 下面不是三國(guó)故事的是（ ） A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請(qǐng)罪

10、 孟姜女哭倒長(zhǎng)城是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（ ） A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物是（ ） A.梅、竹、蘭 B.松、竹、梅 C.梅、蘭、菊 D.松、梅 、菊 9.仿寫(xiě)句子。（2分）金錢可以買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)。 A.金錢可以 ； B.金錢可以 。 10.你喜歡古詩(shī)嗎，積累了多少？請(qǐng)用心整理一下寫(xiě)在下面。（4分） 描寫(xiě)春天的古詩(shī)。題目： 作者： 名句： 與送別有關(guān)的詩(shī)歌。題目： 作者： 名句： 11、寫(xiě)一則你最喜歡的廣告語(yǔ)或歌詞句子并說(shuō)說(shuō)原因（3分）。 二 閱讀（25分）（一）閱讀匆匆，回答文后

11、問(wèn)題（14分） 1、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 2、去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。 太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手 的時(shí)候，日子

12、從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。 3、在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò) 去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要

13、白白走這一遭??？ 4、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 12、文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。（3分） 13、從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（3分） 14、從文中劃線的語(yǔ)句中任選一句，指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。 （4分） 太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。 15、第四段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？（2分） 16、珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請(qǐng)以“時(shí)間”為開(kāi)頭，仿照例句在下面的橫線上再寫(xiě)一個(gè)句子。（4分） 例句：時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。 ，

14、。 （二）（11分） 生命的禮物 那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）c、捐獻(xiàn)下列部件和器官 d、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把

15、卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角

16、膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話，最后她緩緩地說(shuō)：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)?！蔽壹?dòng)得一把抱住她：“媽媽！” 17、給漢字注上拼音。（2分） A.半晌 B.瀕臨死亡 18、概括文章主要內(nèi)容。（3分） 19、請(qǐng)用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照

17、正面”的原因是什么？（2分） 20、母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？ （2分） 21、在中國(guó)，器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠，公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ)，不超過(guò)40字。（2分） 。 三、作文（40分） 半命題： _讓我_。 把題目補(bǔ)充完整后，寫(xiě)一篇500字左右的文章。 參考答案 1.答案fn q qu zo 禱告。 2.答案：A 3.答案：寢 食 己 協(xié) 安 危 青 妙 4.答案：一覽眾山小 山重水復(fù)疑無(wú)路 。 5.答案：盼 瞻 視 顧 6.答案示例：無(wú)邊無(wú)際、門(mén)當(dāng)戶對(duì)、斬釘截鐵 頭重腳輕、前赴后繼、自始至終 7.答案：面對(duì)任何

18、災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。 這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。 8.答案：C D B B 9.答案：金錢可以買來(lái)精致的鐘表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間；金錢可以買來(lái)藥品，但買不來(lái)身體的健康；金錢可以買來(lái)有趣的玩具，但買不來(lái)快樂(lè)的童年；金錢可以買來(lái)神奇的化妝品，但買不來(lái)美麗的青春；金錢可以買來(lái)眾多的書(shū)籍，但買不來(lái)豐富的知識(shí)；金錢可以買來(lái)昂貴的鉆戒，但買不來(lái)真正的愛(ài)情；金錢可以買來(lái)多樣的禮品，但買不來(lái)真誠(chéng)的友誼；金錢可以買來(lái)偽裝的面具，但買不來(lái)偉大的人格 10.答案示例：詠柳 賀子章 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 贈(zèng)汪倫 李白 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 11、略 二 閱讀理解 （一）12、

19、燕子去了又來(lái)，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)。 13、時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中流逝，而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到不安。 14、第句運(yùn)用了擬人手法，賦予太陽(yáng)以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時(shí)間的流動(dòng)表現(xiàn)得具體可感。第句運(yùn)用比喻手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒(méi)有留下什么痕跡。 15、對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。對(duì)沒(méi)有作為的自責(zé)。對(duì)自己要有所作為的渴求。 16、示例：（1）時(shí)間在學(xué)生筆墨的消逝中，繪出了美麗的畫(huà)卷。 （2）時(shí)間在冰山悄悄的融化中，匯成了海潮的海洋。 （二） 17、A.半晌 B.瀕臨死亡 、我在美國(guó)考駕照時(shí)簽了同意捐獻(xiàn)器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒(méi)有告 18小

20、升初語(yǔ)文模擬試卷及參考答案 （考試時(shí)間：60分鐘 滿分100 分） 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_ 一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分） 1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。（8分） j 遵（ ）守法 豐功偉（ ） 無(wú)（ ）于事 人（ ）罕至 心有余（ ） 前仆后（ ） 萬(wàn)籟俱（ ） 一如（ ）往 2.按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。(7 分) （1）當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心( )的都快跳到嗓子口了。 (與“數(shù)字”有關(guān)的成語(yǔ)) （2）他的發(fā)言把會(huì)場(chǎng)上( )的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關(guān)的成語(yǔ)) （3）他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他( )向上攀登，他那( )的神情似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下我

21、的( )吧!” (用“毅”字組成的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。) （4）我們都明白一次的失敗( )永遠(yuǎn)的結(jié)局，( )成功的鋪墊。(填關(guān)聯(lián)詞) 3.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（6 分） “兜”字的音序?yàn)椤癉”，“兒”部，共有 10畫(huà)，第八畫(huà)的名稱是橫折；“兜售”的“兜”意思是“招攬”。 （ ） “岔路橫生”中的“橫生”是到處都有的意思。“妙趣橫生”中的“橫生”是洋溢、充滿的意思。（ ） “勵(lì)精圖治、厲兵秣馬、雷厲風(fēng)行、歷歷在目”四個(gè)成語(yǔ)中加點(diǎn)的字含義分別是：勸勉、同“礪”、嚴(yán)肅、 一個(gè)一個(gè)地。（ ） 聞官軍收河南河北是唐代詩(shī)仙杜甫寫(xiě)的一首七律，這首詩(shī)被稱作杜甫的“生平第一快詩(shī)”。（

22、 ） “同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見(jiàn)?！迸c“記者到學(xué)校采訪了許多程老師的事跡?！笔遣?句，并且病因相同。（ ） “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”詩(shī)句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（ ） 4.對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.孫悟空最具反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。（西游記） B.“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。（三國(guó)演義） C.寫(xiě)出林沖性格由忍辱含垢、逆來(lái)順受、委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起抵抗、殺人報(bào)仇、投奔梁山的情節(jié)是“林教頭 風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。（水滸傳） D.紅樓夢(mèng)中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最凄慘的情節(jié)是探春

23、遠(yuǎn)嫁。 （紅 樓夢(mèng)） 5.古詩(shī)文知識(shí)填空。（12 分） （1）西江月夜行黃沙道中的“西江月”是_；天凈沙秋思中的“天凈沙”是：_。 （2）“橫眉冷對(duì)千夫指， ”是魯迅先生精神的寫(xiě)照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù) 為“_”。他的原名是_，他發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō) 。 句詩(shī)的珍自龔朝清。才人要以所，才人開(kāi)不離展發(fā)的會(huì)社今當(dāng)）3（ 語(yǔ)文試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分） 1.紀(jì) 績(jī) 濟(jì) 跡 悸 繼 寂 既 【考核知識(shí)點(diǎn)】四字詞語(yǔ)及成語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 【解析】根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)源于平時(shí)的積累，默寫(xiě)這一部分要嚴(yán)格把關(guān) 2.（1）七上八下 （2）萬(wàn)馬齊喑 【考核知識(shí)點(diǎn)】成

24、語(yǔ)積累 【解析】把握提示“與數(shù)字有關(guān)”“與馬相關(guān)”，同時(shí)理解句子含義，（1）句根據(jù)題意可 知，要填一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的表示十分緊張的成語(yǔ)；（2）句根據(jù)題意可知，要填一個(gè)含馬的 表示十分沉悶安靜的成語(yǔ)。 （3）剛毅 毅然 堅(jiān)毅 毅力 【考核知識(shí)點(diǎn)】一字多詞 【解析】把握句意，根據(jù)題目要求填寫(xiě)平時(shí)積累的詞語(yǔ)。 （4）不是而是 【考核知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞 【解析】反向選擇關(guān)系 3. 【考核知識(shí)點(diǎn)】查字典、筆順、筆畫(huà)、釋義 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)查字典、筆順、筆畫(huà)、釋義的掌握，綜合性較強(qiáng)。學(xué)生要掌握 查字典的三種方法，以及平時(shí)寫(xiě)字要養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。釋義可用“代入法”完成。 【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析 【解析

25、】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解。在備考時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)多義的詞語(yǔ)進(jìn)行分析、 理解及識(shí)記?！皺M生”有三個(gè)意思，分別為縱橫雜亂地生長(zhǎng)、意外地發(fā)生、層出不窮地表露。 縱橫雜亂地生長(zhǎng)形容到處都有，“岔路橫生”指岔路到處都有。層出不窮地表露亦即充滿、 洋溢的意思?！懊钊M生”指奇妙的趣味充滿其中。因此該題是正確的。 【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解?！袄讌栵L(fēng)行”是指像打雷那樣猛烈，像刮風(fēng)那樣 迅速。比喻對(duì)法令的執(zhí)行嚴(yán)厲迅速。也用來(lái)形容工作極度緊張、辦事果斷、行動(dòng)迅速。所以 “厲”字的意思是猛烈，引申為迅速，而不是嚴(yán)肅。 【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí) 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常

26、識(shí)的掌握。大詩(shī)人李白詩(shī)風(fēng)雄奇瀟灑，賀知章曾稱他為 “謫仙人”，故后世稱李白為“詩(shī)仙”。而杜甫是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一生顛沛流 離，但始終抱有積極的入世熱情，忠君愛(ài)國(guó)。自身身處困境之中，卻還能關(guān)心廣大和自已一 樣的人，這種博愛(ài)的情懷，是當(dāng)?shù)闷鹗ト朔Q號(hào)的。所以杜甫被稱為“詩(shī)圣”。 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩，少一些乏味。 人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。 【考核知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)句子 【解析】抓住關(guān)鍵空出的部分，詞性相對(duì)，第二空和第三空填反義的詞語(yǔ)。 二、閱讀知識(shí)與積累。（23 分） 1.“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復(fù)。（1 分） “杜鵑” 的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。（1 分） “悲痛”是因?yàn)槭鹤?。? 分） “溫暖”是因?yàn)槎霹N懂事，想做他們的女兒。（1 分） 【考核知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)容理解 【解析】在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的理解作答即可，難度系數(shù)較低 根據(jù)十一段可以得出第空的答案，根據(jù)文章倒數(shù)第二自然段可以得出第空的答案。 2.景物描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě)（1 分），渲染了幽靜的氣氛（1 分），暗示下文小女孩聽(tīng)到了