隆德縣好水學區(qū)信息技術(shù)應用能力培訓計劃

1、信息技術(shù)應用能力培訓計劃隆德縣好水學區(qū)教師教育技術(shù)應用能力培訓計劃為大力推進教育信息化工作，進一步提高全校教師的信息化素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與學科教學深度融合的步伐，做好信息化環(huán)境下的教育教學研究，依據(jù)隆德縣教育信息化應用推進工作方案精神，結(jié)合我校教育信息化應用現(xiàn)狀，特制定本方案。一、指導思想以中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)為依據(jù)，以促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的有效應用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學科教學深度融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)應用培訓，實現(xiàn)全校教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標。二、培訓對象全校在職在崗教師。三、培訓目標 通過培訓，進一步提升教師使用計算機、一體機等設(shè)

2、備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進行學科教學的能力，促進信息技術(shù)與學科教學的深度融合，增強課堂教學的有效性，提高教育教學質(zhì)量。 具體培訓目標： 1.加強信息化專業(yè)人才隊伍建設(shè)，進一步提升技術(shù)員進行網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護的能力和骨干教師全校教師進行培訓、指導的能力。 2.加強廣大教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力的培訓，促進信息技術(shù)在教學中的高效運用。 3.廣泛開展基于“空間”的教師網(wǎng)絡(luò)研修，使全體教師的信息化素養(yǎng)和教育技術(shù)應用能力不斷提高。四、培訓內(nèi)容 1.一體機的日常維護、簡單故障的處理，網(wǎng)絡(luò)管理。 2.如何教育信息化工作平臺、寧夏教研工作平臺建設(shè)個人空間，如何運用空間進行電子備課、政治業(yè)務學習、在線教學、在線教研，

3、如何將信息技術(shù)與學科教學有效融合，提高課堂教學的有效性。 3.基于教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓的主要內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)課程學習、在線互動答疑和遠程跟進指導等形式解決教師在教學中遇到的問題，讓教師在實踐中提高教育技術(shù)應用能力。五、培訓方式遠程培訓 遠程培訓主要通過教師研修網(wǎng)來開展，以網(wǎng)絡(luò)課程學習、在線互動答疑和遠程跟進指導為主，參訓教師須完成作業(yè)、參與討論。六、培訓原則 1.堅持理論聯(lián)系實際的原則。堅持培訓學習與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，堅持培訓學習與自身實際相結(jié)合，堅持培訓學習與學科教學相結(jié)合，努力將現(xiàn)代教育技術(shù)培訓落到實處。 2.堅持針對性原則。要求教師必須熟練使用學校現(xiàn)有的各種資源進行教學、教研，必須有針對性地學習與個人教學相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識、掌握與之相關(guān)的技能技巧。七、培訓管理 1、請全校教師按