說聲“謝謝”真好

1、說聲“謝謝”真好 沒踏上三尺講臺以前，我沒有養(yǎng)成對幫助我的人說聲“謝謝”的良好習(xí)慣。但是，每次雖沒有當(dāng)面道出，可“謝謝”這句簡單而真誠的話，在心中卻千百次地重復(fù)著。感謝撫育自己的親人，感謝幫助和關(guān)心過我的同學(xué)、老師，感謝素不相識而幫助過我的每一個人。踏上三尺講臺，我重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對幫助過的人說聲“謝謝”的好習(xí)慣。學(xué)生的作業(yè)本常常開針，我會親手為學(xué)生訂好。當(dāng)學(xué)生拿到訂好的本子時，我特意引導(dǎo)學(xué)生：“老師給你訂好了本子，你應(yīng)該說聲”，學(xué)生馬上就會反應(yīng)過來“謝謝老師！”此刻，學(xué)生和我心里都會有一種愉悅的情緒在涌動。時間長了學(xué)生自然就養(yǎng)成了說“謝謝”的好習(xí)慣。有一次，幾個小孩子在校園玩耍、追逐。我發(fā)現(xiàn)

2、一個男孩的鞋帶開了，長長的落在地上。危險！我趕緊跑過去，一把摟住那個玩得正起勁的小孩子?！皠e跑了，看看你的鞋帶?！蔽矣H切地對他說。小孩低頭看了看，并沒有馬上系鞋帶?！澳悴粫敌瑤?？”我問道，“早上誰給你系的鞋帶？”“我不會，是媽媽給我系的。”小男孩答道。好吧，只有我?guī)退盗?。鞋帶在地上已?jīng)拉得泥巴巴的。我蹲下去，很快幫他系好了鞋帶。心想，這孩子肯定又是嬌慣的，應(yīng)該抓住這次機會教孩子說聲謝謝?！拔?guī)湍阆岛昧诵瑤?，你?yīng)該對我說聲什么？”我微笑著親切地對孩子說?！爸x謝！”小男孩反應(yīng)挺快，聲音響亮地，甜甜地對我說。那時，小男孩的臉上蕩漾著快樂的笑?！罢媛斆?！”我夸獎道。瞬間，孩子和我都十分開心，仿佛周

3、圍的一切都變得那么靈動，跳躍！有時，我安排組長檢查作業(yè)，查完之后，我組織學(xué)生對組長表示謝意。同學(xué)們齊聲對組長說“謝謝組長！”此刻，小組長們心里有一種勞動回報的喜悅感和成就感。以后組長檢查作業(yè)也更有勁頭，同學(xué)們也認(rèn)識到組長對自己學(xué)習(xí)的督促和幫助。生活中到處都有說“謝謝”的機會。有一次，我在校園里走著，一個很小的女孩子甜甜地向我打招呼“老師好！”我應(yīng)道：“你好，小美女！你越長越漂亮、越長越講禮貌了！”小姑娘閃著明亮、喜悅的大眼睛，非常誠懇地對我說了聲：“謝謝！”我感到很是吃驚，同時感到很是欣慰。我在教育學(xué)生說聲“謝謝”的同時，自己漸漸養(yǎng)成了說聲“謝謝”的好習(xí)慣。當(dāng)我們將感激的心情通過一聲誠摯的“謝謝”說出口時，感覺真好！生活中，我們及時說聲“謝謝”，及時表達對別人