31分子和原子1

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué) 科 化學(xué) （第 1 冊(cè)）備課教師徐艾授課時(shí)間第 周 月 日課 題3.1分子和原子（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的；認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)，用分子的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)熟悉的日?，F(xiàn)象提出問(wèn)題，進(jìn)行思考，來(lái)探索微觀世界，認(rèn)識(shí)分子和原子；通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)中宏觀現(xiàn)象的討論，認(rèn)識(shí)分子的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)的抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)從宏觀現(xiàn)象微觀粒子的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)；抽象思維的培養(yǎng)教學(xué)方法與手段演示實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)教 學(xué) 過(guò) 程設(shè)計(jì)一、物質(zhì)都是由微小的粒子構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)31：品紅的擴(kuò)散向盛有水的小燒杯中加

2、入少量品紅，靜置觀察。現(xiàn)象猜想為什么水會(huì)逐漸變紅？品紅是否真的消失了？為什么水變紅，但是看不見(jiàn)水中的品紅？二、分子的性質(zhì)問(wèn)題探究：根據(jù)下列事實(shí)，你得出分子具有什么特點(diǎn)？1花香能聞到，但卻看不到。2能看到整塊糖，卻看不到水中溶解后的糖。3.1個(gè)水分子的質(zhì)量約是310-26kg。4.滴水中大約有1.671021個(gè)水分。分子的性質(zhì)之一：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論1. 向盛有約20 mL 蒸餾水的小燒杯A中加入56滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色溶液呈色2. 從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色。溶液呈色3. 另取一個(gè)小燒杯B，加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯住A、

3、B兩個(gè)小燒杯（如圖3-4）。觀察幾分鐘燒杯A溶液呈色氨水中氨分子不斷擴(kuò)散進(jìn)入了酚酞溶液中，使酚酞溶液變成了紅色。說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)。燒杯B溶液呈色分子的特性之二：分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著用分子的觀點(diǎn)分析：1.為什么墻內(nèi)開(kāi)花墻外香？2.濕衣服為什么可以晾干？實(shí)驗(yàn)探究：受熱時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)有何變化？一杯熱水、一杯冷水，同時(shí)放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)钠芳t，觀察現(xiàn)象。品紅放入冷水中品紅放入熱水中現(xiàn)象結(jié)論在受熱的情況下，分子的能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快。用分子的觀點(diǎn)分析：1.為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易涼干？實(shí)驗(yàn)探究：氣體受壓時(shí)體積的會(huì)發(fā)生什么變化？取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。現(xiàn)象微觀解釋分子的特性之三：。實(shí)驗(yàn)探究：在受熱和遇冷時(shí)，分子間的間隔會(huì)如何變化？將溫度計(jì)先插入熱水中，然后再將溫度計(jì)插入冷水中，觀察液柱的變化溫度計(jì)插入熱水中溫度計(jì)插入冷水中現(xiàn)象結(jié)論物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增