全真綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷

1、全真綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。zhn pn_中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說(shuō)：“我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪cu hu_了?！鄙夙暎硪晃幌裢蝗幻靼琢耸裁此频?，說(shuō)：“我得到了一個(gè)啟示對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面kn zhn_去戰(zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)?！?. 選字成詞 躁 燥 操暴_ 干_ 急_ 浮_ _練 枯_竣 峻 俊_工 _杰 _秀 _嶺 _俏 險(xiǎn)_3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 中國(guó)夢(mèng)shn jin_點(diǎn)燃了中華兒女

2、沉寂已久的對(duì)大國(guó)ju q_、民族復(fù)興的chng jng_和信念。他們希望泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象、重振昔日雄風(fēng)，希望每一個(gè)中國(guó)人都詩(shī)意地q j_在祖國(guó)大地上，自由地穿行，qi y_地呼吸，快樂(lè)地生活。4. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小城故事 初到澳門(mén)_視覺(jué)一下子不太習(xí)慣_什么都那么小_除了大廈和高樓之外_街道_橋梁_廣場(chǎng)_都仿佛是為了拍電影而搭的布景_ 當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過(guò)街的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車(chē)h(huán)境的參照下，你被放大了許多。毫不夸張地說(shuō)，那十字路口就像公園的小徑，路面清潔，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一覽無(wú)余，似乎一邁步就跨過(guò)去了。這時(shí)，有趣的是，一輛汽車(chē)從你面前拐個(gè)彎悠

3、然駛過(guò)，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。 這就是澳門(mén)，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。40多萬(wàn)澳門(mén)人，再加上接近這個(gè)數(shù)字的旅游者，每天都有約80萬(wàn)人在這個(gè)235平方公里的小島上。信不信由你，澳門(mén)的街上并不擁擠。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？ 下意識(shí)的，我抬頭望望那些幾十層的高樓，然后對(duì)自己說(shuō)：“都在那里面做事呢。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。說(shuō)它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說(shuō)的是澳門(mén)人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。 小而緊湊的澳門(mén)大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。住在還不算太

4、大的杭州，家在城西的我，對(duì)城東一帶已是極陌生了。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無(wú)關(guān)。澳門(mén)總共就是這么幾條街道，這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開(kāi)了一家餐館，某某社團(tuán)在舉辦什么活動(dòng)這些不都是應(yīng)該算作城市人的生活內(nèi)容嗎？ 有一首歌里唱道：“小城故事多” 其實(shí)，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多，而是說(shuō)生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真實(shí)的親臨感，小城故事是我們自己的故事。1. （1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。初到澳門(mén)_視覺(jué)一下子不太習(xí)慣_什么都那么小_除了大廈和高樓之外_街道_橋梁_廣場(chǎng)_都仿佛是為了拍電影而搭的布景_2

5、. （2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語(yǔ)。你站在那里一覽無(wú)余 ， 似乎一邁步就跨過(guò)去了。這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目。3. （3）讀句子，回答問(wèn)題。這就是澳門(mén)，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。（澳門(mén)的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。（“緊湊”和“高效”在文中是指什么？找出有關(guān)的句子寫(xiě)下來(lái)。）小而緊湊的澳門(mén)大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。（“認(rèn)同”是什么意思？“對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同”是指什么？）4. （4）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“小城故事多”的理解。5. 依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 人要善于把握自我，一個(gè)人到世界上去奮斗，去追求，也許_，也許

6、敗歸。我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重是有目共睹的，大家對(duì)這一點(diǎn)頗有_。一個(gè)樵夫_發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都縮做一團(tuán)，死在山背后的石洞里。A .凱旋 微辭 偶然B .勝利 微辭 偶爾C .勝利 微言 偶然D .凱旋 微言 偶爾6. 補(bǔ)寫(xiě)下列名句的上句和下句。1. （1）烽火連三月，_。（杜甫春望）2. （2）_，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）3. （3）日出江花紅勝火，_。（白居易憶江南）7. 給下列多音字組詞。 掃：so_ so_ ?。簊hng_ xng _ 8. 詞語(yǔ)搭配無(wú)邊的_ 小詩(shī)白色的_ 帶子奇麗的_ 大花迂回的_ 綠毯9. 詞語(yǔ)搭配。_的工程_的條件惡劣的_著名的_輕蔑地_有力地_10. 寫(xiě)出下列詞

7、語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：平穩(wěn)_ 聯(lián)結(jié)_ 唯獨(dú)_反義詞：譴責(zé)_ 懶惰_ 輕快_11. 我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是什么？_二、閱讀理解(30分)12. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（ ）A .第十二期知友雜志不到一星期就銷(xiāo)售一空。B .我最近讀了惠崇春江晚景這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C .今天，文匯報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)的文章。D .我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13. 選出劃線字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的

8、目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門(mén)把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫(xiě)著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。 院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話(huà)，我連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金1. （1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其_告誡_ 居然_2. （