人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料題目匯總

1、人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料題目匯總知識(shí)匯總一、第五冊(cè)必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）一、古詩(shī)：1、夜書所見(jiàn) 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明2、九月九日憶山東兄弟 (王維)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人3、望天門山 (李白)天門中斷楚江開(kāi) 碧水東流至此回 兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái)4、飲湖上初晴后雨 (蘇軾)水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜二、必背課文和段落1、我們的民族小學(xué)第三、四小節(jié)。2、金色的草地第三、四小節(jié)。3、灰雀第一小節(jié)。4、古詩(shī)兩首全部5、秋天的雨全部6、花鐘第一小節(jié)

2、。7、盤古開(kāi)天地第四小節(jié)。8、趙州橋第三、四小節(jié)。9、古詩(shī)兩首全部。10、富饒的西沙群島第三、四小節(jié)。11、美麗的小興安嶺全部。12、第十七課和第二十二課的課后選做題要背，但要求與日積月累一樣。三、課后內(nèi)容（一）孔子學(xué)習(xí)名言：P691、溫故而知新。2、三人行，必有我?guī)熝伞?、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？4、知之為知之，不知為不知，是知也。（二）、描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：P901、上有天堂，下有蘇杭。2、峨眉天下秀，三峽天下雄。3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）園地一小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,

3、 怕得魚驚不應(yīng)人。園地二聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只怕有心人。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）語(yǔ)文園地三天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)， 赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。語(yǔ)文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語(yǔ)文園地五十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥

4、豬語(yǔ)文園地六寫景名詩(shī)句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)語(yǔ)文園地七八字成語(yǔ)：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。語(yǔ)文園地八 三字經(jīng) （節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。成語(yǔ):

5、風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有練習(xí) 第一單元一、按課文內(nèi)容填空。1、早晨，從（ ），從（ ），從（ ），走來(lái)了許多小學(xué)生。同學(xué)們向（ ）打招呼，向（ ）問(wèn)好，向（ ）敬禮。我國(guó)有（ ）個(gè)民族，其中有（ ）個(gè)少數(shù)民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2、這時(shí)候窗外十分安靜，_.3、蒲公英的花就像 （） ，可以（）。花朵（）時(shí)，它是（）的，草地（）；花朵（）時(shí)，（）的花瓣被包住，草地也就變成 （）的了。早上的時(shí)候，蒲公英的花朵是（）的， （）被包住了，草地是（）的。中午的時(shí)候，蒲

6、公英的花朵是（）的，草地也是（）的了。傍晚的時(shí)候，蒲公英的花朵又（ ）了，草地又變成（ ）的了。4、我站在（ ）腳下（ ）頭望：啊，（ ）這么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去嗎？再看看（ ）的（ ），石級(jí)邊上的（ ），（ ）是從天上（ ）來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這段話寫了天都峰兩個(gè)特點(diǎn)：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。5、（ ）月，槐樹(shù)打了（ ），那花苞（ ）般大小，散發(fā)著（ ）的（ ），不仔細(xì)聞是聞不到的。（ ）藏在槐樹(shù)叢中，輕輕地（ ）。它們一點(diǎn)兒也不（ ），卻是槐鄉(xiāng)孩子的（ ）。二、組詞同（ ） 招（ ）評(píng)（ ）湖（ ）銅 ( ）召（ ）坪（ ）蝴（ ）絨（ ）攏（ ） 釣（ ） 槐（

7、）線（ ）籠（ ） 鉤（ ） 鬼（ ）苞（ ）縷（ ）載（ ） 藍(lán)（ ）飽（ ）摟（ ） 栽（ ） 籃（ ）珠（ ）橋（ ） 亭（ ） 禁（ ）朱（ ）喬（ ） 停（ ） 襟（ ）億（ ）某（ ） 章（ ） 詩(shī)（ ）乙（ ）謀（ ）障（ ）寺（ ）三、填上合適的詞語(yǔ)。金色的（） 有趣的（）可愛(ài)的（） 勇敢的 （）溫暖的（）盛開(kāi)的（） 張開(kāi)的（） 快樂(lè)的（ ）粗壯的（）古老的（） 鮮艷的（） 筆陡的 （）引人（ ） 一本（ ） 白發(fā)（ ） 千（）萬(wàn)（）爭(zhēng)（）斗（） 歡（）亂（）絢麗（ ） 惹人（ ）（ ）地喊叫（ ）地觀察（ ）地蘇醒 （ ）地思考（ ）地開(kāi)放（ ）地展示（ ） 地工作 （ ）

8、地寫字四、按拼音寫字。yng l ju h（ ）氣 （ ）刻 （ ）心（ ）然（ ）遠(yuǎn) （ ）量 （ ）對(duì)（ ）喊 Di ch j sh（ ）領(lǐng) 觀（ ）（ ）者 （ ）驗(yàn)穿（ ） 檢（ ） 世（ ） （ ）宜四、寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō) 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧五、請(qǐng)寫三條以上關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。二、寫句子。因?yàn)?本來(lái)但果然突然三、下面的字是多音字，請(qǐng)你查字典寫上拼音，并組上一個(gè)詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）當(dāng) （ ）（ ） 轉(zhuǎn)（ ）（ ）散（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）相 （ ）（ ）卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 興 （ ）（ ） 奇（ ）（ ） 四、寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō) 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧五、請(qǐng)寫三條以上關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。六、組詞耍（ ） 雜（ ） 推（ ）究（ ）要（ ）朵（ ）準(zhǔn)（ ） 窮（ ）峰（ ）郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ）蜂（ ）膠（ ） 城（ ） 記（ ）練習(xí) 第三單元1、“知有兒童挑促織”中“挑”讀 ，在詩(shī)中的意思是： 2、夜書所見(jiàn)是 詩(shī)人 在 季的夜晚，聽(tīng)到 ，看到 ，他