黨員師德演講稿

1、 樹師德形象，展青春風采“即便這風搖不顫樹上的枝葉，你也不要沮喪，只要真誠的擁抱，終會得到一次意外的風華；即便這雨激不起水中的漣漪，你也不要哭泣，只要勇敢地揮灑，終會擎起一簇潔白的浪花”這深情的話語還在我的腦海邊縈繞回蕩。尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！今天我演講的題目是樹師德形象，展青春風采。六月的太陽是艷麗的，六月的風是柔和的，六月的綠葉是青翠的，六月的心情是放飛的，激動的。今天我們相聚在這火紅的六月，話人生，談教育，思未來。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來說，只能暢談一下我初為人師的幸福體驗，與大家共享！學校教師，是未來祖國建設者的塑造師，是教育事業(yè)的衛(wèi)道者，所以我們的思想道德、師德、

2、師范的培養(yǎng)和樹立直接影響到千千萬萬來學校學習的祖國未來的建設者，只有樹立好的師德、師范，才能修身立業(yè)，也才能回報國家和社會。在社會的變革年代，在物欲面前，在喧囂聲中，惟有堅持樹立好的師德、師范，才能守住本分，只有樹立好的師德、師范，就是守住靈魂，只有樹立好的師德、師范，就能把握自己。冰心老人曾說過：“有愛便有了一切！”擔當了班主任，我便懷著成為學生良師益友的愿望，蹲在班里，走進學生中。對“雙差生”我用激勵的語言去感化，甚至包容他們的過失；對優(yōu)等生我用勉勵的話語去鞭策，和他們分享成功的喜悅；把愛送到學生心坎上，是我當班主任的準則。有一位單親學生，學習成績差，又愛惹是生非，少數(shù)老師的冷漠，同學的歧

3、視，家教的缺失，使他喪失了自信心，是我的問寒問暖，鼓勵鞭策，安排他和一名優(yōu)等生同位，經(jīng)常用期盼的眼神注重他，讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他，還關(guān)心愛著他！愛喚起了他的求知欲，愛規(guī)范了他的行為，他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后，他遞給我一張紙條，我的心一驚，以為他“舊病”復發(fā)，又想請假溜出去玩，沒想到紙上是這樣的一行字：“老師，你當班主任時，我只想求你給我一支楓葉，沒想到你卻給了我一片楓林！”作為教師，尤其是一名年輕的教師，就應該具有比一般人更高的共產(chǎn)主義覺悟，就應該矢志不渝地為教育事業(yè)奮斗，具有比一般人更濃烈的愛國、愛校、愛學生之心。為了學校的建設和發(fā)展，有的教師加班加點，默默無

4、聞，任勞任怨，犧牲了多少個節(jié)假日；有的教師帶病堅持工作，潛心鉆研，埋頭苦干，舍小家顧大家；有的教師識大體顧大局，以事業(yè)為重，以大局為重，學習研究，調(diào)研鉆研，不分份內(nèi)份外；有的教師對工作，夙興以求，夜寐以思，全身心投入，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。我作為一名年輕的黨員教師，更要倍加珍惜當前的大好形勢，珍惜這么好的工作環(huán)境，珍惜今天的工作崗位，以更加無私忘我的精神狀態(tài)投入到教育事業(yè)中來。嚴以律己，拼搏進取，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，把事業(yè)看重一點， 選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。我們青年教師必須面對現(xiàn)實，銳意開拓，勇挑重擔！對待工作要有熱戀般得情懷，課堂互動教學要像東北二人轉(zhuǎn)演員