個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃?rùn)n

1、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作三年來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教育改革的深化和推動(dòng)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。一、個(gè)人情況分析。1、個(gè)人基本情況：從2010年踏上工作崗位至今,已經(jīng)三年多了。在這三年多的時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同仁們的協(xié)助下、學(xué)生的共同努力下，我逐步在教育教學(xué)上走向成熟。2、個(gè)人存有的優(yōu)勢(shì)：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，

2、當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛(ài)心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。3、個(gè)人存有的不足：在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力持續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立制作課件。做事毛躁不夠細(xì)致，有待于改進(jìn)。2、 個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。 傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止，實(shí)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。全心

3、教育，注重學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)來(lái)說(shuō)之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，即時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，定期閱讀語(yǔ)文教學(xué)專著等，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。三、三年規(guī)劃具體目標(biāo)。第一年（2014年）循序漸進(jìn)，有的放

4、矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成能夠?qū)嵤┑娜暌?guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)有質(zhì)量的心得。2、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。3、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。4、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。5每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。第二年（2015年）閱讀教育書(shū)籍，閱讀中外名著；增強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提升；教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。1、在反思中持續(xù)提升，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，即時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。4、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。5、

5、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。第三年（2016年）能涉及其他方面的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。1、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。3、認(rèn)真實(shí)行課題研究。4、論文寫(xiě)作規(guī)劃化，力爭(zhēng)有所突破。5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。五、具體措施1、增強(qiáng)自身的持續(xù)學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與協(xié)助。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習(xí)是的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。所以我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，注重自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)

6、改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。2、增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑溃鐣?huì)在前進(jìn)，觀點(diǎn)在改變，教學(xué)理念也在改變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了小學(xué)生作文指導(dǎo)等雜志，即時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)即時(shí)記錄整理。另外，自己還閱讀了有效教學(xué)、教育心理學(xué)等書(shū)籍，持續(xù)給自己充電，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。3、教育教學(xué)工作豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；使部分學(xué)生不厭倦語(yǔ)文課，做到上課聽(tīng)講，認(rèn)真抄筆記。授課中，形成自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生實(shí)行思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加；提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問(wèn)題。4、常規(guī)教學(xué)工作教學(xué)中，擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不但把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的