特殊的考試教案123好

1、特殊的考試教學設(shè)計（第一課時）教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，指導學生書寫生字。3.懂得小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員”4.培養(yǎng)學生關(guān)注周圍環(huán)境，維護公共衛(wèi)生的意識。教學重點、難點：1.正確、流利、有感情讀課文。2.學會生字，注意“特”和“持”的區(qū)別。3.理解小白兔當選的真正原因。4.懂得保護環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。教學準備：多媒體課件、動物頭飾。教學過程：一、導入：1.課前談話，出示一組主持人照片引入2. 板書課題二、學習課文：1課文朗讀，整體感知（1）（出示一則消息）動物電視臺要招聘一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。（2）比較認識

2、“特”和“持”（3）如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當“小小衛(wèi)生員”呢？（愛干凈、講衛(wèi)生）2.課件出示四位小動物，你想夸夸誰？3.小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請讀課文第2自然段找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“”勾出。（小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上新衣服，趕來了。）4.學習3_6自然段(1) 自由讀一讀3-6段。(2) 課件出示生詞（引導學習“朝”在不同語言環(huán)境的讀音。）(3)討論：當小熊、小猴、小狐貍看見果皮時，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見后又是怎么做的。(4)課件出示（小熊，小猴，小狐貍他們是

3、怎么做的）(5)請一位學生用自己的動作告訴大家什么是“繞開”，并指導書寫“繞”。5.帶上頭飾匯報小熊、小猴、小狐貍、小白兔他們心里是怎么想的、又是怎么做的。6.同學們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來電視臺應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們見到果皮為什么都沒去撿呢？（怕弄臟了自己）7.小白兔是怎樣做的。（相機指導書寫“撿”和“扔”）8.小熊、小猴、小狐貍和小白兔在電視臺大廳走來走去,等著臺長來面試。（當他們還在想考試怎么還不開始的時候，其實考試已經(jīng)結(jié)束了，不用筆，不動嘴，卻經(jīng)歷了一場考試。這時，臺長向大家宣布，誰被錄取了？小白兔動物們這才恍然大悟，原來，門口的果皮就是考題。這真是一場特殊的考試!）(回顧課題，強調(diào)“特殊”以及生字“取”和“題”。) 9.請你用“因為。所以。”這個的句式說一說。10.小動物們說說自己的感受。三、總結(jié)其實，我們的小猴，小熊，小狐貍并不是不講衛(wèi)生，不愛干凈，他們只關(guān)心自己的形象是否衛(wèi)生漂亮，而忽視了作為一個主持人的最重要的條件，關(guān)注周圍的環(huán)境，用實際行動維護公共衛(wèi)生。也正是因為小白兔用他的行動去維護了公共衛(wèi)生，所以，她才當選了這個“小小衛(wèi)生員”的主持人，生活中的考驗無處不在，我們要嚴格要求自己，從每個細節(jié)做起，愛護環(huán)境，相信你們一定能經(jīng)得起考驗！。四、特殊