《怎樣才能把球運好》黃序強

1、怎樣才能把球運好研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案研究課題名稱：怎樣才能把球運好設(shè)計者姓名黃序強所在學(xué)校樂昌市新時代學(xué)校所教年級六年級研究學(xué)科體育與健康聯(lián)系電話電子郵件C一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：廣州亞運會的勝利召開，激起了全民健身的熱情。籃球運動是小學(xué)生最喜愛的體育項目之一，因為它即講究個人技術(shù)，也講究團隊合作，更是發(fā)展身體、鍛煉身體良好途徑。很多學(xué)生是籃球的球迷，如喬丹迷、姚明迷等，他們對籃球的興趣很高，喜歡模仿他們所崇拜的明星球星的運球動作、傳球動作、過人動作、運球動作等，但對于為什么他們能把球打得這么好，運球動作那么流暢，并沒有深入的了解，他們

2、對運球的方法和技術(shù)動作的要領(lǐng)知之甚少，其實這才是運球的關(guān)鍵。本課題就從學(xué)生的興趣與學(xué)生身體及年齡特點入手，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中，不自覺地學(xué)習(xí)到籃球的運球技術(shù)，并運用于實踐。2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：通過該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生身體基本運動能力；提高學(xué)生節(jié)奏感和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、果斷等良好的心理品質(zhì)以及合作意識、競爭意識；能促進學(xué)生籃球興趣的養(yǎng)成，從而提高學(xué)生終身體育的意識與能力。因此，學(xué)生通過籃球運球技術(shù)的學(xué)習(xí)，全面達成水平四的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有積極的意義。本課主要通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用循序漸進的方法來引導(dǎo)學(xué)生，逐步解決重點和難點。讓學(xué)生把自已理解的知識和已掌握的技能

3、運用到學(xué)習(xí)籃球運球方法中，最終達到合理使用的目的。3、課題介紹籃球運動是目前全世界體育運動中最普及的項目之一，特別是在校學(xué)生，參與的人多，興趣濃，比賽的觀賞性強，觀賞的人數(shù)也多?；@球運球是籃球比賽中最基本的常用技術(shù)之一。通過該技術(shù)的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)生動作節(jié)奏感和審美情操，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、果斷等良好的心理品質(zhì)以及合作意識、競爭意識；促進學(xué)生對籃球興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成參與終身體育的意識和習(xí)慣。因此，學(xué)生通過籃球運球方法的學(xué)習(xí)對全面提高學(xué)生的運動技術(shù)、技能有著非常積極的意義。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）1、知識與技能

4、 （1）了解籃球運球的方法和相關(guān)規(guī)則 。（2）初步掌握籃球運球方法的技術(shù)要求，包括手形、按拍部位、身體動作、力量大小等。（3）把掌握的的各種運球方法運用于實踐，增強鍛煉身體的方法和手段。 2、 過程與方法 （1）通過觀看光盤、查閱文獻、網(wǎng)上搜索等方法，收集運球方法的種類及相關(guān)技術(shù)要求的信息。 （2）對收集的信息進行整理、分析、提煉和歸納。（3）運用所掌握的信息進行實踐操作。3、情感態(tài)度與價值觀 （1）享受運動的快樂，體驗成功的快感，增強自尊心和自信心，形成堅強的意志品質(zhì)。 （2）建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，具有良好的體育道德和社會責(zé)任感，團結(jié)協(xié)作，勇于克服困難、形成堅強的意志品質(zhì)。

5、思維導(dǎo)圖：三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）我校六年級學(xué)生來自樂昌城鎮(zhèn)，學(xué)生綜合素質(zhì)較高，但對籃球的認(rèn)識存在較大差異：1、在籃球認(rèn)知程度方面：觀賞高水平比賽的機會少，學(xué)生之間差別大。2、在男女性別方面：大部分男生接觸過籃球，通過小學(xué)低、中年級對籃球的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的支配球、控制球能力；女生大多還停留在初學(xué)階段，控球及協(xié)調(diào)能力不強。3、在身體素質(zhì)方面：都處在身體發(fā)育的階段，在力量性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等方面存在較多的缺陷。由于學(xué)校、老師、家長都鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，學(xué)生參與體育運動的積極性高，團結(jié)協(xié)作的意識也較強，身體素質(zhì)發(fā)展的可塑性較

6、大。在開展研究性學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生對籃球的認(rèn)知程度，特別是籃球知識面窄成為最大的影響因素。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標(biāo)）怎樣才能把球運好的研究目標(biāo)主要是讓學(xué)生通過籃球運球技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，了解打籃球所運用運球方式的種類、技巧和相關(guān)規(guī)則，培養(yǎng)籃球的興趣和愛好；通過研究過程的實施和實踐，提高身體鍛煉的手段和方法；體驗運動的快樂，享受成功的快感，增強自尊心和自信心；形成堅強的意志品質(zhì)，形成科學(xué)的鍛煉觀，養(yǎng)成終生體育的良好習(xí)慣。研究的內(nèi)容：（1）籃球運球的種類（2）各種籃球運球的技術(shù)與方法（3）影響籃球運球流暢的相關(guān)因素（4）籃球運球方法運用的

7、技巧。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）使學(xué)生能積極主動地參與課堂活動，能夠掌握一種或多種正確的籃球運球基本技術(shù)，并在具體的籃球相關(guān)實踐活動中運用和展現(xiàn)。研究成果的表現(xiàn)主要通過比較掌握運球技術(shù)的種類，運球在比賽中的運用能力來實現(xiàn)。六、資源準(zhǔn)備一、教師提供的資源：1、學(xué)生觀看比賽的教學(xué)平臺和光盤。2、可以連接因特網(wǎng)的電腦設(shè)備，相關(guān)網(wǎng)站的鏈接。3、 體育學(xué)院通用教材編寫組學(xué)校體育學(xué)4、籃球刊物5、學(xué)生用籃球50個6、籃球場兩塊二、學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：紙、筆等。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活

8、動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）1、認(rèn)真觀看籃球比賽光盤2、提出疑難3、表達自己的想法，小組討論解疑1、引導(dǎo)學(xué)生觀看比賽2、提出觀賞比賽需關(guān)注的焦點。如比賽的戰(zhàn)術(shù)、球員運用的技術(shù)及比賽的相關(guān)規(guī)則。3、參與解疑第一周第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題通過全班同學(xué)的討論決定，探索怎樣才能把球運好成為本次研究的課題。引導(dǎo)學(xué)生理解：精彩的比賽讓人感到無比興奮，讓人無比的向往。我們學(xué)習(xí)籃球，就要從籃球運球開始學(xué)起，用什么樣的方式及方法運球，才是學(xué)會打球的關(guān)鍵。第二周成立課題組1學(xué)生根據(jù)自己感興趣的一種或多種運球方式確定自己的選題，根據(jù)選題與同學(xué)組成小組。2

9、推選出各組的小組長，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。3根據(jù)各自的選題和同組人員的特點，進行小組分工。1組織學(xué)生在自愿組合的基礎(chǔ)上作出合理的調(diào)配，使各組都能具備相應(yīng)的研究能力2老師指導(dǎo)學(xué)生收集資料。3制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則供給學(xué)生參考。4組織、指導(dǎo)學(xué)生進行小組討論和成員分工。形成小組實施方案各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內(nèi)容，預(yù)定成果等。1結(jié)合學(xué)生已有的知識，引導(dǎo)學(xué)生寫活動計劃。2教師提供研究計劃書的樣板，供學(xué)生參考。3指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己組的特點寫好活動計劃。第三階段：課題實施階段1一、收集資料 通過上網(wǎng)查找，收看電視或光盤，閱讀報紙雜志等方式收集有關(guān)運球的方法和相關(guān)技術(shù)要求的資料。二

10、、訪談活動向打籃球技術(shù)好的人請教把球運好的經(jīng)驗。三、小組交流 各小組相互交流所收集到的資料，共享研究成果。四、實踐體會 學(xué)生把了解的運球方法進行有球操作，根據(jù)動作技術(shù)要領(lǐng)進行體會，初步掌握一種或幾種運球方法。五、小組討論 學(xué)生把自己實踐體會的感受表達出來，各小組進行匯總，并開展討論，結(jié)合收集的資料和自身的體會，總結(jié)出運球時的心理、力量、手形、節(jié)奏、按拍球的部位等因素有關(guān)。六、展現(xiàn)研究成果 各組將身已的研究成果在全班同學(xué)面前進行展示，以小組或個體進行運球比賽，比較掌握的方法，比較運用的技巧，比較運球的效果等，體驗我“真快”或我把球“運好了”的快樂。七、結(jié)題 各組將資料和研究成果進行匯總、整理、總

11、結(jié)，并撰寫結(jié)題報告。1組織學(xué)生上網(wǎng)查找資料，指導(dǎo)解決學(xué)生上網(wǎng)查找資料過程中所碰到的難題。2及時了解每組的研究情況，并作出指導(dǎo)。3對學(xué)生實踐體會進行引導(dǎo)、示范和講解，解決學(xué)生實踐中所碰到的困難。4、對學(xué)生的研究成果進行總結(jié)和評價，引導(dǎo)學(xué)生把握好運球的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，心理、力量、手形、節(jié)奏、按拍球的部位等 。5、對學(xué)生寫結(jié)題報告進行指導(dǎo)。第三四周八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進意見）預(yù)計通過怎樣才能把球運好的研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解打籃球所運用運球方式的種類、技巧和相關(guān)規(guī)則，培養(yǎng)籃球的興趣和愛好；通過研究過程的實施和實踐，使學(xué)生初步掌握各種運球方式的技術(shù)動作，提高身體鍛煉的手段和方法；享受到運動的快樂，體驗到成功的快感，從而增強自尊心和自信心；形成堅強的意志品質(zhì)，形成科學(xué)的鍛煉觀，養(yǎng)成終生體育的良好習(xí)慣。