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1、,第2課 規(guī)則和信用:市場經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石,作者:林其屏,教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的基本要求(規(guī)則和信用);2.講法制,講信用;3.學(xué)習(xí)加小標(biāo)題、使內(nèi)容清晰的寫法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的基本要求。2.難點(diǎn):對(duì)市場經(jīng)濟(jì)中的規(guī)則和信用的理解。,一、課文導(dǎo)入: 一個(gè)故事:一名中國留學(xué)生在德國一所比較著名的取得了碩士學(xué)位,滿懷信心的去找工作,可是每到一家公司,負(fù)責(zé)人事的的工作人員打開電腦閱讀了他的資料后,就委婉的對(duì)他說:對(duì)不起,我們這里不需要這個(gè)專業(yè)的人!這個(gè)人百思不得其解! 同學(xué)們,請(qǐng)你們幫忙查找一下原因。 答案:這個(gè)留學(xué)生最后來到主管就業(yè)與福利的政府機(jī)關(guān)詢問,
2、工作人員看了他的資料后對(duì)他說:因?yàn)槟阍谀衬昴吃履橙粘俗罔F沒有買票!他聽了,目瞪口呆!,教訓(xùn)與啟示: 這個(gè)學(xué)生不遵守市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則,不講信用,所以他被整個(gè)社會(huì)拋棄.真是自作自受! 由此看來,生活在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,必須自覺遵守市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則與信用。 延伸:請(qǐng)同學(xué)們列舉自己看到的不遵守規(guī)則,不講信用的現(xiàn)象。,二、課文分析,1.內(nèi)容把握: (1)請(qǐng)大家思考標(biāo)題中冒號(hào)的作用。 相當(dāng)于一個(gè)破折號(hào),相當(dāng)于判斷詞“是”。可見,標(biāo)題既點(diǎn)明這篇文章的論述的對(duì)象,也是本文的中心論點(diǎn)。,(2)請(qǐng)用一句話概括序言的內(nèi)容:,我國處在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的初級(jí)階段,規(guī)則與信用存在缺損,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化市場規(guī)則,逐步建立起信用制度。,(
3、3)研讀課文第一部分思考:A.市場經(jīng)濟(jì)與信用有何關(guān)系。B.規(guī)則與信用有哪些形式。C.規(guī)則與信用的作用。,明確: A.市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì),也是信用經(jīng)濟(jì)。 B.有兩種形式:政府規(guī)定的正式制度和社會(huì)認(rèn)可的非正式制度。 C.管束市場行為,協(xié)調(diào)市場交易、企業(yè)內(nèi)部交易保證社會(huì)分工與合作的發(fā)展壯大,調(diào)整資源分配, (信用)補(bǔ)充規(guī)則的空白,二者缺一不可。 總之,信用與規(guī)則是市場經(jīng)濟(jì)的兩大基石。,(4)研讀課文第二部分,思考:規(guī)則與信用在當(dāng)前市場運(yùn)行中存在哪些問題?,明確: 可喜的:社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本框架已初步形成,有一定的規(guī)則與信用。 擔(dān)憂的: 違規(guī)違法現(xiàn)象多 社會(huì)信用紊亂 財(cái)務(wù)失真 工程質(zhì)量低 重大特大安全事故多 一些地區(qū)、部分人只重視市場發(fā)展不重視市場規(guī)則與信用,(5)研讀課文第三部分,分小組討論:對(duì)重構(gòu)規(guī)則與信用的問題 A.作者認(rèn)為要重建的理由是什么? B.我們應(yīng)該怎樣做,你有合理的建議嗎?請(qǐng)說出來。,明確: 國內(nèi)原因: 這是我國深化改革、快速發(fā)展的迫切需要。這是建設(shè)良好市場秩序的迫切需要。這是政府的職責(zé) 國際原因: 這是加入WTO后“補(bǔ)課”的主要著力點(diǎn) ,學(xué)生 自由討論,自由發(fā)揮,結(jié)構(gòu)把握,本文是一篇典型的議論文。結(jié)構(gòu)層次相當(dāng)明晰: 提出問題(緒論:提出中心論點(diǎn),并指出,應(yīng)強(qiáng)化市場規(guī)則,逐步建立信用制度。)分析問題(第一部分:規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟(jì)的兩大
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