教學質量監(jiān)控機制、措施和實施情況

1、.7.1 教學質量監(jiān)控機制、措施和實施情況7.1.1教學質量監(jiān)控機制某學校經過多年的探索和實踐，建立和實施了一整套教育教學質量管理體系；建立了一支由校領導、督導和基層教學單位組成的教學質量監(jiān)控評價隊伍；設置了教育質量評估中心專門負責組織并進行教學質量評價工作；建立了一套適合我校特點的保證教學質量的質量管理與教學檢查評估系統(tǒng)；制訂和完善了一系列保障教學質量的規(guī)章制度；建立了本科教學評估長效機制。我校監(jiān)控機制的建立，對人才培養(yǎng)目標的確定、教學環(huán)節(jié)質量標準的建立、教學質量監(jiān)控、教學質量評估、信息反饋等起到了有力的促進與保障的作用。在教學管理中，我校實施校、院、教研室三層次、全方位、全過程的教學質量監(jiān)

2、控機制。第一層次是由教學主管校長、教務處和學校教學督導組參與的校級教學質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。主要負責在校級層面上為教學質量監(jiān)控提供政策保證、制度保障、過程規(guī)范，以督促、指導教學過程、教學管理與教學改革的實施。教學質量監(jiān)控措施包括定期檢查和隨機抽查兩種形式。第二層次是由各分院院長、教學副院長、分院教學工作委員會和分院教學督導小組等參與的分院教學質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。主要負責在分院層面上指導教學過程、教學管理和教學改革方案的實施和落實；指導專業(yè)培養(yǎng)方案制訂、課程教學大綱制訂、課程建設、青年教師的培養(yǎng)等專業(yè)建設工作的實施；督促日常教學任務的完成與規(guī)范化建設；搜集、分析教師、學生對教學管理工作的意見和建議。第三層次是

3、由教研室主任、課群負責人和專業(yè)教師參與的專業(yè)教學質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。主要負責從學生培養(yǎng)的角度制定、改進課程體系，調整教學內容，進行教師隊伍建設、教材建設，改進教學方法等方面的工作，及時掌握課程的教學進度與教學計劃的執(zhí)行情況、學生的反饋等方面的情況，并加以監(jiān)督、調控。市場營銷專業(yè)的監(jiān)控機制如圖7.1-1所示：課程的組織與實施青年教師培養(yǎng)教學環(huán)節(jié)監(jiān)控市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學環(huán)節(jié)監(jiān)控教材建設教學過程監(jiān)控與檢查專業(yè)人才培養(yǎng)的目標教學管理和培養(yǎng)方案的實施課程建設學校人才培養(yǎng)目標和標準各教學環(huán)節(jié)質量標準學校監(jiān)控機制分院監(jiān)控機制專業(yè)教研室監(jiān)控機制教學質量監(jiān)控機制體系圖7.1-1 市場營銷專業(yè)教學質量監(jiān)控機制體

4、系期末教學監(jiān)控考試過程監(jiān)控成績評定監(jiān)控選題監(jiān)控指導過程監(jiān)控答辯和成績監(jiān)控實踐實訓基地教學監(jiān)控期中實踐教學實施監(jiān)控實踐教學效果監(jiān)控考試命題監(jiān)控學期初授課監(jiān)控期中教學監(jiān)控課堂教學監(jiān)控實踐教學監(jiān)控考試環(huán)節(jié)監(jiān)控教學質量監(jiān)控實施畢業(yè)論文監(jiān)控圖7.1-2 市場營銷專業(yè)教學質量監(jiān)控內容體系1、 課堂教學監(jiān)控（1）學期初監(jiān)控每學期初，學院組織進行教學任務安排和課程表、教案和教材、教學進度安排、實踐大綱和教學大綱等準備情況檢查。（2） 期中監(jiān)控在學期中，學校和分院重點監(jiān)控教學內容、教學秩序、教風和學風、實驗教學等情況，并組織學生座談會、教師座談會及教學情況調查。（3） 期末監(jiān)控 在期末，學校和學院督導組通過隨機

5、抽查的方式，對考試、課程論文、實訓、實習、畢業(yè)論文等情況進行監(jiān)控，并組織學生參加學校網上評教。2、 實踐教學監(jiān)控根據(jù)某學校教學制度匯編（2013年）中實踐教學管理的相關內容，教務處和分院對各個實踐教學環(huán)節(jié)實施有效監(jiān)控，學校和分院督導組隨機進入實驗室聽課或到校內實習/實訓基地現(xiàn)場，檢查實驗、實訓、創(chuàng)新實踐等實踐教學過程，以便能及時發(fā)現(xiàn)實踐教學各環(huán)節(jié)中存在的問題，反饋到相關教學單位，督導改進。在實習教學過程中，由帶隊老師參與全過程，并由實習基地相關企業(yè)對學生實習情況進行評價。3、 考試環(huán)節(jié)監(jiān)控考試是檢驗學習效果的重要環(huán)節(jié)，為提高教學質量，學校制定某學?？荚嚬芾磙k法、期末考試命題規(guī)范，經濟管理分院制

6、定了經濟管理學院考查課考核暫行辦法對考試的命題、考試的過程以及成績的評定進行監(jiān)督，并在每學期初，由學校和分院分別對上學期的試卷進行抽查，同時對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，并提出整改意見。（1） 考試命題監(jiān)控考試命題要求能夠覆蓋課程大綱的所有主要內容，并能區(qū)別不同水平的學生，命題教師完成難度、題量相當?shù)膬煞菰嚲碛山萄惺抑魅螌忛喓蠼唤虅仗幙紕湛?，考務科任意抽取一份試卷作為考試卷，兩份試卷不允許重復，要求兩年內試卷的重復率不得超過15%，對于公共基礎課、學科基礎課實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一閱卷，以教考分離的形式考核。 （2） 考試過程監(jiān)控考試前，學院組織教師和學生學習考試管理相關規(guī)定，各班召開考前動員

7、會，開展誠信教育，各班簽訂考試承諾書。明確教師監(jiān)控職責和學生考場要求，教務處負責公共基礎課程、學科基礎課和專業(yè)課等考試課程的考試時間和地點安排，分院負責考查課的考試時間和地點的安排?？荚囍校蓪W校領導、教務處和督導室、各分院分管教學和學生工作的院領導等組成的巡考小組對考試過程進行巡查。（3） 成績評定監(jiān)控 課程考試成績評定采用百分制或五分制、兩分制記分。閱卷評分工作須在課程考完后5天內完成，任課教師須將評分結果及時錄入“教務綜合管理信息”系統(tǒng)。成績錄入結束后，要進行試卷分析，包括學生成績是否符合正態(tài)分布、試卷難度、及格率、各分數(shù)段人數(shù)等各項數(shù)據(jù)，凡課程成績出現(xiàn)異常時，任課教師需寫明情況，分析原

8、因提交學院。成績一經評定，不得更改，如學生對其成績有疑義，可提出書面申請，學院組織教師進行復查，若確有誤判，按教學事故處理。4、 畢業(yè)論文監(jiān)控 畢業(yè)論文的監(jiān)控注重過程管理。從任務書的編寫、選題、開題、教師指導過程、學生論文質量、答辯及成績評定、論文歸檔等各個環(huán)節(jié)都實施監(jiān)控。（1）畢業(yè)論文選題監(jiān)控畢業(yè)論文選題安排在第七學期第八周，在此之前，由指導老師提交畢業(yè)論文任務書，由專業(yè)教研室和分院進行審題，審核通過后方可列入選題計劃，然后采用雙向選擇方式，確定學生選題，題目選定后，中途不得隨意更改論文內容和更換指導老師。 （2） 畢業(yè)論文指導監(jiān)控課題選定后，學生根據(jù)任務書進度安排進行畢業(yè)論文，指導老師負責全程對學生進行指導監(jiān)督，并填寫畢業(yè)論文指導記錄，在畢業(yè)論文工作實施過程中，學校與分院在中期、答辯時分別進行集中檢查。 （3） 畢業(yè)論文答辯監(jiān)控 畢業(yè)論文完成后，分院成立答辯委員會，下設若干答辯小組，負責具體答辯工作。答辯前，需要進行論文查重，論文重復率不得高于30%，查重合格且經指導老師同意方可進行答辯。答辯成績由指導老師評分、評閱人評分和答辯評分三部分按3:2:5比例組成。答辯后，按1