望月有感精選_1

1、望月有感精選 月，總能讓人懷念故鄉(xiāng)的日子。下面給大家介紹關于讀望月有感，方便大家學習。望月有感1聽望月一堂課，就像進入了詩情畫意之中，散文原來也可以這樣教。上課起始，學生齊讀課題，老師就提出了讀的要求，“柔柔地讀，再柔一點”，老師的語言，同樣柔柔的、充滿深情的，學生立刻進入了詩的情境中，即使是我們聽課的人，也不禁深受感染。這是我聽這堂課先入為主的感受。講授課文印象最深的是，老師就像一個先登上高山的人，為下面的孩子準備好了爬山的階梯，孩子靠自己的力量一步一步攀上知識的頂峰。既不是很費力，又需要自己的努力。王老師事先設計好的題目就是那一步步階梯，孩子每爬上一級，老師都不忘適時表揚鼓勵：“多敏感的孩

2、子！”“你將自己的感受交給了文化”等。老師又用簡練文字把*的主要內(nèi)容加以提煉 江中月，詩中月，心中月；然后讓學生去課文中尋找各有哪些自然段寫了這些內(nèi)容。學習目標明了，學生們的閱讀有了目標，就有了明顯的收獲 很快就清楚了*的脈絡，為細讀課文做好了鋪墊。接著，抓重點段細細品讀“ 江中月” 片段，反復品味，要求讀出自己的獨特體會。在老師的引導下，學生們或默讀思考，或大聲朗讀，或暢談體會。這還不夠，再抓住關鍵詞語，指名再讀，師生接讀，相機穿插著老師的示范朗讀，讀中理解，讀中思考，讀后談體會。隨著朗讀的推進，學生們對文本的理解逐步往縱深方向發(fā)展，逐步感悟“ 千江有水千江月” 這一妙不可言的意境。然后是對

3、“ 詩中月” 的欣賞和對“ 心中月” 的理解。抓住關鍵字來理解各位詩人在不同年代不同環(huán)境中的不同心情。隨著教師的巧妙點撥，學生們朗讀詩句的韻味越來越有個性，并能通過朗讀時語氣、速度等來表達出自己對各位詩人心情的體會，表達出對機靈的小外甥的欣賞，最終抽取出“ 千江有水千江月” 這一引申含義 每一位詩人賞月時的心情各不相同，寫出的詩句也不盡相同。第二堂課，以“望月只是月、望月不是月、望月還是月”為線索貫穿全文，滲透了寫作的方法，列舉了一些名人的寫月語段，讓學生的想象思維有了很好的拓展，同時也打開了自己的思路。老師適時的給出來描寫“月”的優(yōu)美詞語，為學生的寫作又搭了一個階梯，讓每個學生嘗到了創(chuàng)作的樂

4、趣，相信孩子們也會喜歡上寫作。老師的語言充滿魅力，充滿詩意。加上恰到好處的音樂，將學生帶入了詩意的散文中。聽完課后，感覺意猶未盡，仍在陶醉著相信我們每個人都能欣賞中收獲著望月有感2“月亮出來了，月亮出來了!”一年一度的中秋又到啦，院子里又響起了我的吶喊聲。當夜幕漸漸降臨時，我就坐在院子里，抬頭仰望天空，等待月亮的出現(xiàn)。天越來越黑，正當我想要閉上眼睛，信息一會兒的 ，猛然看見樓頂飄過幾朵又白又亮的云。我退后幾步，一個圓圓的月亮出現(xiàn)在眼前，一下子帶給我不少精神、活力。細細觀賞這輪皎潔的明月。哦，它是多么美麗，多么令人心曠神怡。它高高掛在漆黑的夜空中，照亮了身邊原來看不見的云，甚至照亮了半邊天。全身

5、金黃金黃的，沒有一點污垢。似一張華麗的鏡子，入一枚金燦燦的金幣，真想把它取下來，放在手里玩弄?？粗粗蚁肫鹆恕版隙鸨荚隆钡膫髡f：有一個教后羿的英雄，娶了一個美麗的、善良的妻子嫦娥。有一天，后羿因射太陽有功，王母娘娘獎勵他兩粒仙丹。這仙丹吃一粒就可長生不老，吃兩粒就可成仙。這件事傳到后羿的徒弟逢蒙耳朵里，于是，他趁一次后羿外出打獵， 屋里，逼嫦娥交出仙丹。無奈之下，嫦娥吞下兩粒仙丹，身體飄了起來。她向月亮奔去。想到這里，我再次抬頭凝望圓月，仿佛真有一位亭亭玉立的姑娘抱著一只玉兔，俯視人間。月亮不僅美麗，還是個傳說的神奇物體，太陽系中的一份子。多么高深莫測、美妙動人的月亮啊!望月有感3月，承滿

6、了詩人的思念，將他帶給了自己的友人;如今，月，承載了我的思念，贈予我的故鄉(xiāng)。題記每每至秋，就會勾起詩人思念的篇章，尤其是秋日的月。遠在異鄉(xiāng)的詩人們一望月便想起了自己的家和友人，因為秋日的月分外的亮，格外的圓圓圓的嬋娟代表著團圓，中秋佳節(jié)，本應團圓，但遠在他鄉(xiāng)的游子心中的苦悶又有誰會知道?只有這一輪明月能夠分擔心中的愁悶?！懊髟掠星閼R我，年年相見在他鄉(xiāng)。”詩人不能回家的悲涼，與我這種一年二次不回家鄉(xiāng)的人又有何異呢?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”家鄉(xiāng)的月亮在游子心中永遠是獨一無二的家鄉(xiāng)的景色永遠是最美的。八月十五的中秋夜，圓盤象征著團圓，可是，在外奔波忙碌的父親并未能與我們一起在此團圓，而此，也未

7、是我的我的故鄉(xiāng)“舉杯邀明月，對影成三人”李白的孤獨，只有他的影子和明月可見。月亮每晚都會生起，但每次都不一樣，它的肩上，扛著，是無盡的淚水和思念。天下所有的人，并不是時時刻刻都在思念自己的故鄉(xiāng)，而在思戀時，多是對著月亮。“海上升明月，天涯共此時?！笔澜绺鞯卦谕粫r間能夠讓所有人看到的，只有月亮。因此月亮便成了成了我們的相思之物?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還?！惫枢l(xiāng)啊，我何時才能再次與你相擁而泣?秋天到了，不知不覺，又是一個月了。今夜明月人盡忘，不知不覺思落誰家望月有感4微風徐徐，蟬聲隱隱，此時的月亮靜靜地躺在稀薄的云層中，皎潔而清幽，猶如冰雪純凈的美人。我倚在陽臺上，風兒輕輕柔柔地拂過我的

8、發(fā)梢，牽動衣邊，送來安詳特有的清香，我憂郁著。人動，影移，月相隨。圓月越升越高，她那銀盤似的臉，流露著別異的笑容，一深一淺，一淺一深，有著淡定，高雅，脫俗的氣質。月亮睜大眼睛，和藹地望著高山與大廈，鈴聽著溪流與風吹樹梢的聲音。我的心境似乎與自然的景致融為一體了。我獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。在那個深林人不知，明月來相照的清凈安詳?shù)木辰缰辛恕６嗑梦丛接谠孪?，多久未曾淋浴在它的清輝之下了，多久未曾擁有這份寧靜與淡然了。我只記憶得小時候的夏天常常坐在長涼椅上，倚在爺爺奶奶的身旁了。而現(xiàn)在每天只是在忙碌于學習中，頻頻入耳的秒針快速飛奔的聲音，與時間搶時間，與效率爭著效率，每一下課，一抬頭就是各科老師部

9、置的堆積如山的作業(yè)。今月曾經(jīng)照古人，但在今人的眼中，月成了什么?暗淡了“月是故鄉(xiāng)明”。如今的月似乎一種擺設，對于那些大老板，似乎更暗淡了月，更希望有更多的明月，賺更多的金錢，挌更多的客戶。科學需要進步，但社會也需要內(nèi)涵，人類的心靈更需要凈化。而一個只有科學的社會不全是人類美好的生活。此時，疲倦的月亮躲進了云層休息了，只留下幾顆星星在放哨，明天還是如此。望月有感5今天是中秋節(jié)，是個月圓人圓的日子。晚飯后，我們一大家人去濱河公圓賞月。來到公園，涼風“颼颼”地刮著，寂靜的四周一片漆黑，抬頭看到那一輪明月嵌在清冷的夜空中，不覺感到一絲感傷。我仿佛看到杜甫獨自坐在清冷的小院里，回顧自己的一生，悲傷過，快樂過，想到故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的事，故鄉(xiāng)的一草一朩，便吟出那千古名句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！蔽曳路鹨部吹搅颂K軾被貶，想到朝廷當職的艱難，徘徊著說出“此生此夜不長好，明月明年何處看”的悲涼。又想到當今諸多的海外游子，他們在中秋佳節(jié)也不便回作文https:/www.zuowen8.com/家，只能在異地他鄉(xiāng)賞月、吃著月餅，想著遠方的故鄉(xiāng)，想著年邁的父母，或許正如唐朝張九齡所言：“海上生明月，天涯共此時”一樣，遠方的親人也只能望著月亮寄托對自己的相思想著想著不覺已是淚流滿面。