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1、 七年級生物導(dǎo)學(xué)案課題生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)審核課時(shí)1課時(shí)編號5時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出生物圈的范圍。2、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng).。3、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4、確立保護(hù)生物圈的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體難點(diǎn):說明生態(tài)系統(tǒng)的開放性和在空間上形成的有機(jī)聯(lián)系自主學(xué)習(xí)(導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)) 復(fù)備補(bǔ)充基礎(chǔ)過關(guān)自學(xué)提示(預(yù)習(xí)課本第26頁到第31頁,完成以下問題。)方法:一邊閱讀,一邊用筆把你認(rèn)為重要的地方畫下來,并回答下列問題。(一)生物圈的范圍 1、地球表面適合 的一薄層叫做生物圈。 2、生物圈的范圍包括 的底部、 的大部和 的表面。如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約 千米的高度
2、,向下可深入 千米左右的深處。(二)多種多樣的生態(tài)系 生態(tài)系統(tǒng)的類型有草原生態(tài)系統(tǒng)、 、海洋生態(tài)系統(tǒng)、 森林生態(tài)系統(tǒng)、 、 。(三)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 生物圈是一個(gè) 、是地球上 的生態(tài)系統(tǒng)是所有生物共同的 。能力 提 升小組合作學(xué)習(xí)探究 方法:六人為一小組,六人中一人組織,一人協(xié)助,一人代表發(fā)言,一人記錄小組討論的主要內(nèi)容,請每位同學(xué)根據(jù)自己的特長選擇角色,討論交流,教師點(diǎn)撥。 任務(wù)一:為什么會有不同類型的生態(tài)系統(tǒng)? 任務(wù)二:閱讀30頁資料,河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)? 任務(wù)三:從哪些因素說,生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體?鞏 固檢測一選擇題1、下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是()
3、興安嶺 一塊菜地 一個(gè)牧場 沼澤地2、下列哪一生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最?。ǎ?農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)3、下列哪一項(xiàng)不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要特征() 人為作用非常突出 以農(nóng)作物為主體 動(dòng)植物種類少 生態(tài)平衡容易被破壞4、下列哪項(xiàng)不是海洋生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)() 由海洋和海洋生物組成 與陸地分割,是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng) 有大量的浮游植物 有種類繁多的動(dòng)物5、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:( ) A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.城市生態(tài)系統(tǒng) C.生物圈 D.森林生態(tài)系統(tǒng)6、在下列實(shí)例中,通過食物鏈而引起的危害是:( ) A.大氣中的臭氧層出現(xiàn)空洞;B.溫室效應(yīng); C.汞、DDT等有毒物質(zhì)的積累; D.酸雨7、人們的生產(chǎn)活動(dòng)有時(shí)干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng),如毀林開荒,其結(jié)果是:( ) A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力; C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D.更有利于人類生存二連線題森林生態(tài)系統(tǒng) 以浮游植物為主, 動(dòng)物種類多,大都能在水中游動(dòng)草原生態(tài)系統(tǒng) 消費(fèi)者主要是人類,植物種類、數(shù)量少海洋生態(tài)系統(tǒng) 沼澤植物占優(yōu)勢,動(dòng)物種類多,蓄洪,有“地球之腎”之稱淡水生態(tài)系統(tǒng) 人的作用突出,以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對較少濕地生態(tài)系統(tǒng) 年降雨量少,以草木植物為主缺乏高大
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