幼兒園中班音樂活動《木瓜恰恰恰》教案_第1頁
幼兒園中班音樂活動《木瓜恰恰恰》教案_第2頁
幼兒園中班音樂活動《木瓜恰恰恰》教案_第3頁
幼兒園中班音樂活動《木瓜恰恰恰》教案_第4頁
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文檔簡介

1、打擊樂中班木瓜恰恰恰活動目標：1、感受樂曲結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。2、初步學(xué)習用打擊樂器演奏木瓜恰恰恰。3、演奏中，注意相互配合，與集體形成默契。活動準備： 圓舞板 鈴鼓 小鈴 音樂 木瓜恰恰恰范例活動過程：一：開始部分：演奏木瓜恰恰恰進入活動主題。二：基本部分：1、聽音樂，幼兒用樂器演奏木瓜恰恰恰。師：我們剛剛是用哪一種樂器來演奏的？幼兒：圓舞板、鈴鼓、小鈴2、剛剛我們是用圓舞板、鈴鼓、小鈴演奏的。今天老師想用一種樂器來演奏，就只用鈴鼓來演奏，怎樣才能演奏的又好聽又好看呢？你們能不能演奏的又好聽又好看呢？幼兒：能（讓幼兒說一說怎樣演奏呢）師：我在電視里找了一段阿姨表演節(jié)目的錄像片，里面

2、的阿姨就是用一種樂器又好聽，又好看。我們來一起看一看。3、讓幼兒欣賞大屏幕師：這段阿姨表演的是不是又好聽又好看呢？第 1 頁共 3 頁幼兒：是 ：怎么好看呢？（ 幼兒學(xué)一學(xué)）幼兒：阿姨的 作 ： 幼兒 一 怎 用 鼓做好看的 作（可以敲一敲、 一 ）4、 幼兒把音 范例木瓜恰恰恰上面的菠 和木瓜 一段配上 作。 （ 才小朋友想了很多 作，上面敲，左右一起敲，下面敲、旁 敲） ：菠 可以 個什么 作？幼兒： 鼓可以放底下和后面敲 ：老 在木瓜和菠 上 上相 的 片。 幼兒拿出 鼓按照 片做相 的 作（聽音 再做一遍）5、合作表演， 幼兒欣 大屏幕。 ：有沒有 屏幕中的阿姨怎么合作的？幼兒：幼兒阿

3、姨不敲自己的鼓，敲旁 的鼓。 ：她 有沒有敲的亂七八糟的？幼兒：沒有 ： 里面肯定有 ，今天老 也 小朋友 一 。要求：“ ”“ ”是敲在自己的鼓上，“ ”是敲在 人的鼓上。而且三個小朋友 要合作的好。（三個三個的小朋友拿著 鼓下位，去 看，怎 “ ”敲在自己的鼓上，“ ”敲在 人的鼓上）第 2 頁共 3 頁師：剛剛發(fā)現(xiàn)小朋友在探討大家合作的方法上有好幾種方法。到底哪一種更好呢？我們需要大家來討論一下。（讓幼兒分組表演）師：在我們沒有正式練好之前，先來空手練習一下，有沒有發(fā)現(xiàn)一有小錯誤出現(xiàn)就是什么拿錯了？幼兒：鈴鼓師：哪只手拿鈴鼓？幼兒：右手師：鈴鼓（右手）放腿上，鼓面朝上，左手拍。老師唱歌普，幼兒打節(jié)拍。然后用鈴鼓演奏。6、放音樂，幼兒用鈴鼓完整的演奏。（合作的時候要聽準音樂的節(jié)拍）7、讓幼兒圍城一個圓形，讓每個幼兒都能拍到。聽音樂演奏。8、復(fù)習剛剛學(xué)過的舞木瓜恰恰恰不僅可以

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