三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）_小蜘蛛_你吃飽了嗎_老屋問(wèn)_（2）列寧微笑著說(shuō)_你好_灰雀_昨天你到哪兒去了_（3）_哎呀_狐貍說(shuō)道_你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊_2. 填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_怎么回事_孩子呢_卡林焦急地問(wèn)道_鬣狗一見(jiàn)_趁機(jī)向孩子猛撲過(guò)來(lái)_3. 讀課文電腦棋手把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。_您想請(qǐng)我下棋嗎_電腦棋手彬彬有禮地問(wèn)道_我違反了下棋規(guī)則_它還會(huì)_嘟_地發(fā)出警告_提醒我予以糾正_4. 讀課文清明節(jié)的由來(lái)給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 重耳狼吞虎咽地吃完了_問(wèn)_這是哪兒來(lái)的肉_介子推把真實(shí)情況告訴他_重耳感動(dòng)得流下了眼淚_說(shuō)_你這樣待我_

2、日后我怎樣報(bào)答你呢_介子推語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)_我不求報(bào)答_但愿主公不要忘記我割肉的痛苦_多想些治國(guó)安邦的辦法_做一位賢明的國(guó)君_5. 讀課文青花，說(shuō)說(shuō)句中破折號(hào)的作用。父親是在考驗(yàn)我要得到祖?zhèn)鞯呐浞?，我必須先修補(bǔ)好這殘缺的青花。6. 加上標(biāo)點(diǎn)。暖洋洋的天氣真舒服啊_過(guò)了好幾天_繭子開了窗_變了_變了_變成蛾姑娘_7. 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？傆幸惶靇我要駕駛著中國(guó)的宇宙飛船_到你那兒去作客呢_在你的上游有攔河大壩嗎_8. 給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）_我想跟你做朋友_我們一起玩吧_小黃貓誠(chéng)懇地說(shuō)_（2）_你們看_我穿好了_皇帝說(shuō)_這衣服我穿著合身嗎_（3）白雪公主從窗口伸出頭來(lái)說(shuō)_七個(gè)矮人囑咐

3、過(guò)我_不要放任何人進(jìn)來(lái) _9. 讀課文理想的風(fēng)箏，說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)的用法。女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。10. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。草長(zhǎng) 花開 飛 蝴蝶暖 新制 輕 棉衣 又11. 讀課文登上企鵝島，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。啊_原來(lái)是企鵝_考查隊(duì)的高伯伯告訴我_長(zhǎng)城站對(duì)面有個(gè)企鵝島_島上的企鵝成千上萬(wàn)_可壯觀了_我真想早點(diǎn)兒到企鵝島上去看看_12. 讀課文海水為什么是藍(lán)的，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用。也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。13. 給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光_誰(shuí)教你這樣吹哨子的_對(duì)付得了_一個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說(shuō)_怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)_孩子很

4、有信心地回答_我和叔叔常到磨坊_那兒的堤壩上去釣魚_那兒的狗魚可兇呢_能吃小鵝_14. 判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上省略號(hào)的主要作用有： 表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。 表示省略遞增的次數(shù)。 表示語(yǔ)音的跳躍。 表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下_（2）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！”_（3）“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_（4）“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”_15. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)茨威格莫名其妙_趕忙叫住羅丹_喂_親愛(ài)的朋友_你怎么啦_

5、我還在屋子里呢_羅凡這才猛然想起他的客人來(lái)_我喜歡花港_更喜歡_泉白如玉_的玉泉_16. 讀課文為什么不反過(guò)來(lái)試試填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_是啊_為什么不反過(guò)來(lái)時(shí)時(shí)呢_這時(shí)_布斯的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭_把_掃灰塵_變成_吸灰塵_也許就不會(huì)揚(yáng)起灰塵了_他又想到了最近發(fā)生的一場(chǎng)龍卷風(fēng)_把地面上的房屋和樹木都_吸_走的情景_17. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）_會(huì)背了_孫中山說(shuō)著_就把那段書一字不漏地背了出來(lái)_（2）_不要緊_小公雞說(shuō)道_第一次能這樣就很不錯(cuò)了_18. 讀課文螞蟻的救助，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。一件意想不到的事情發(fā)生了_兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著_那兩只來(lái)救助的黃螞蟻正用力向外拉

6、它們的同伴_我放棄了與這兩只黃螞蟻爭(zhēng)功的機(jī)會(huì)_靜靜地觀察著這個(gè)令人感動(dòng)的故事_19. 閱讀下文，回答問(wèn)題 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊_誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_”曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！坝辛舜蟪右膊恍邪誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_”曹操聽了直

7、搖頭。（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。下沉-_ 重_（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是_、_。（4）你覺(jué)得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？20. 加標(biāo)點(diǎn)。中秋的月真圓啊_清明時(shí)節(jié)_人們紛紛去掃墓踏青_21. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 魯肅吃驚地說(shuō)_如果曹兵出來(lái)_怎么辦_諸葛亮笑著說(shuō)_霧這樣大_曹操一定不敢派兵出來(lái)_我們只管飲酒取樂(lè)_天亮了就回去_魯肅對(duì)周瑜說(shuō)_十萬(wàn)支箭_三天怎么造得成呢_諸葛亮說(shuō)的是假話吧_周瑜說(shuō)_是他自己說(shuō)的_我可沒(méi)逼他 _22. 給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）聽老師講故事_也是很快樂(lè)很有趣的呀_（2）你們也像我一樣_這么想嗎_23. 讀課文錫林郭勒大草原，給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一碧千里的草

8、原上_還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐黖牧民騎在高高的馬背上_神氣地?fù)]舞著鞭子_放聲歌唱_藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑_24. 照樣子，寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。例：人和動(dòng)物是朋友。_是_。例：梧桐樹葉像手掌。_像_。25. 句子練習(xí)。（1）給句子加標(biāo)點(diǎn)。_不行太少啦_他輕輕地?fù)u搖頭_小梁說(shuō)_真的弄點(diǎn)吃的不容易啊_有時(shí)候等了半夜也不見(jiàn)魚上鉤_為了弄一點(diǎn)兒魚餌_我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓_（2）三國(guó)演義、水滸傳是古代四大名著。（修改病句）（3）群馬疾馳，向我們飛來(lái)。（改為比喻句）（4）洪水吞沒(méi)了小伙子。（改為“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。（擴(kuò)句）（6）死亡在洪水的獰笑聲中逼近人們。（縮句

9、）（7）小紅學(xué)習(xí)好。小紅愛(ài)勞動(dòng)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）（8）你不像個(gè)黨員。（改為反問(wèn)句）（9）把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話，再改寫成反問(wèn)句。祖國(guó) 歡欣鼓舞 人民 誕生 偉大 了 中國(guó) 感到 的26. “它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色”句中的省略號(hào)是說(shuō)（ ）A .沒(méi)有顏色了B .可以省略不說(shuō)C .還有很多顏色27. 引號(hào)用法。選擇下面句子引號(hào)的用法 A.表示直接引用的話。 B.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。 D.表示突出強(qiáng)調(diào)。E. 用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。（2）在喜怒無(wú)常的海洋面前，人民

10、只能“望洋興嘆”。28. 寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你是鄉(xiāng)下孩子嗎_哦_鄉(xiāng)下孩子_生在陽(yáng)光下_長(zhǎng)在曠野里_29. 讀課文山村的早晨，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小牧童走進(jìn)畫里來(lái)了_趕著羊兒_灑下一路歌聲_擠奶的媽媽走進(jìn)畫里來(lái)了_喜悅在奶桶里流動(dòng)_30. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹葉 秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。 一只鳥兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥兒。” 樹葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！?鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？” 樹葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉

11、的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎（ ）樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了恍然大悟，他變得像鳥兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。（1）根據(jù)短文填一填，畫一畫。這個(gè)故事主要寫_和_的對(duì)話?！盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。