人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象測(cè)試題

1、八年級(jí)物理第一章測(cè)試題(滿分120分) (60分鐘)班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 得分_一、填空題。（每空1分 共35 分）1、 人發(fā)聲靠的是_的振動(dòng)；笛子發(fā)聲靠的是_的振動(dòng)；蟋蟀的叫聲靠的是左右翅_發(fā)生的振動(dòng)。2、 鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面_停止，鑼聲消失。登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o(wú)線電裝置，即使相距很近也無(wú)法交談，這是由于_中不能傳聲 。3、 在物理學(xué)中，把傳播聲音的物質(zhì)叫做_，它可以是氣體，還可以是_或_。我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音主要是通過(guò)_傳播的。4、 將機(jī)械手表放在桌面上，你寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)不到手表的聲音，若側(cè)著頭將耳朵輕輕地貼近桌面，就能聽(tīng)到手表的“嘀嗒”聲，這一現(xiàn)象說(shuō)明_(填“氣體”、“固體”或“

2、液體”）更容易傳聲。5、 在圖中所示的活動(dòng)中，當(dāng)不斷地將罩內(nèi)的空氣向外抽時(shí)，鬧鐘的聲音將_，瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)橄鄬?duì)真空時(shí)，此人將_(填”能”或”不能”)聽(tīng)到鬧鐘的響聲。6、 聲音的三要素是_、_、_。7、 物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫_，音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的_決定的，它表示聲音的_。大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍大約是_Hz到_Hz。8、 物體振動(dòng)的幅度叫_，響度跟發(fā)聲體的_有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的_有關(guān)，它表示聲音的_。9、 從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息，_和_的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生_的聲音，都屬于噪聲。10、 為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_分貝。為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)

3、控制噪聲不超過(guò)_分貝；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_分貝。11、 小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。12、 人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于_，所以要能聽(tīng)到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于_。二、選擇題。（每題4分 共40分）13、 關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A 聲音可以在真空中傳播 B聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C一切發(fā)

4、聲的物體都在振動(dòng) D 在空氣中聲音的速度與光的速度相同14、 如圖，兩個(gè)小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明（ ）A、 氣體能夠傳聲B、 固體能夠傳聲C、 電流能夠傳聲D、 只有紙盒能夠傳聲15、 養(yǎng)蜂人分辨蜜蜂是飛去采蜜，還是采蜜回來(lái)，根據(jù)是（ ）A蜜蜂翅膀振動(dòng)的頻率 B。蜜蜂翅膀振動(dòng)的振幅C蜜蜂翅膀振動(dòng)的多少 D。蜜蜂翅膀振動(dòng)的數(shù)量16、 小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆（如圖3）主要是依據(jù)聲音的（ ）A 響度 B 音色C 音調(diào) D 頻率17、 一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、男歌手的響度大，女歌手的音調(diào)高 B 、男歌手的響度大，女歌手的音

5、調(diào)低C、男歌手的音調(diào)高，女歌手的響度大 D、他們的響度一樣大18、 關(guān)于聲音，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A頻率越大，響度越大 B。頻率越大，音調(diào)越高C不同發(fā)聲體它們的音色不同 D。振幅越大，響度越大19、 在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大古鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）A、鐘聲的回音 B、大鐘還在振動(dòng)C、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”20、 下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是（ ）A公園里悠揚(yáng)的音樂(lè)，人們?cè)谝魳?lè)中起舞 B。馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音C教室里教師講課時(shí)的聲音 D。在會(huì)議室里人們發(fā)表講話時(shí)的聲音21、 下列措施中，不是為了減弱噪聲的是（ ）A給摩托車

6、的排氣管安裝消聲器 B。在城市主要道路兩旁安裝隔音板C利用聲吶探測(cè)海水的深度 D。在紡織車間工人帶上耳罩22、 下列利用聲信息的有（）A 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨B 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松動(dòng)C 醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況D 有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)探究題（共16分）23、 （6分）在一根較長(zhǎng)的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽(tīng)到_次聲音，第一次聲音是通過(guò)_傳播的，第二次聲音是通過(guò)_傳播的。若某同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽(tīng)聲，則他可以聽(tīng)到聲音的次數(shù)是_。24、 （10分）給你一

7、根鋼尺，一張桌子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（兩小題任選一題）（1）研究影響響度大小的因素。（2）研究影響音調(diào)高低的因素。 （請(qǐng)注明你選擇的小題）四、計(jì)算題。25、 （8分）某人在雨天看到閃電后4秒就聽(tīng)到了雷聲,那么此人離產(chǎn)生雷電處有多遠(yuǎn)?26、 （10分）小明在野外場(chǎng)地進(jìn)行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后4秒鐘才聽(tīng)到射擊時(shí)發(fā)出的聲音的回音，那么反射物至射擊運(yùn)動(dòng)員的距離多遠(yuǎn)?五、綜合能力題可要仔細(xì)哦!27、 （6分）請(qǐng)看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）空氣（15）340海水（25）1531空氣（25）346銅（棒）3750煤油1324大理石3810蒸餾水1497鐵（棒）5200分析上表你可以得出的結(jié)論有（至少寫(xiě)出2個(gè)）：（1）_；（2）_。28、（5分）課堂上，胖胖在偷偷的吃餅干，第一次他把餅干快速的塞進(jìn)口中用力咬了一下，他自己聽(tīng)到很大的“卡嚓”聲，他嚇的驚恐的望著講臺(tái)上的老師，發(fā)現(xiàn)不但老師沒(méi)有任何反應(yīng)，就連同桌都沒(méi)有意識(shí)到，看到大家都若無(wú)其事，胖胖十