幼兒園觀摩課觀后感(15篇)

1、幼兒園觀摩課觀后感(15篇) 幼兒園觀摩課觀后感 第1篇：此次觀摩的課程資料是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，而在六大領(lǐng)域中們真的是大開眼界，讓們學(xué)習(xí)：一、互動(dòng)感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所理解。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣本事的培養(yǎng)。二、自由探索教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。王梅教師的科學(xué)活動(dòng)空氣阻力中，教師放的很開，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故

2、事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最終的自最大的感觸是冰凍三尺非一日之寒，執(zhí)教教師對(duì)課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動(dòng)中的教學(xué)機(jī)智、以及活動(dòng)后的反思，都顯示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。幼兒園觀摩課觀后感 第2篇：今日是塘沽六幼的開放日，作為一名家長問你答的游戲先復(fù)習(xí)了2以內(nèi)和3以內(nèi)的分解法，孩子們的掌握程度比較不一。接下來教師經(jīng)過簡(jiǎn)述故事：小熊旅行途中發(fā)現(xiàn)的物品，進(jìn)行分解練習(xí)，讓孩子們掌握4的幾種分解。學(xué)習(xí)過程生動(dòng)趣味，孩子們踴躍發(fā)言?？墒莿?dòng)手發(fā)現(xiàn)。而左教師的黑板課程更傾于小學(xué)。應(yīng)當(dāng)讓孩子們操作實(shí)物（如雪花片、小棒燈），自想的結(jié)尾說出來。楊教師講課聲音

3、輕輕，可是很能吸引孩子們的目光，表情豐富，讓孩子們深入其中，連作為家長對(duì)教師的辛勤付出表示感激，孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，做家長的都會(huì)放心。劉瑩明年九月份就要大班畢業(yè)，代表著幼兒園的生活就要畫上句號(hào)了，也懷著同樣的心態(tài)準(zhǔn)備好參加此項(xiàng)活動(dòng)。今日閨女起床異常早，因?yàn)槊靼卓吹阶詈玫囊幻?。平時(shí)，十分放心。暗暗慶幸自們走進(jìn)了教室，孩子們看到去水房把杯子洗干凈、漱口，這讓也被這生動(dòng)趣味的課堂氣氛感染了，孩子們拿起畫筆經(jīng)過教師的指引一步一步把章魚畫了出來，最終粘上了五顏六色的腳，看到自們和孩子玩的不亦樂乎。半天的公開課程結(jié)束了，在這次公開課中，們會(huì)進(jìn)取配合教師的工作，多和教師交流，讓孩子在健康歡樂中成長。

4、在此，還要感激教師，你們辛苦了！幼兒園觀摩課觀后感 第4篇：11月15日在市幼兒園聽了青年教師觀摩課，又聽了其他教師的評(píng)課及議課，自對(duì)圖片的理解，再根據(jù)自意料的答案或行為，這時(shí)，不能回避或無視幼兒的這種行為，而是將它們結(jié)合到自要向青年教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力改正自的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自們供給了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！經(jīng)過觀摩教學(xué)活動(dòng)后，她們的游戲化及情景化使們也要多開動(dòng)腦筋把一些體育動(dòng)作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程教師結(jié)合家喻戶曉的貓和老鼠這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了湯姆和杰瑞這個(gè)體育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程教師在

5、講清楚過程后請(qǐng)幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提出來請(qǐng)大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性。在音樂游戲活動(dòng)中，羅教師用幼兒熟悉的動(dòng)畫片托馬斯和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了火車變變變，在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中，學(xué)會(huì)傾聽、合作、觀察、思考，最終體驗(yàn)到了成功的歡樂，教師及時(shí)給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位，并且在這個(gè)活動(dòng)中，羅教師選擇的這個(gè)音樂簡(jiǎn)潔，讓幼兒很容易理解，還始終以觀察者，引導(dǎo)著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位，這些都是值得的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進(jìn)的方向，今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，必須能快步前進(jìn)

6、的。幼兒園觀摩課觀后感 第6篇：自從08年底聽了王春英科長的新課程培訓(xùn)，就一向異常關(guān)注她的講座。今日最終很榮幸地再次聆聽。08年底，她的新課程培訓(xùn)讓們深深的思考。她的美國之行，三個(gè)案例、六個(gè)本事以及關(guān)于美國早期理論的介紹開闊了從一個(gè)者的角度反觀自感觸最深的一點(diǎn)，是美國鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)成自們最深，進(jìn)而，影響孩子也最深。然而(幼教sMtxjs.)，最欠缺的恰恰是這一點(diǎn)。蒙臺(tái)棱利，奧爾夫，多元智能，華德福當(dāng)一股股潮流、理念影響和沖擊們打開一個(gè)多元的幼兒園理念之窗。從中所用。它們開拓了們的理念，幫忙的理念為前提。很多時(shí)候，們明白多元智能的核心理念，了解五指的前因后果，甚至，們卻常常忘記了，什么是自的風(fēng)格，自

7、所用?？墒侨绻チ吮就吝@個(gè)基礎(chǔ)，們就會(huì)越發(fā)的無所適從。不難想象，如果沒有了自們學(xué)了蒙氏，覺得蒙氏挺好，明天們都不明白什么是對(duì)的，什么是適合自們真正需要的。這樣，拿來主義就變成邯鄲學(xué)步。此刻，還不晚，讓的觀。也許，這時(shí)們建構(gòu)，但至少有一點(diǎn)：要干什么？之二：樂樂種樹老課也能講出新意來。這是的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。走進(jìn)幼兒園大廳讓們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落，讓還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓看到孩子們十分有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不一樣的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束，

8、孩子和教師們有序的收放和整理玩具和材料，讓。經(jīng)過本次觀摩活動(dòng)讓的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中能有以大帶小，讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給的實(shí)際教學(xué)工作中，也懷著同樣一份認(rèn)真的心態(tài)準(zhǔn)備好參加此項(xiàng)活動(dòng)。第一節(jié)公開課開始了，隨著劉教師用手打著節(jié)奏，孩子們慢慢加入并安靜下來，教師開始了講課10以內(nèi)的相鄰數(shù)，劉教師以讓小朋友找左右鄰居的方式導(dǎo)入課，然后進(jìn)入正題讓孩子們找字寶寶的鄰居并給出了相鄰數(shù)的概念，這導(dǎo)入使孩子們很容易理解相鄰數(shù)這比較難懂的知識(shí)。課上教師還和孩子一人發(fā)了一張數(shù)字卡和孩子

9、們做找相鄰數(shù)的游戲，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)讓兩個(gè)數(shù)字親親，這種游戲方式大大調(diào)動(dòng)了孩子們的進(jìn)取性?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的樣貌，在游戲中學(xué)習(xí)，教師的方法真是好?。〉谝还?jié)課完了孩子下樓做廣播體操，雖然做的不是很整齊，但每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么朝氣蓬勃。喝水的時(shí)間到了，小朋友們自覺得排隊(duì)，讓從哪里來的影像資料，讓孩子們了解了生命的起源。以前女兒也問過同樣的問題，就是大海里的小魚在快歡樂樂的游來游去。來提示小朋友們?nèi)ハ胂?，培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)本事，看到孩子們爭(zhēng)先恐后的舉手回答問題，收獲頗多，不僅僅看到了女兒的提高，也看到了她的不足。另外一個(gè)感覺就是教師的辛苦，在課程的設(shè)計(jì)下，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)

10、習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，寓教于樂，可謂是獨(dú)具匠心。在教學(xué)過程中，教師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自由的發(fā)揮想象力，在簡(jiǎn)便愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后們供給了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！經(jīng)過觀摩實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)后，她們的游戲化及情景化使們選擇本次資料的主要依據(jù)。小班唂唂唂唂哽是以說唱結(jié)合的形式展現(xiàn)，在本次活動(dòng)中又借助了快板，讓幼兒根據(jù)快板的節(jié)奏學(xué)習(xí)童謠?？彀逵休^強(qiáng)的節(jié)奏感，幼兒會(huì)產(chǎn)生很大的興趣。普通話+閩南語的教學(xué)方法，運(yùn)用自身生動(dòng)的肢體語言，充分調(diào)動(dòng)了孩子參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，師幼互動(dòng)較好。在活動(dòng)中，們能夠用語言來引導(dǎo)、提示孩子們，這樣他們就能夠把感受、體驗(yàn)及聯(lián)想到的情節(jié)與資料用動(dòng)作表達(dá)出來

11、。對(duì)于中班的幼兒來說，他們已經(jīng)能熟練的掌握42拍的節(jié)奏，會(huì)使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現(xiàn)節(jié)奏，所以這次們?cè)诮M織音樂欣賞前努力為孩子們創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，能幫忙他們更好的理解音樂，表現(xiàn)音樂，發(fā)展對(duì)音樂的感知本事。大班口編8的加法應(yīng)用題為了讓數(shù)學(xué)活動(dòng)變得簡(jiǎn)便趣味，陳教師異常設(shè)計(jì)了情節(jié)模式：去菜地摘蔬菜的過程，學(xué)習(xí)口編8的加法應(yīng)用題。整個(gè)活動(dòng)豐富趣味味，教學(xué)準(zhǔn)備做的很充分，教師的語言暗示也到位，讓幼兒由淺入深，簡(jiǎn)便地獲得知識(shí)。不僅僅完成了教學(xué)目標(biāo)也貼合了綱要中所指出的：活動(dòng)資料的組織應(yīng)充分研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)真規(guī)律，寓于生活和游戲中。幼兒園觀摩課觀后感 第10篇：為期半天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。借此

12、次活動(dòng)另們做家長的安排了這么好的一次機(jī)會(huì)。進(jìn)入幼兒園映入眼簾的是傳送的學(xué)校，操場(chǎng)上整齊擺放著孩子們戶外活動(dòng)材料，讓動(dòng)手，進(jìn)取參與。思維課最大程度的激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。接下來是戶外和做操，孩子們?cè)诓灰粯右魳返陌殡S下分階段有序的進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)。教師和孩子們精神飽滿，動(dòng)作到位，深深感染了能更清楚了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活，見識(shí)了各位教師的本事。感激育新幼兒園組織的這次觀摩活動(dòng)，看著孩子們?cè)谟變簣@健康歡樂的成長，心里很是高興，期望今后能有更多的機(jī)會(huì)讓教師、家長、孩子們一齊參加這樣的活動(dòng)。幼兒園觀摩課觀后感 第11篇：為期一天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但此次活動(dòng)給們安排這么好的一次機(jī)會(huì)來進(jìn)

13、行學(xué)習(xí)，深深受惠、獲益良多。本次活動(dòng)所在的是灌南縣政府按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的一所園林式、高品位公辦幼兒園。從步入幼兒園大門到園里每個(gè)活動(dòng)室、保健室、科研室、圖書室、游戲室等等，不得不感嘆該園的設(shè)備之先進(jìn)，教學(xué)資源之豐富，師資力量之雄厚。經(jīng)過一天的觀摩，們被分在大、中、小班，進(jìn)行一日全程跟蹤觀摩。上午的教學(xué)活動(dòng)安排兩節(jié)，教案設(shè)計(jì)目的明確，教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。教師所設(shè)計(jì)的問題具有開放性和啟發(fā)性，能充分發(fā)揮幼兒的想象力。真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。午時(shí)的區(qū)域活動(dòng)與戶外活動(dòng)，教師簡(jiǎn)便自然地走著活動(dòng)流程，而孩子的愉快的表情與嫻熟的動(dòng)作，能夠讓觀摩者體會(huì)到孩子歡樂與健康的真實(shí)

14、源泉。中午，孩子們的午餐也是健康豐富的，山藥炒木耳、肉末燉雞蛋、清淡的蘿卜湯，色香味俱全，孩子們的胃口大開，吃得噴噴香，也讓們深深感受到簡(jiǎn)便背后的付出是什么在相互觀摩區(qū)角游戲的過程中，對(duì)于某些地方，不得不佩服該園幼兒教師的聰明才智。看感覺本園要是鼓勵(lì)師幼大規(guī)模、大范圍的共同合作完成區(qū)域等操作材料會(huì)更好，大膽的放手讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦去做，這更能促進(jìn)幼兒動(dòng)手本事、思維本事的發(fā)展。不能不提的是該園的保育員。她們的保育工作做得十分細(xì)致到位，從一日觀摩活動(dòng)開始到結(jié)束，保育員的身影出現(xiàn)的頻率還是很高的。從晨間活動(dòng)、四次團(tuán)體如廁、喝水，上午時(shí)的點(diǎn)心分發(fā)、午餐及點(diǎn)心后的清理工作就搞了四次，到午時(shí)的戶外活動(dòng)她們都進(jìn)

15、取參加，宛然半個(gè)保教工作者，要不是她們穿著保育員的服飾，在與孩子們游戲的過程的投入程度，絕對(duì)讓你們感覺不到是一位保育員。此外，該園在對(duì)幼兒常規(guī)方面做的很不錯(cuò)，能適時(shí)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的如廁、飲水以及按時(shí)進(jìn)行午休的習(xí)慣。這些看似不重要的細(xì)節(jié)對(duì)幼兒的一生影響卻是巨大的，這一點(diǎn)，對(duì)于為人母者深有感觸。個(gè)人覺得，這一點(diǎn)，在幼兒園是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)受到們。另外，要提及幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度。大家都明白要用自們?nèi)w幼教工作者學(xué)習(xí)與深思的問題。在觀摩過程中，感受到小紅花幼兒園優(yōu)勢(shì)墜子教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚，還有另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是本縣其他園所不能及的地方戶外場(chǎng)地寬大充足，有跑道、游戲場(chǎng)所，且設(shè)施設(shè)備

16、齊全，所需的大小體育器材充足，孩子們的活動(dòng)資料，如區(qū)域活動(dòng)、功能室活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等資料豐富多彩，幼兒能開心的投入到活動(dòng)中進(jìn)行自由探索和創(chuàng)造。在觀摩這些活動(dòng)過程中，不得有嘆服小紅花幼兒園的優(yōu)勢(shì)在本縣獨(dú)占鰲頭，讓觀摩者充滿幻想，幻想自們要充分利用本園的自然優(yōu)勢(shì)，從幼兒的角度出發(fā)，多設(shè)計(jì)適合幼兒的各種活動(dòng)?？傊?，經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，們的職責(zé)重大，所以學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí)，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)們的提高就是孩子的提高，俗話說沒有教不會(huì)的孩子，僅有不會(huì)教的教師，的業(yè)務(wù)水平。幼兒園觀摩課觀后感 第12篇：今日，們看到了孩子們?cè)谟變簣@里的團(tuán)體生活。一早，教師們?yōu)楹⒆觽兊脑顼堊鰷?zhǔn)備工作，先是對(duì)孩子們的飯桌

17、消毒，讓孩子們洗手?？吹胶⒆觽兂缘慕蚪蛴形?，的喜好選擇小組。有的孩子堆積木、有的孩子做手工、有的孩子跳舞、有的孩子做拼圖、有的孩子翻閱圖書。孩子們玩的很開心，他們用自的小手、用自喜歡的事情。經(jīng)過們看的出幼兒園為孩子們的一天生活下了很大的辛苦，為孩子們養(yǎng)成了良好的日常生活習(xí)慣，也展現(xiàn)出孩子們的興趣愛好，鍛煉了孩子們的獨(dú)立性，讓孩子們?cè)谟變簣@里玩的也很開心、很歡樂，回味無窮。理論，想，這句話也同樣適合教師的發(fā)展。每位教師都有個(gè)性、有特長、也有缺點(diǎn)與不足，者就是教師的本源。管理者要善于以原為源，讓教師們?cè)谟變簣@這塊天地里繽紛呈現(xiàn)，美麗綻放。不禁思考，們的孩子是新農(nóng)民的期望。如果說孩子們的父輩、祖輩是

18、草根，那么，孩子就是田間的點(diǎn)點(diǎn)新綠，是一株株剛剛探頭的小芽。他們是稚嫩的、淳樸的、獨(dú)特的。園所地點(diǎn)的變化、環(huán)境、設(shè)施的變化、讓幼兒園的發(fā)展處于轉(zhuǎn)型階段。這樣的一所幼兒園，能有自的特色，能有一些讓人品味的東西嗎作為這樣一所幼兒園的園長，比較劉園長的精彩，應(yīng)對(duì)的是園舍的土建、裝修工作。幼師畢業(yè)的們的數(shù)字，異常敏感。張家港實(shí)驗(yàn)幼兒園占地面積22畝，投資5500萬，建筑面積12000平方米，32個(gè)教學(xué)班，110名教職員工，在園幼兒1058名，行政崗位7個(gè)。白鹿幼兒園情景基本類似。這一串串的數(shù)字，給人的震撼是多大規(guī)范。投資多、面積大、管理規(guī)范?；丶液?，對(duì)兩個(gè)幼兒園在網(wǎng)上進(jìn)一步了解。發(fā)現(xiàn)他們的管理脈絡(luò)相當(dāng)

19、清晰。各個(gè)行政崗位職責(zé)明確，上通下達(dá)。四、能在感受有形的幼兒園外觀的同時(shí)，感受到無形的園所文化。想，對(duì)于們要學(xué)的不僅僅是張家港幼兒園能用眼睛看到的精彩。更重要的是他們的辦園思路、園所文化。在行政分工這塊，正職園長一個(gè)重要的工作資料是清晰辦園思路。是的，這塊是一個(gè)幼兒園的靈魂。每個(gè)幼兒園都有各自的源，都有自們必須找到自很高興能有這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次學(xué)習(xí)有幸參觀了上海市東方幼兒園與奧林幼兒園，還觀摩了多名名師觀摩活動(dòng)與聽取師大的專家講座受益匪淺。在活動(dòng)上，蔣靜教師對(duì)繪本教學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了深刻的剖析、補(bǔ)充、修正了的理論高度。以前，認(rèn)為那就是故事教學(xué)。在觀摩活動(dòng)中共聽了艾瑪捉迷藏、十一只小貓做苦工、圖

20、形一家人三堂繪本教學(xué)。感觸頗多，收獲較大，從中也學(xué)到了不少東西。一、互動(dòng)感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所理解。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣本事的培養(yǎng)。二、自由探索教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。趙俊教師的音樂活動(dòng)森林音樂會(huì)中，讓幼兒細(xì)心聆聽音樂，自最大的感觸是冰凍三尺非一日之寒，執(zhí)教教師對(duì)課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動(dòng)中的教學(xué)機(jī)智、以及活動(dòng)后的反思，都顯示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。Ps：給很大的沖擊，原先日本是這樣孩子的，日本的小孩不是溫室的花朵，從小就鍛煉他們的身體，磨煉他們的毅力，他們害怕的不會(huì)讓他們退縮，讓他們勇往直前，同時(shí)也提高團(tuán)體榮譽(yù)感，不因?yàn)樽陨淼陌《艞?，勇于?zhēng)取勝利，即使最終輸了，還是贏得了過程，為下一次能爭(zhēng)取更大的成功。幼兒園觀摩課觀后感 第15篇：上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點(diǎn)低燒，并且咳嗽了幾聲，于是沒有去幼兒園，在家休息了，星期二是幼兒園的觀摩課，請(qǐng)家長來觀摩小朋友的幼兒園活動(dòng)。順順雖然沒有完全痊愈，可是們來得很晚，沒有時(shí)間體驗(yàn)很多。順順來到教室，首先把自提示順順能夠去做醫(yī)生給娃娃看病。順順來到醫(yī)