2020教師繼續(xù)教育總結（25篇）

1、2020教師繼續(xù)教育總結（25篇） 2020教師繼續(xù)總結 第一篇：小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)的關鍵，經(jīng)過不斷地學習，使我在理論上對、教學有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個小結。一、充分認識了教師繼續(xù)培訓的意義。加強繼續(xù)學習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今日，每個教師都應做好能者上、庸者下的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗積累起來的有關教學的經(jīng)驗，知識而構成的一整套操作技巧，我們僅有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運

2、用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化技術才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，并且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能到達正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅僅生動的理解了學習資料，并且給人以藝術的享受。三、轉(zhuǎn)變理念，相信我的學生必須能成才。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師應對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的觀念是其從事工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)人人成才的一個重要基礎，不要忘了家陶行知的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏

3、笑不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達培訓的目的。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)的平臺上努力奮斗，爭取把自我打造成社會需要的者!2020教師繼續(xù)總結 第二篇：小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)的關鍵。在，我遇到的每個教師都流露出進取、樂觀、向上的心態(tài)，我覺得堅持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我進取利用空余時間學習理論，學習先進經(jīng)驗和新的理念來不斷的充實自我，更好的進行教學實踐。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了十分大的提高。下頭就以我一年學教師來說，研究是

4、學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。其二，我們這些綜合科從此刻的角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位十分迷惑。但經(jīng)過學習，從過去的我與此刻的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我，其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，并且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者，實

5、踐的內(nèi)涵是變革。二、學習培訓資料，自覺走進新課程作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。多年來，教師教，學生學；教師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，經(jīng)過培訓學習，合作學習、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力

6、。經(jīng)過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，教師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)的根本目標。培訓，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學資料、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體。而此刻的我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自我的教學視野和思維。所以，課堂上，我習慣經(jīng)過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛

7、圖演示、實地參觀、事例說明、主角扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈此刻學生面前，讓學生學得更簡便也讓學生能夠更多的參與到課堂之，教師要用自我的行動去感染學生，要用自我的言語去打動學生，把自我對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生僅有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從教師的教誨。正所謂親其師，信其道，教師要抓住機會，適時地把自我的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生經(jīng)過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意理解，到達的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距

8、離。教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，我將自我的愛全身心地融入到學生的應用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在，我還申請了博客，與網(wǎng)友進行學習交流，把自我一些的學習心得和看法上傳于博客的一大提高。二、師德修養(yǎng)的認識。在這次學習的影響是至關重要的。我們對待事業(yè)是甘為人梯、燃燒的蠟燭精神;對待受者要熱愛學生，誨人不倦。;對待同事及教師群體要堅持教師團體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要;在現(xiàn)實出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程華民族復興，

9、為了每個學生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認識。教師與學生就是很重要的課程資源;我要充分挖掘和利用課程資源;課程資源的選擇與利用要與學生實際生活相結合;開發(fā)和利用教師和學生課程資源是不容忽視的。在今后的工作供給的每一個信息:興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。四、校本研修應對面我對校本研修有了更深刻的理解，明白了校本研修的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學校教師作為研究的主體，經(jīng)過必須的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展，保證課程改革向縱

10、深發(fā)展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教學，研究和進修的真正主人。提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的繼續(xù)持抵制態(tài)度，所以，提高教師對學習的認識，是十分必要的。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自我必須要主動出擊，要實踐。要變要我提高為我要提高?？傊?，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)

11、展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。2020教師繼續(xù)總結 第四篇：教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)的關鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)培訓的學習，使我在思想、理論及業(yè)務本事等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的提高，教學工作更重。要，適應素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代觀。本學年的繼續(xù)，培訓資料多，涉及的知識面廣，具體收

12、獲如下：1、經(jīng)過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事行業(yè)的信心和決心。2、時代在不斷的提高、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的方式和教學模式，即改變以前教師講授學生理解教師指導學生

13、參與的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的進取性，提高學生學習的參與度。4、學習了各種先進的教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。5、在教學學習，反思的精髓，吸取書，我將繼續(xù)努力。2020教師繼續(xù)總結 第五篇：教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學應是建立在教師學習基礎上的。必須在加強和發(fā)展教師，促進教

14、師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。由此經(jīng)過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，經(jīng)過對教師專業(yè)本事的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。所以，努力實施繼續(xù)工程，加強小學教師繼續(xù)，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為夯實了基礎，的發(fā)展必將迎來一個完美的春天。教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高全體在職領悟和體會到的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)

15、造力的生命體。概括地說，的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在的真諦，在教學實踐我懂的了三人行必有我?guī)熝傻牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準考題體會其不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達培訓的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!2020教師繼續(xù)總結 第六篇：2020年我參加小學教師繼續(xù)是

16、教師的重要組成部分，是提高全體在職取得了必須成效?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結如下：一、經(jīng)過學習，使我重新認識了自我的職責，樹立了科學的觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。所以教師不僅僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛，教師要用自我的行動去感染學生，要用自我的言語去打動學生，把自我對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。五、除了更新自我的教學理念之外，我們還需要結合個人情景及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現(xiàn)實的教學小學教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)帶來了豐富的資料，使我

17、們對新的教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的思想等都有進一步了解，也提高了我們的教學管理本事，異常是信息技術與學科教學整合等資料的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學本事和組織活動的本事。也提高了課堂教學的效率和教師的科學研究本事。今后我會努力并不全身心地投入事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。最終，教師負著教書育人的重任，自然，教

18、師的工作也是異常辛苦的?？墒牵斘覀冏哌M課堂，應對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂發(fā)現(xiàn)，從轉(zhuǎn)變，從總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教學實際當，我結合很多教學雜志、教學參考書存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的后果異常是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行課前反思-課我

19、把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。六、具體任務落實1、加強專業(yè)本事的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的思想，理念、方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。2、進取參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教學理論，研究教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研本事。4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。6、進取撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章。7、進取參加了主管部門的規(guī)范

20、性培訓在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，進取參加考試。經(jīng)過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學水平和科研本事都得到了進一步的提高。經(jīng)過繼續(xù)培訓，使我在教學工作的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。2020教師繼續(xù)總結 第八篇：本年度，在縣局的正確領導和進修學校、教研室領導

21、的指導下，站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎的高度，齊心協(xié)力實施小學教師繼續(xù)工程，努力提高我校教師素質(zhì)，提高課堂教學效率，我們初步走出了一條適合我校的培訓引導、實踐應用、總結提高的研訓一體的教師路子。在實際工作送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。四是一把手進取支持。如教師利用遠程和網(wǎng)絡資源整合應用，結合構建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠程和網(wǎng)絡資源上一節(jié)好課(達標課)。直至達標為止。鼓勵教師有自我的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學習(有電子備課室、微機室)。教師們大多購置了家用電腦。五是嚴格審查教

22、師培訓送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓、市級骨干教師培訓，此刻有2名縣級骨干教師，郄翠麗為市級骨干教師。學歷培訓上，廣泛宣傳政策，正確引導19XX年1月1日后出生的在崗教師進取參加高學歷培訓。目前，現(xiàn)有在籍學員22人(本科2人，?？?6人，培訓，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。因地制宜，開展校本培訓。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行教師專業(yè)化發(fā)展培訓，經(jīng)過典型案例，結合本校情景，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣舉行的心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅僅提高了教師素質(zhì)，更有效地促進了教學質(zhì)量的提高，教學整體水平也穩(wěn)培訓和教學研討活動，按制度報銷了相關費用

23、。一年來，進取取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代資源，優(yōu)化了教學手段，提高了教學質(zhì)量。電子備課室為教師所用，為教學服務。用于教師支出培訓費不少，解決了教師們的學習費用，有效地提高了教師們參訓的進取性。五、開展活動，繼教宣傳到位我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學習熱的報道，引起了學習，在教學提高，力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務素質(zhì)適應新形勢的要求，努力做教學工作，讓學生滿意，讓家長放心。2020教師繼續(xù)總結 第九篇：一個人僅有不斷地學習，才會不停地收獲，僅有不斷地學習，才能使自我適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是

24、如此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須樹立終身學習的意識，在學習提高。經(jīng)過本年度繼續(xù)培訓的學習，使我在思想，理論及業(yè)務本事等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教學工作，適應素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)總結如下：一、基本功訓練1、進取參加學校組織的三筆字培訓與學習，并且取得了相應的成績。二、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不一樣的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自我獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事

25、的合作，我嚴格要求自我，得到了同事、家長和學生的認可。依法執(zhí)教是教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行必須的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程的滲透做了鋪墊。三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習在四新的學習將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程。四、鞏固繼續(xù)學習的成果，不斷提高1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情景，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡基本技能的學習，每一天堅持學習

26、一小時，在自我的課堂教學，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。2020教師繼續(xù)總結 第十篇：20xx年我參加健康成長。二、經(jīng)過對繼續(xù)的學習，我首先是更新了觀念，對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。經(jīng)過學習，努力研究自我，其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。三、更新觀念，必須要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結。經(jīng)過繼續(xù)使我更新觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)能夠影響學生帶

27、動學生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。四、在，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。我想我們雖然學到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛事業(yè)。最終，教師負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的?？墒?，當我們走進課堂，應對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂認真做好筆記，在課余

28、時間認真自學習，集學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自我的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。經(jīng)過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事行業(yè)的信心和決心。2、新理念。認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時到達了既定要求，即集，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)服務于課堂教學的目的。3、新知識。教師要想給學生一碗水，自我就必須有一桶水，并且是為斷更新的水。本學期，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且

29、很多閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學，我按照學校的安排和自我的計劃，進取參加學校組織的新技術培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能到達學校的要求，并且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自我的課堂教學服務。不足之處，教師繼續(xù)的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到夢想的效果。我們僅有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)學習工作落到實處。2020教師繼續(xù)總結 第十二篇：我進取利用這次國培機會，刻苦學習新理念、新課程、新技術，努力提高自身

30、的師德素養(yǎng)和教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。我十分珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。1、計劃周詳，學時充分。學習的目的就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學校制定的學習計劃，幾乎每一天都安排了必須的學習時間和資料，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在網(wǎng)上向全國各地的專家、名師學習，在學習，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不一樣點、相同點與銜接點，完善自我的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術

31、。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結合教材所需，將一些抽象的知識資料具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自我不斷提高，爭取做一個稱職的教師。3、進取參與，互幫互學。繼續(xù)學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習我們能夠互相研討，把自我的學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗進取向教師們征求意見，進取修正，取長補短。這個方法能夠促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程將學到的理論運用到實踐當小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了十分大的提高?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結。一、經(jīng)過學習，更新了觀念。對教師來說，研究是學習、反思、成

32、長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。經(jīng)過學習，從過去的我與此刻的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我，其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，并且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革。二、無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯。

33、我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的方式和教學模式，即改變以前教師講授學生理解教師指導學生參與的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的進取性，提高學生學習的參與度。3.學習了各種先進的教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。在教學學習，反思，我將繼續(xù)

34、努力。2020教師繼續(xù)總結 第十四篇：一個人僅有不斷地學習，才會不停地收獲，僅有不斷地學習，才能使自我適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須樹立終身學習的意識，在學習提高。經(jīng)過本年度繼續(xù)培訓的學習，使我在思想，理論及業(yè)務本事等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教學工作，適應素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)總結如下：一、基本功訓練1、進取參加學校組織的三筆字培訓與學習，并且取得了相應的成績。二、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不一樣的要求，作為一名教師，更是要樹

35、立崇高的師德，把每一個學生當作是自我獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作，我嚴格要求自我，得到了同事、家長和學生的認可。依法執(zhí)教是教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行必須的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程的滲透做了鋪墊。三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習在四新的學習將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程。四、鞏固繼續(xù)學習的成果，不

36、斷提高1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情景，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡基本技能的學習，每一天堅持學習一小時，在自我的課堂教學，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。2020教師繼續(xù)總結 第十五篇：接到參加培訓的通知是在開學第二個星期的星期一上午，頗感意外。一是才剛開學，我的班主任工作和教學工作才剛開了個頭；二是上學期四月剛參加過市小學骨干音樂教師培訓，才時隔不久。15日，真的要感激學校領導又給了我一次學習提高的機會。9月14日上午8：30分，開化音樂教師一行8人來到了衢州心，大家

37、都期盼著這次培訓能給自我?guī)硎斋@。果然，一來到教室里，黑板上大大的幾個字教師繼續(xù)工作總結范文歡迎烏克蘭專家光臨指導！就讓我們激動不已。難道是有國外的專家來？是給我們授課還是講座呢？帶著猜測我們靜靜的期盼著。不一會兒，市教研員祝教師領著三位老外走進了教室。原先是尼娜，浙師大的合唱指揮教授，在今年的青歌賽上我就在電視上見過她，鋼琴伴奏是她的女兒，還有一位是她的學生兼翻譯。尼娜一進教室，就用她那并不熟練的、低三個聲部重新排位，并用很快的速度聽了每一位男教師的音色，分了男高和男低。尼娜給我的第一印象就是干勁十足。接下來就開始練聲了，一條之后一條，不留一點空隙的練習著，讓人不來勁都不行。尼娜告訴我們練聲

38、曲雖然小但也是音樂，要把它當成是最美的音樂去唱，是啊音樂不分大小，只要你有一顆熱愛音樂的心。尼娜給我的第二印象熱愛音樂。王洛賓的掀起你的蓋頭來和舒伯特的小夜曲是尼娜為大家挑選的兩首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能夠把一首純粹的國人異常是一位音樂教師我們都自愧不如。在尼娜身上我深深的感受到了音樂的魅力，不分國籍不分民族，膚色不一樣語言不一樣的人都能用音樂架起一座心靈的橋梁。午時是尼娜女兒的鋼琴講座，這位漂亮的俄羅斯姑娘已經(jīng)在經(jīng)常遇見的問題，怎樣選擇練習曲、復調(diào)曲和樂曲，怎樣經(jīng)過了解作曲家的時代背景和個人生活閱歷來把握音樂的風格，以及在教學小學音樂教師專業(yè)素質(zhì)的界定來看，音樂培養(yǎng)目標能否順利實現(xiàn)，在很大

39、程度上依靠于音樂教師的專業(yè)水平、綜合本事等。音樂教師僅有在日常的工作和生活的黃日新教師的兩堂音樂欣賞課。胡勝春教師的歌聲和黃日新教師的琴聲給我留下了深刻的印象，可見音樂課堂重視學生音樂基本技能的培養(yǎng)才能拉近與世界發(fā)達國家的距離。帶著收獲我們踏上了歸程，反思自我的專業(yè)學習和教學工作需要投入去做的還有很多很多，我也深刻的意識到肩上的職責和_。作為新世紀的音樂教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我，熱愛音樂、熱愛，為提高全體學生的音樂素質(zhì)，改善音樂教學出一份力。2020教師繼續(xù)總結 第十六篇：經(jīng)過教師繼續(xù)讓自我對過去的教學產(chǎn)生了許多的感慨，經(jīng)過學習，本人了解到自我過去的許多不足，同時也提高了認識

40、，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式構成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。應對飛速發(fā)展的科技知識，在今日信息化的平臺上，教師的絕對已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變，構建貼合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習供給平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生供給實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究

41、學習的歡樂。學生的作業(yè)從昨日的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合本事的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造簡便愉快、進取向上的學習氛圍。例如：在教學毛茸茸的小動物一課教學小學教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高全體在職與實際相結合，不斷的實踐，取得了必須成效。在現(xiàn)將一些學習體會做個小結。一、經(jīng)過對繼續(xù)的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對

42、自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。經(jīng)過學習，從過去的我與此刻的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我，其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，并且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革。二、經(jīng)過學習，使我重新認識了自我的職責，樹立了科學的觀。我們見到的教師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權威的傳道、授業(yè)、解惑之人。然而在傳授知識的同時，

43、教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。所以教師不僅僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：百年樹人。我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。所以，我們要認清我們肩負的歷史_，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛取得了必須效果，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減

44、少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。同時，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識的加強自我在這一方面的研究，使自我的教學逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅僅是教師，更要成為一名家。四、經(jīng)過學習學心理學知識，逐步明確了學生的喜好，明確了自我塑造的目標，從而在教學科研的道路上前進了一大步。過去只明白埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自我的教學，而自我的一些體會又未能及時整理，所以使自我的發(fā)展緩慢前進，經(jīng)過學習，使我的提高有很大提高，主要體此刻科研論文的發(fā)表及科研成果的及時總結上，及教學效果上。總之，經(jīng)過繼續(xù)的學習，學到許多新的知識，可是更讓我看

45、到我自我的不足，我還要和學生一樣努力學習，養(yǎng)成終身學習的習慣，和學生共同成長。因為學習和學會學習不僅僅是學生的事，也是我們教師必須做的事!學習是永遠的主題!我相信，經(jīng)過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，也會更深刻地理解所包含的理念，更好的做好新課改工作。2020教師繼續(xù)總結 第十八篇：本人在20XX年里，參加了，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動為主動。經(jīng)過繼續(xù)學習，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。二、具體收獲：1、學習了課改后校本教研新方式與新課程教學研究，進取參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德活動，從而使自我具備良好的思想政治素

46、質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。2、學習了課改后校本教研新方式與新課程教學研究，以實施素質(zhì)為核心，以關注全體學生發(fā)展為主題，緊密結合基礎課程改革實施過程，實現(xiàn)了個人教學觀念的轉(zhuǎn)變。3、應對新課改，教師應做好教學上的準備（1）認真研讀課程標準；（2）熟悉了解教材資料；（3）拋掉舊大綱對知識點的要求；（4）學會整合不一樣版本教材；（5）了解課改學生；（6）了解教學資料；（7）熟悉新教學方式；（8）做好心理、知識、本事的準備。4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與，合作學習是發(fā)揮學生團體智慧，讓學生共同參與、交流信息、互相學習、相互促進、主動求知共同提高

47、的一種學習方式。課堂教學我鼓勵學生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多，更簡便.從而激勵學生的學習進取主動的學習機智?？傊谡n堂教學，即進取做好了本職工作，又進取參加了各種培訓學習，并廣泛獲取了各種知識，構成了豐富的知識結構。現(xiàn)將這一學年來的繼續(xù)研訓工作做個總結：一、參加了研修培訓學習的項目與資料(一)縣組織的繼續(xù)活動1、參加20XX年xx縣小學教師(通識)全員培訓。(二)學校組織的繼續(xù)活動1、參加人人上好一堂課教學常規(guī)賽課活動。2、參加學習社會主義核心價值觀重要資料培訓講座。3、參加社會治安綜合治理法制宣傳專項工作講座報告。4、參加教師全員互交式電子白板課堂教學運用培訓。5、參加全員師德師

48、風專題講座活動。6、參加地震消防模擬安全疏散演練培訓及活動。7、參加教師業(yè)務水平培訓及考試8、參加創(chuàng)立禮貌班級規(guī)范教學行為專題會議。二、學習與收獲經(jīng)過參加一系列的研修培訓學習，不斷提高了自我的教學水平，加強了自我的業(yè)務本事，提升了自我的專業(yè)知識結構水平，發(fā)展了自我的綜合素質(zhì)，并且從各個方面不斷提高和完善了自我。三、存在問題經(jīng)過本年度的培訓學習，使自我學到很多東西，同時也存在不少問題，還需要不斷地學習得以提高和加強。四、努力方向1、堅定不移地加強自身的師德師風修養(yǎng)，構成自我高尚的人格精神。2、繼續(xù)努力提高自我的教學基本功和常規(guī)技能，并且要經(jīng)過培訓、交流和學習，使自我從我聆聽了專家的精彩講座，與班

49、上的各位教師一齊進行了討論交流。經(jīng)過學習，不但提高了自我的業(yè)務水平，還提高了自我的理論修養(yǎng)，自我感覺收獲頗豐。下頭我就談一下這次培訓的收獲和自我的一些體會。經(jīng)過所選課程的學習，提高了自身的教學技能。學習了趙文娟教師的如何開展初的注意事項；經(jīng)過觀看視頻以及一線教師談合作學習課題研究實例，使我更深切的掌握了合作學習在英語教學英語課堂教學活動的設計和有效性分析、初英語閱讀教學設計與案例分析、電化技術等課程，我掌握了很多教學技能，將這些教學技能應用到實際教學英語學科同類知識點的整合有了新的認識，我認為只要用心、細心，加強學習就能不斷提高自我的教學境界。經(jīng)過所選課程的學習，提高了自身的道德修養(yǎng)水準。如學

50、習了裴純禮教師的的藝術-怎樣做個好教師，使我對的境界、教師的素養(yǎng)、的藝術三方面有了更加深入的了解。我認為，做一名合格的教師，必須要有高尚的師德，僅有熱愛事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才能夠有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教學實踐找到差距，更好地按照規(guī)律做事，耐心、細致地幫忙好每一個學生。這次的培訓學習，讓我真正感到是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自我肩負的職責之重大.看到很多教師交流的寶貴經(jīng)驗，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。經(jīng)過所選課程的學習，更新了自身的教學理論水平。如學完華南師范大學劉良華博士的教師怎樣做敘事研究和東北師范大學王曉英教師

51、的教師如何開展敘事研究給我以后再敘事研究方面指明了方向；除了敘事研究，王曉英教師的研究成果的表述、教學研究的過程和方法和研究課題的選擇這三門課對于像我一樣教齡將近10年的教師來說可謂雪的一項重要工作，為適應新世紀形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務水平，不斷更新自我的教學觀念，為努力搞好自身的教學工作，現(xiàn)將過去一學年的繼續(xù)工作進行小結。一、學習目標的完成情景：本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)學習，經(jīng)過自學、培訓及自練等方式，自我在各方面都有一些提高，完成自我制定的學習目標，具體體此刻：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，觀得到轉(zhuǎn)變，更新了思想。2.進一步掌握了理論和專業(yè)知識，不斷提

52、高了教學技能。3.改善了教學方法，并進取投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教學工作質(zhì)量打下必須的基礎。二、完成的主要工作：1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及理論和相應的法律法規(guī)，經(jīng)過學習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教學吸取了不少經(jīng)驗，豐富自我的業(yè)務知識，獲取現(xiàn)代的信息，使自我更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教學活動。3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動，態(tài)度端正，進取主動學習，取得比較好的成績，提高了教學的技能和技巧。4、進取學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務本事，不僅僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的本事，與教師探討教學方法，認真總結提煉，構成新的教學模式，到達提高教學水平的目的。5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學，要求教師做到四變。一是，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生，教師引導學生觀察圖片，虛擬動物的情景，用所學過的語言相互交流描述自我喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不一樣。學生學得生趣盎然、主