新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

1、,負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí),新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè),請(qǐng)說(shuō)出與老師相反的詞語(yǔ)或句子。,向上看,向東走200米,電梯上升15層,我在銀行存入500元。,8月份，小賣部賺了500元。,天氣預(yù)報(bào),南京,0攝氏度,上海,零上4攝氏度,北京,零下4攝氏度,零上4攝氏度,零下4攝氏度,上海零上4 ，北京零下4都記作 4行嗎？ 為什么？應(yīng)該怎樣表示？,零下4記作 4，讀作負(fù)四攝氏度； 4記作+4或4 ，讀作正四攝氏度或四攝氏度。,我能做,說(shuō)一說(shuō)下面存折中的正負(fù)數(shù)表示什么意義？,286,-240,-4讀作負(fù)四,-11讀作負(fù)十一,-7讀作負(fù)七,0,0,像-4、-11、-7、-5、這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù),為了表示兩種相反意義的

2、量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：,-5、,-4、,+5（也可省去“+”號(hào)）讀作正五 5讀作五,-5讀作負(fù)五,負(fù)數(shù) 0 正數(shù),所有正數(shù)比0大，所有負(fù)數(shù)比0小。,0是自然數(shù)。,0是正負(fù)數(shù)。,它哪個(gè)都不是，是特殊的數(shù)。,即時(shí)練習(xí),這是一部電梯的按鍵，要到5 樓，應(yīng)按 （ ）鍵。要到地下二層，要按（ ）鍵。,5,-2,你會(huì)表示溫度嗎？,（ ）,（ ）,（ ）,0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0,0像一條分界線，把正負(fù)數(shù)分開(kāi)。,議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？,-10 15 -155 8844.43 0 +12.5 125 -3.5 - ,3,1,5,3,珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.

3、43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。,海平面,珠穆朗瑪峰,吐魯番盆地,高度看作0.,說(shuō)說(shuō)下面正負(fù)數(shù)表示的意義。,青海省祁連山的 海拔高度是4000m.,太平洋最深處的 海拔高度是-11022m.,3193,400,試一試,試一試,1、勝5場(chǎng)記作 _， 讀作_ ； 輸3場(chǎng)記作 _ ， 讀作 _ 。,2 、收入100元記作_ ，讀作_ ； 支出200元記作_ ，讀作_ 。,華山比海平面高2000m, 記作（ ）,死海比海平面低392m, 記作（ ）,你會(huì)用正負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度嗎？,用正負(fù)數(shù)表示。,1、零上12.5攝氏度表示為：_， 零下3.5攝氏度表示為：_。,1,3,3,5,2、廣

4、西某地有一天坑，坑口高于海平面125m, 表示為：_, 坑底低于海平面m, 表示為：_.,1、任何一個(gè)負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。（ ） 2、一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（ ） 3、因?yàn)椤?”前面沒(méi)有“+”號(hào)，所以“4”不是正數(shù)。（ ） 4、上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。（ ） 5、正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的氣溫一樣高。（ ）,我能辯,先讀一讀，再給它們找到各自的家,正數(shù),負(fù)數(shù),-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),請(qǐng)看未來(lái)一周的天氣情況.,我向西走4m.,我向西走2m.,我向東走3m.,我向東走4m.,大樹(shù),如何在一條直線上表示出他們

5、運(yùn)動(dòng)后的情況呢?,-3,-2,-1,0,1,2,以大樹(shù)為起點(diǎn),向東為正,向西為負(fù).,3,4,東,西,直線上0右邊的數(shù)是正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù).,-4,5,-5,這樣的直線是數(shù)軸.,如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,在數(shù)軸上表示出1.5,如果你想從起點(diǎn)到1.5處,應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,1.5,在數(shù)軸上，從左往右的順序就是從小到大的順序。,正數(shù)在原點(diǎn)的（ ）， 負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的（ ）。 +5和-5都離原點(diǎn)（ ）個(gè)單位長(zhǎng)度。,右邊,左邊,5,填、或= -5（ ）-9 0（ ）-7 +5（ ）0 +

6、1（ ）+14 0（ ）+1 -10（ ）11 -6（ ）+3 -2（ ）-100 -9（ ）+3,在數(shù)軸上指出下列各點(diǎn) 5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5 6 7 8 9,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2,-1,0,+2 +3 +4 +5,-5 -4 -3 -2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,二、填空： 1）去年畝產(chǎn)小麥增加26千克，記作+26千克； 前年畝產(chǎn)減少10千克，記作（ ）。 2）3月份出生人數(shù)300人，記作+300人； 2月份出生人數(shù)是-100人，表示（ ）100人。 3）在數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)，在原點(diǎn)的（ ）邊， 離開(kāi)原點(diǎn)（ ）個(gè)單位長(zhǎng)度。,-10千克,死亡,左,3,7）將0、+5、-3、+1、-6從小到大排列 （ ）。 8）大于-3而小于4的整數(shù)有 （ ）。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,三、判斷： 1、比0大的數(shù)都是正數(shù)。 （ ） 2、比5小的數(shù)只有0、1、2、3、4。（ ） 3、0是負(fù)數(shù)。 （ ） 4、氣球上升2米，又上升-2米，共上升4米。 （ ）,5、比負(fù)數(shù)大的數(shù)都是正數(shù)。 （ ）