政治：第一單元自然的聲音(復(fù)習(xí)課件)教科版八年級下.ppt

1、第一單元 自然的聲音,知識梳理,第一課 人 類 的 朋 友,1、自然資源的含義、分類 含義：是指從自然環(huán)境中得到的，可以采取各種方式被人們利用的任何東西。 分類：可再生資源和不可再生資源。能舉例。 2、自然資源的作用是什么？（為什么說自然資源是生活的必需？） 人類的生活每時每刻都離不開自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。各種生物也是人類生存和發(fā)展的重要資源。 3、自然環(huán)境包括地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境、空間環(huán)境等。,第一課 人 類 的 朋 友,4、自然環(huán)境的作用是什么？ 環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。人類在自然環(huán)境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己

2、的生存和發(fā)展的。 5、人類與大自然有什么關(guān)系？(為什么說大自然是人類的朋友？) 人類是在自然環(huán)境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發(fā)展的。因此，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。人類是大自然的產(chǎn)物，是大自然的一部分。人類與大自然通過食物鏈緊緊地聯(lián)系在一起。,第二課 哭 泣 的 自 然,一、資源在枯竭 1、資源枯竭的表現(xiàn)、原因、危害是什么？ （1）物種減少。原因：由于人類的亂砍濫伐和環(huán)境污染。危害：生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。 （2）土地荒漠化。原因：由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。危害：沙塵暴

3、是土地荒漠化給人類帶來的典型環(huán)境災(zāi)難。 （3）水資源短缺。原因；由于人類的過度消耗和環(huán)境污染。危害：淡水資源危機(jī)可能是人類以后面臨的最大的生存危機(jī)。 （4）能源匱乏。原因：人類的過度消耗和人口的不斷膨脹。危害：可能成為引發(fā)戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。,第二課 哭 泣 的 自 然,一、資源在枯竭 2、生物多樣性的重要性 各種生物是人類生存和發(fā)展的重要資源（P3）。生物多樣性是生命支持系統(tǒng)最重要的組成部分，維持著自然界生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是人類生存和可持續(xù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)。生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。 3、三種主要的能源：煤炭、石油和天然氣。,第

4、二課 哭 泣 的 自 然,一、資源在枯竭 4、我國的資源國情（資源狀況） 從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數(shù)來看，我國在世界上是一個資源小國。 5、我國資源形勢嚴(yán)峻的表現(xiàn)有哪些？為什么說我國資源形勢嚴(yán)峻？（為什么要節(jié)約資源） 從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數(shù)來看，我國在世界上是一個資源小國； 人均資源占有量偏少這一狀況，將隨著我國人口的持續(xù)增長、經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，以及對資源的不合理開采和利用而日趨嚴(yán)峻；

5、 資源在枯竭。,第二課 哭 泣 的 自 然,二、環(huán)境污染與破壞 1、環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn)、原因與危害？ （1）天然草原退化。 （2）水資源污染。原因：人類的生產(chǎn)和生活活動。危害：導(dǎo)致水資源短缺。 （3）土壤污染。原因：人類大量使用化肥、農(nóng)藥，任意排放廢水、廢渣和垃圾。危害：土壤污染不僅嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物的生長，也直接或間接地?fù)p害人類和其他生物的健康。 （4）大氣污染。原因：由于人類生活和生產(chǎn)使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區(qū)和汽車等將越來越多的廢氣排放到空氣中。危害：大氣污染不僅會嚴(yán)重影響地球上各種生物的生存，也嚴(yán)重?fù)p害著人類的健康。 資源在枯竭表現(xiàn)在哪些方面？物種減少、土地荒漠化、水資

6、源短缺、能源匱乏,第二課 哭 泣 的 自 然,二、環(huán)境污染與破壞 2、土地是萬物之母。水、土壤、空氣是生命之源。 3、造成環(huán)境問題的的原因是什么 由于人們在利用自然和改造自然的過程中，不尊重自然規(guī)律，造成了環(huán)境污染和生態(tài)破壞的惡果。 聯(lián)系時政熱點(diǎn) 世界氣候大會、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、生態(tài)文明、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。,第三課 做 大 自 然 的 朋 友,1、面對嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢，人類唯一的選擇是什么？ 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。 2、可持續(xù)發(fā)展的含義、要求： 八年級含義：是指能滿足當(dāng)代的需要，同時不損及未來世代滿足其需要的發(fā)展。要求：人類在選擇生活方式時要充分

7、尊重自然，不得超越自然的承受能力。 九年級（P125）含義：就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。要求：要求我們樹立一種新的觀念生態(tài)文明觀，保持人與自然的和諧發(fā)展，能夠認(rèn)識自己對自然、社會和子孫后代的責(zé)任。 3、可持續(xù)發(fā)展思想的要義之一 對資源的開發(fā)和利用得留有余地，不能竭澤而漁。,第三課 做 大 自 然 的 朋 友,4、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性） 我國人口眾多，資源相對不足，環(huán)境形勢嚴(yán)峻，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 5、黨和政府應(yīng)怎樣實(shí)施可持續(xù)

8、發(fā)展戰(zhàn)略？ 在堅持計劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。 現(xiàn)代化建設(shè)中，要把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。 要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。 樹立生態(tài)文明觀，保持人與自然的和諧發(fā)展，能夠認(rèn)識自己對自然、社會和子孫后代的責(zé)任。 樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。,第三課 做 大 自 然 的 朋 友,6、我們青少年應(yīng)怎樣做大自然的朋友？（青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動保護(hù)自然？）（青少年應(yīng)怎樣為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量？） 應(yīng)該首先學(xué)會遵守有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的規(guī)范。 從學(xué)校到家庭，從家庭再到社區(qū)、社會，我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們的家園。 在校園積