閱讀方法和技巧

1、閱讀方法與技巧（一）小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于高年級閱讀的有關(guān)要求:1、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。2、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 3、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。4、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。5、敘事性作品，了解事情梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)、向往

2、和追求美好的理想。6、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與的、逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。7、誦讀優(yōu)秀詩文，注意詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。（二）寫人文章的閱讀 知識(shí)要點(diǎn)：寫人的記敘文主要是通過對典型事件的敘述和對人物外貌、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)的描寫，反映人物的思想品質(zhì)或性格愛好。閱讀步驟： 1、初讀文章，結(jié)合標(biāo)題和開頭結(jié)尾，理解文章的主要內(nèi)容。思考以下幾個(gè)問題：寫的是什么人？一個(gè)還是幾個(gè)？這個(gè)人做主角還是這幾個(gè)？這個(gè)人做了什么事或這幾個(gè)人之間發(fā)生了什么事？是值得贊揚(yáng)的好事，還是批評的壞事？ 2、再讀文章，找出過度照應(yīng)的句子，弄清文章的大致結(jié)構(gòu)和行文思路。3、細(xì)讀文章，思考文章所寫的這個(gè)

3、人或這些人具有什么性格特點(diǎn)。是具有優(yōu)秀的精神品質(zhì)?還是有哪些缺點(diǎn)？通過他們，我們能領(lǐng)悟到什么？進(jìn)而歸納文章的中心思想。（三）寫事文章的閱讀知識(shí)要點(diǎn)：1、 記事文章閱讀指南。 弄清記事的“六大要素”，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果。 弄清敘事順序（記敘方法）。一般敘事順序有三種：順敘、倒敘、插敘。 弄清典型事例。 弄清環(huán)境描寫的烘托。2、寫人與記事文章的主要區(qū)別。 寫人的文章多用描寫，記事的文章多用記敘。描寫要注意用生動(dòng)形象的語言，描摹人物的外貌、言行、心理，使讀者能與文章中的人物一見如故，記敘則要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過及結(jié)果敘述出來。 記事文章要把

4、事情記敘完整，其中寫到的人一般比較概括；而寫人的文章，事情是要敘述清楚，更應(yīng)注意突出人物的形象，使人物鮮明、豐滿。 記事文章的寫人，可輕描淡寫；寫人的文章對于人物刻畫，則濃墨重筆。（四）寫景文章的閱讀知識(shí)要點(diǎn)： 寫景，也就是描寫景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：1、了解寫景文章的類別。寫景的文章一般有以下三類：一類是游記；一類是描寫中生活中所見到的自然景象；一類是寫人們生活周圍的景。 2、明確寫景的描寫順序。寫景文章一般有這樣的幾種順序：按空間順序?qū)懀话从^察的先后順序?qū)?；按時(shí)間推移順序?qū)?；按景物的不同類型寫?3、理解寫景文章的結(jié)構(gòu)。一是總分結(jié)構(gòu)；二是

5、移位換景的結(jié)構(gòu)。 4、體會(huì)寫景文章的思想感情。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)該把握的重點(diǎn)。（五）狀物文章的閱讀知識(shí)要點(diǎn)：狀物記敘文是以摹形描狀為主要內(nèi)容的記敘文，閱讀這類文章可以鍛煉我們的觀察能力、描摹能力。1、 閱讀狀物類文章要注意一下幾點(diǎn)：（1） 注意描寫事物的手法。（2） 注意描寫事物的層次。（3） 了解文章運(yùn)用的方法。（4） 體會(huì)作者的思想感情。2、狀物文章常見的表現(xiàn)方式：（1）借物抒情。（2）借物喻理。（3）借物喻人。（六）說明文的閱讀知識(shí)要點(diǎn)：1、 閱讀說明文的方法：（1）抓住特征。（2）理清順序。常用的說明順序有以下三種：空間順序、時(shí)間順序、事理順序。（3）了解方法。說

6、明文中常常用一些說明方法，如分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表、打比方等。2、常用的說明方法： （1）舉例子。為了更清楚地說明事物或事理，在說明中舉出一些恰當(dāng)?shù)睦印＃?）作比較。通過事物之間的相互比較，使其特點(diǎn)顯得更加突出。（3）打比方。以人們常見、熟知的事物，比喻說明不常見、不熟知的事物，達(dá)到通俗易懂的目的。（4）列數(shù)字。就是運(yùn)用數(shù)字來說明事物的特征。（七）寓言、童話故事的閱讀知識(shí)要點(diǎn)：1、寓言寓言是一種用比喻性的小故事來說明道理的文學(xué)作品。它篇幅短小，情節(jié)簡單，寓深刻復(fù)雜的道理于淺顯簡單的故事之中。主人公可以是人，也可以是動(dòng)植物。以動(dòng)植物為主人公的寓言，大都采用擬人化的手法。閱讀寓言

7、的一般步驟為：（1）理解內(nèi)容 （2）把握立場 （ 3）歸納寓意。2、童話。 童話是兒童文學(xué)的一種。它常常通過豐富的想象、幻想和夸張的手法來表現(xiàn)曲折離奇的故事情節(jié)。童話中，花草會(huì)舞蹈，小河能唱歌，桌椅善思考，鋼筆也能伸能屈 童話故事的閱讀方法：(1) 弄清故事是情節(jié)。(2) 認(rèn)清故事中的人與事。(3) 領(lǐng)悟故事揭示的道理。2、 寓言和童話的異同。寓言與童話的共同點(diǎn)在于：兩種體裁都是運(yùn)用擬人或想象的手法虛構(gòu)一個(gè)生動(dòng)的故事。不同點(diǎn)在于：童話重在表達(dá)一種感情，而寓言重在說明一種道理，閱讀這兩種體裁的文章，重點(diǎn)就在于通過故事感受作者要抒發(fā)的感情或揭示的道理，其他內(nèi)容則與記事文章相同。小升初語文考試閱讀題

8、可套用的答題公式 （一）某句話在文中的作用： （1）文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文。（2）文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；（3）文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用。（2）結(jié)合句子語境。比喻、擬人：生動(dòng)形象【答題格式：生動(dòng)形象地寫出了對象特性】排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等【答題格式：強(qiáng)調(diào)了對象特性】設(shè)問：引起讀者注意和思考【答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考】反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；對比：強(qiáng)調(diào)了突出了反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)

9、語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)

10、系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的概括歸納1記敘類文章：回答清楚（時(shí)間？、地點(diǎn)？）什么人做什么事。格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事。2說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn) （七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置。1、表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。2、詩中常用的修辭方法有：夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。3、分析詩

11、歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。 3、 至于評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。第三步，評價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價(jià)。 答

12、題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。 5、易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。 （二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別。借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表