我校安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及成效

1、我校安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及成效 我校安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施及成效 一、安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義 為突出我校安全科技特色，xx 年 3 月，華北科技學(xué)院成立了第一個(gè)二級(jí)學(xué)院安全工程學(xué)院。在國(guó)家 _“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”建設(shè)的倡導(dǎo)下，全國(guó)各個(gè)高校都積極組建創(chuàng)新教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真研究高效創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行和保障機(jī)制。對(duì)于我校安全工程學(xué)院來(lái)說(shuō)，既承擔(dān)著我校全校公共必修課安全科技概論和學(xué)院自身專業(yè)課的教學(xué)工作，又承擔(dān)著我校近 50%的科研工作，創(chuàng)建符合學(xué)院自身實(shí)際的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，對(duì)提高我院教學(xué)質(zhì)量和科研水平，加快專業(yè)、學(xué)科建設(shè)有著重要的意義。 二、安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施

2、安全工程學(xué)院現(xiàn)有安全工程、采礦工程和地質(zhì)工程三個(gè)專業(yè)，共有專、兼職教師 73 人。安全工程、采礦工程專業(yè)是華北科技學(xué)院辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)專業(yè)，具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，地質(zhì)工程專業(yè)雖然處于起步建設(shè)階段，但師資力量強(qiáng)，建設(shè)步伐快，已經(jīng)形成了一支較強(qiáng)的集教學(xué)與科研為一體的師資隊(duì)伍。 表 1：安全工程學(xué)院教師職稱結(jié)構(gòu) （一）教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的組建 （1）明確教學(xué)科研攻關(guān)方向 我校是 _生產(chǎn)監(jiān)督管理總局惟一直屬普通高校，安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持我校倡導(dǎo)的以安全科技為特色，堅(jiān)持教學(xué)、科研并重的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的方針，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮安全的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，從

3、自身實(shí)際出發(fā)，確定以安全科技為特色的的教學(xué)科研目標(biāo)、教學(xué)科研層次和模式。在礦井瓦斯、礦井水害、礦井火災(zāi)及礦井通風(fēng)等方面加大研究力度，相繼成立了礦井瓦斯災(zāi)害防治研究所、礦井水害防治研究所和礦井火災(zāi)防治研究所，以安全人機(jī)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、礦井災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，目前已初步形成了瓦斯、水、火災(zāi)害防治三個(gè)方向的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。 （2）選聘團(tuán)隊(duì) _及成員 團(tuán)隊(duì) _即團(tuán)隊(duì)帶頭人，是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂，因此安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)特聘周世寧院士為總帶頭人，以國(guó)內(nèi)知名礦井水害防治專家尹尚先教授等中、青年博士群體為各個(gè)方向的帶頭人，注重團(tuán)隊(duì)成員年齡、職稱學(xué)歷及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理搭配，注重成員的協(xié)作精神，將老、中、青

4、骨干力量相結(jié)合。堅(jiān)持開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的發(fā)展理念，根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，吸收校內(nèi)外教學(xué)的新思想和科研的新技術(shù)，根據(jù)教學(xué)和科研的實(shí)際需要，吸收其他學(xué)科專業(yè)的教師參與到團(tuán)隊(duì)中來(lái)。 （二）教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行及保障 （1）更新教育思想觀念 注重教育思想觀念在教學(xué)科研工作中的重要作用，更新教育思想觀念、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立以教學(xué)為中心，圍繞教學(xué)開(kāi)展科研的觀點(diǎn)，以先進(jìn)的教育思想觀念指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，全力提高教學(xué)和科研質(zhì)量。 （2）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 強(qiáng)化教學(xué)主體地位，由團(tuán)隊(duì)帶頭人主抓教學(xué)工作，并安排一名團(tuán)隊(duì)教學(xué)骨干負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，積極開(kāi)展教學(xué)改革。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)成員互相聽(tīng)課與團(tuán)隊(duì) _聽(tīng)課制度，對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)

5、反饋和處理1。積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)教師參加、觀摩華北科技學(xué)院年輕教師授課技能大賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 制定團(tuán)隊(duì)在教學(xué)、科研方面的各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，每半年開(kāi)展一次教學(xué)科研工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。實(shí)行任務(wù)信息卡制度，各團(tuán)隊(duì)分別對(duì)成員個(gè)人進(jìn)行記錄考評(píng)，按考核分?jǐn)?shù)及完成任務(wù)的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)，做到要有規(guī)劃、有措施、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。 改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，師資隊(duì)伍適應(yīng)教學(xué)和科研要求。為提高團(tuán)隊(duì)教師的實(shí)踐能力，要求每位教師每年在現(xiàn)場(chǎng)鍛煉的時(shí)間不少于 3 個(gè)月。定期聘請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)教學(xué)科研工作的開(kāi)展，不斷提高教學(xué)科研水平。 （3）加強(qiáng)教學(xué)課程

6、體系改革 根據(jù)行業(yè)對(duì)人才的要求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例分析教學(xué)，更新教學(xué)手段，積極研發(fā)教學(xué)課件，建立起有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的教學(xué)課程體系。重視精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程等網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新信息2。 （4）注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合 提升產(chǎn)學(xué)研結(jié)合水平，在強(qiáng)調(diào)教學(xué)科研并重的同時(shí)，必須明確科研服從于行業(yè)發(fā)展和服務(wù)于行業(yè)發(fā)展，科研必須成為教學(xué)質(zhì)量提升的助推器和促進(jìn)劑，成為我院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的堅(jiān)實(shí)保障3。要讓科研成果進(jìn)課堂、進(jìn)書(shū)本，讓更多的科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和設(shè)備，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、

7、質(zhì)量工程、學(xué)生科技創(chuàng)新等方面提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。 （5）注重年輕教師的培養(yǎng) 加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)一直以來(lái)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)積極落實(shí)年輕教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的作用4-5，要求新進(jìn)年輕教師積極隨老教師聽(tīng)課、助課、批改作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與授課技巧。鼓勵(lì)年輕教師積極參加教師崗前培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、校級(jí)青年教師講課比賽與講課創(chuàng)優(yōu)工程，積極參與到科研課題中，全面提高團(tuán)隊(duì)年輕教師的整體素質(zhì)。 三、安全工程學(xué)院教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成果 （1）教學(xué)成果 近年來(lái)經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)教師的共同努力，先后出版了安全法規(guī)、采礦新技術(shù)、采礦 CAD、采礦設(shè)計(jì)指導(dǎo)、礦山生產(chǎn)管理、安全科技概論、煤

8、礦法律法規(guī)等 10 余部教材，其中采礦新技術(shù)獲院優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，礦山生產(chǎn)管理獲得中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)。安全科技概論在 xx 年被評(píng)為省級(jí)精品課程，采礦新技術(shù)、采礦通論和礦山地質(zhì)被評(píng)為院級(jí)精品課程，安全法規(guī)為院級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程，事故案例分析為校級(jí)優(yōu)秀課程。在專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了積極的改革和探索，先后承擔(dān)了 17 個(gè)教研項(xiàng)目，發(fā)表教研論文 25 篇，對(duì)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革起到了積極的促進(jìn)作用。 在教學(xué)方法與手段改革方面，如開(kāi)設(shè)“安全新技術(shù)”、“采礦新技術(shù)”等課程，團(tuán)隊(duì)教師對(duì)科研成果經(jīng)過(guò)提煉總結(jié)，把專業(yè)前沿知識(shí)不斷補(bǔ)充到教材中，通過(guò)大量生動(dòng)的案例對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解，向?qū)W生及時(shí)傳遞本專業(yè)的新

9、技術(shù)、新工藝、新設(shè)備等專業(yè)知識(shí)。這些課程采用多名教師集體授課的辦法，每名教師根據(jù)自己的專長(zhǎng)教授不同的章節(jié)，形式新穎，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到學(xué)生的歡迎和好評(píng)。 高質(zhì)量的教學(xué)效果提升了我院學(xué)生的知名度，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，也提高了學(xué)生考研錄取率與就業(yè)率，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到業(yè)界廣泛認(rèn)可。在 教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)教師的指導(dǎo)和幫助下，我院大學(xué)生近兩年在各種考試和競(jìng)賽中成績(jī)良好，共獲獎(jiǎng) 19 項(xiàng)。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中共獲獎(jiǎng) 11項(xiàng)，并有多名學(xué)生在老師指導(dǎo)下發(fā)表了自己的學(xué)術(shù)論文?？佳蟹諊鷿夂瘢佳袖浫÷蔬B續(xù)三年平均錄取率近 30。采礦、安全專業(yè)的就業(yè)率一直處于較高水平，近五年安全工程專業(yè)平均就業(yè)率為 82.5%，

10、采礦工程專業(yè)畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，平均就業(yè)率為 94%。 （2）科研成果 經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有教師的共同努力，近年來(lái)年引入科研項(xiàng)目數(shù)量質(zhì)量規(guī)模不斷提高，科研課題正從數(shù)量向質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變、從小而散向大型實(shí)用方向轉(zhuǎn)化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。 在周院士的帶領(lǐng)下，產(chǎn)學(xué)研效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。煤層瓦斯壓力測(cè)定裝置研發(fā)成功，先后有 100 多套產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用于淮南礦區(qū)、開(kāi)灤礦區(qū)、峰峰礦區(qū)等地，解決了多年來(lái)瓦斯壓力實(shí)測(cè)不準(zhǔn)確的難題，為瓦斯防治提供了可靠的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在地質(zhì)構(gòu)造、水害探查方面取得重大進(jìn)展，兩年來(lái)已經(jīng)在全國(guó)十幾個(gè)礦區(qū)為生產(chǎn)一線探查水害隱患多處。與開(kāi)灤、潞安、神華、平朔等煤炭企業(yè)開(kāi)展多種形式的科技合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的共同發(fā)展，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，安排了學(xué)生就業(yè)，為企業(yè)輸送了大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。 每年有近 20%的學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)教師的科研課題，教師在科研指導(dǎo)中不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)教育到創(chuàng)新教育的 重大突破。通過(guò)參與教師的科研，學(xué)生的動(dòng)手能力和處理問(wèn)題的能力得到了明顯的鍛煉和提高，在畢業(yè)求職時(shí)得到了企業(yè)的青睞。有的學(xué)生在上班一年后就被提拔為副隊(duì)長(zhǎng)或主管技術(shù)員，受到單位領(lǐng)導(dǎo)