家長(zhǎng)致初中孩子一封信

1、家長(zhǎng)致初中孩子一封信篇一：致初二家長(zhǎng)的一封信致初二家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：您好！是孩子美好的未來和光明的前途把我們拉到了一起，在孩子進(jìn)步的時(shí)候，誰比您更高興呢？是老師！在孩子不求進(jìn)取的時(shí)候， 誰比您更著急？ 是老師！在孩子遇到困難， 無私的幫助孩子的還是老師！請(qǐng)您相信我們：無論我們說什么， 怎樣做， 我們只有一個(gè)最樸素的愿望， 那就是， 孩子在將來過上好日子， 在將來能有出息！我們的孩子馬上就要進(jìn)入初三了，在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中， 我們和孩子有了深厚的感情，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜若狂，為了孩子的將來， 我們可以付出所能付出的一切！即便如此，我們也無法替代家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的重要作用！這是我們發(fā)

2、自內(nèi)心并不華麗的肺腑之言，為了您孩子的未來，請(qǐng)您一定從以下幾點(diǎn)出發(fā)， 關(guān)注孩子！首先，要關(guān)注孩子心理，陪孩子一起成長(zhǎng)。孩子在這一時(shí)期， 處于情感孤獨(dú)期，需要愛與關(guān)懷，所以， 要多與孩子交流，要走進(jìn)他們的心里。享受和他們一起進(jìn)步的過程，求學(xué)路上， 有家長(zhǎng)陪伴， 孩子才不會(huì)孤單。著名教育家蘇霍姆林斯基這樣說過：如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。是啊， 教育孩子是為人父母的責(zé)任和義務(wù)，如果我們付出了，我就能坦然的面對(duì)我們孩子的未來， 面對(duì)我們的子孫， 因?yàn)槲覀円呀?jīng)

3、付出，已經(jīng)努力。如果我們沒有付出， 我們?nèi)绾蚊鎸?duì)孩子將來的埋怨？那我們豈不是孩子征程路上的罪人？！其次， 管孩子， 從細(xì)節(jié)抓起。當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定一個(gè)人一生的成敗。教育無小事， 小事大隱患。服裝，背包， 發(fā)型，看會(huì)電視， 玩會(huì)游戲，本身不是什么大事， 可也足以反映一個(gè)孩子的內(nèi)心， 折射孩子的興趣點(diǎn)。從而養(yǎng)成一種習(xí)慣， 也就決定了命運(yùn)。所以， 我們不能忽視細(xì)節(jié)， 不要忽視小事，我們通過約束孩子的行為去約束孩子的內(nèi)心。 成也小事，敗也小事！蘇霍姆林斯基也這樣說過：假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那

4、么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。孩子大了， 但畢竟還小，自制力相對(duì)弱，他們不懂得是是非非，所以， 孩子還必須在我們的監(jiān)護(hù)下，在我們引導(dǎo)下去為未來打基礎(chǔ)，由著孩子的性子來， 會(huì)耽誤孩子的前程的！孩子不懂事， 可我們懂呀！現(xiàn)在我們能管的時(shí)候不管， 可等到我們非得管， 不管就不行的時(shí)候再管， 還能管的了嗎？那時(shí)在我們手中的風(fēng)箏線， 你已經(jīng)過早放掉了， 斷了線的風(fēng)箏， 您還能收回來嗎？現(xiàn)在我們多投入一點(diǎn)，以后享不清的福?。‖F(xiàn)在我們投入的少， 以后我們還不清的債呀！第三重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)， 一是升學(xué)， 知識(shí)改變命運(yùn)。人生出路有很多，最好的出路無疑是考大學(xué)，只

5、有掌握知識(shí)，有了過硬的本領(lǐng)，將來才可以實(shí)現(xiàn)理想， 過上夢(mèng)想的生活， 從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 在將來社會(huì)，受教育程度和收入成正比。二是培養(yǎng)思考問題的方式和解決問題的能力，以及對(duì)待事情的態(tài)度。是啊， 學(xué)習(xí)不是人生的全部， 可如果連學(xué)習(xí)都征服不了， 孩子還能做什么呢？我們的孩子可以沒有第一名的成績(jī)， 但必須擁有第一名的態(tài)度，那不僅僅是學(xué)習(xí)的態(tài)度，而是對(duì)待人生的態(tài)度，是追求幸福生活的態(tài)度 所以在任何時(shí)候， 我們都不可以放棄學(xué)習(xí)，放棄了學(xué)習(xí)，就放棄了追求幸福生活的能力，就放棄了一代人乃至幾代人的幸福！第四教育孩子大夢(mèng)想， 大未來。大目標(biāo)， 大動(dòng)力！如果一個(gè)人瞄準(zhǔn)的目標(biāo)是樹梢， 他永遠(yuǎn)射不到天上的星星。我們

6、不能以過去的眼光看未來的社會(huì)，也許有人說， 我們當(dāng)中也有一些人沒有努力學(xué)習(xí)， 現(xiàn)在過的也很好， 那只是過去， 在將來， 競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，我們的孩子如果沒有知識(shí)， 沒有本領(lǐng)， 手無寸鐵，赤手空拳拿什么去競(jìng)爭(zhēng)啊？那不是讓孩子活受罪嗎？當(dāng)孩子沒有知識(shí)，沒有技能， 被人瞧不起的時(shí)候， 您的心理難受嗎？我會(huì)的， 我會(huì)很痛心的！為了我們的孩子長(zhǎng)成人人仰慕的參天大樹， 而不是任人踩踏的小草， 那就用我們的愛與堅(jiān)持給孩子成長(zhǎng)提供食糧吧！第五， 重視作業(yè)，完成作業(yè)是學(xué)習(xí)最重要的過程，完成作業(yè)的認(rèn)真程度反映孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)完成的好， 知識(shí)鞏固的就好， 第二天學(xué)習(xí)就有底氣， 寫好作業(yè)是聽課好的前提和必要條件

7、，作業(yè)沒寫好， 課上想好好聽， 一是不具備心態(tài)， 怕老師說， 忐忑不安， 二是不具備能力， 因?yàn)橹R(shí)具有銜接性，想好好聽都沒辦法做到。反過來， 如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好， 而家長(zhǎng)作業(yè)檢查到位，孩子作業(yè)好了， 聽課就有信心， 當(dāng)然對(duì)孩子學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用！這就會(huì)形成良性循環(huán)！是??！或許我們并不能全部檢查孩子作業(yè)的正確性，可我們能夠檢查孩子作業(yè)的數(shù)量和態(tài)度呀！是的， 20年前， 我們上學(xué)的時(shí)候， 家長(zhǎng)沒有問過， 也不需要家長(zhǎng)督促，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)單純， 我們的思想相對(duì)單純，外面誘惑少， 沒有什么負(fù)面影響的東西， 而現(xiàn)在不一樣了， 社會(huì)的誘惑太多， 孩子思想比較復(fù)雜， 要求的也多，如果我們關(guān)注的少， 孩子

8、很容易變的不求進(jìn)取，甚至墮落！15年前， 農(nóng)村的教育要比城市的好點(diǎn)， 是因?yàn)檗r(nóng)村孩子接觸的東西少， 誘惑少，教育比較正統(tǒng)， 即便家長(zhǎng)不管， 孩子們把家長(zhǎng)的辛苦看在眼里， 記在心里。 而現(xiàn)在， 城市的教育要好于農(nóng)村的教育， 是因?yàn)檗r(nóng)村和城市一樣充滿誘惑， 孩子心里比較復(fù)雜， 而農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)沒有教育孩子的意識(shí)和能力，這個(gè)時(shí)候， 城市家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了， 因?yàn)樗麄兌媒逃闹匾?。誰越重視孩子的教育， 誰越不后悔。誰現(xiàn)在越為孩子付出的多， 誰就將來越能享受生活！我們要做一個(gè)智慧的人，寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子，反之，寧愿辛苦一輩子， 不要辛苦一陣子的人是糊涂的人！再有一年， 就是孩子人生的

9、第一道關(guān)口中考，在眾多考試之中， 沒有任何一次考試可以像中考和高考一樣牽動(dòng)千家萬戶，因?yàn)楦呖己椭锌紡哪撤N程度上決定了孩子的命運(yùn)?。∫荒?！人生有幾十個(gè)一年， 可有哪一個(gè)一年能像這一年這樣具有決定性??！ 這一年， 決定了孩子的升學(xué)和就業(yè)， 這一年決定了孩子以后的生活！一年的奮力拼搏換取的是以后幾十年的安逸！ 這其中的厲害關(guān)系， 孩子也許體會(huì)不深， 我們是成人了， 我們不能糊涂啊， 抓住這一年， 就抓住了以后幸福的根！呼吁： 我們只是個(gè)老師， 當(dāng)我們的教育達(dá)到極限， 無能為力的時(shí)候，您才是孩子唯一的救星！想一想， 什么讓我們自豪呢？ 那就是孩子的進(jìn)步！想一想， 什么我們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔呢？ 那就是為孩子

10、付出！實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部篇二：初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信家長(zhǎng)寫給初三孩子的一封信親愛的女兒，花開花又落，轉(zhuǎn)眼就初三了，還有四個(gè)月的時(shí)間，你將迎來自己的中考了。雖是中考，但也是人的一生中留下重要印記的時(shí)刻！它既是對(duì)你三年來所學(xué)知識(shí)的綜合測(cè)試，也是你三年播種、辛勤耕作收獲成果的時(shí)候。真的希望你能有一個(gè)好的收成！作為爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻都在心里為你祈禱、祝福！ 有位偉人曾說過，文武之道，一張一馳。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是同樣的道理，該學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真和用心地學(xué)，該休息該玩耍的時(shí)候也要去玩。因?yàn)橹挥薪】档捏w魄，才能更好地學(xué)習(xí)，我們做父母的可不希望你成為“書呆子”喲。我們知道你不愛運(yùn)動(dòng)，但這不利于形體的發(fā)展，所以希望

11、你找時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，只要你能控制好尺度！另外，做任何一件事，都有它的方法和竅門，希望你能正確掌握學(xué)習(xí)的方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效能！ 一張羅盤，無論多么精確，也不可能手捧著它就到達(dá)遠(yuǎn)洋彼岸；一幅圖紙，無論多么宏偉，也不可能眼看著它就筑起高樓大廈；一本秘笈，也不可能口誦著它就練就蓋世神功。沒有行動(dòng)，羅盤圖紙秘笈都是無本之木無源之水；只有行動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)有力的行動(dòng)，才能把這一切付諸現(xiàn)實(shí)。 今日事今日畢，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，放飛自己翅膀，展翅翱翔吧，爸爸媽媽相信我聰慧的女兒一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的。愛你的爸爸媽媽篇三：致初中學(xué)生家長(zhǎng)的一封信致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信尊敬的各位家長(zhǎng)您好：首先，感謝您

12、一直以來對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持！校長(zhǎng)袁占舵攜全體教師給您拜個(gè)早年，祝開心快樂?，F(xiàn)在，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入寒假生活，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在假期最容易拉開差距。因?yàn)樵诩倨趦?nèi)，沒有了學(xué)校統(tǒng)一的要求和全方位的管理，沒有了來自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。所以假期能否利用好，能否認(rèn)真完成寒假作業(yè)，這將對(duì)您孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。下面就假期對(duì)孩子的要求，我們提出如下建議，希望會(huì)對(duì)您有所幫助。一、寒假作業(yè)要求：1、各科假期作業(yè)都單獨(dú)裝訂成冊(cè)，每天都有具體作業(yè)安排。 還請(qǐng)您抽出寶貴的時(shí)間，檢查孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成。2、要求孩子的作業(yè)書寫和演算一定要清晰、工整，為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、開學(xué)時(shí)，提醒孩子將作業(yè)帶回。各科教師將進(jìn)行作業(yè)檢查，對(duì)不符合要求的，將要求其重做。二、敦促您的孩子嚴(yán)格執(zhí)行假期課程表，合理安排作息時(shí)間，使生物鐘不遭到破壞，寒假開學(xué)后，能夠迅速的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。三、一定要對(duì)孩子進(jìn)行集體意識(shí)教育、責(zé)任意識(shí)教育和感恩教育。尤其要教育孩子不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離不良文化。四、假期注意交通安全，防煤氣中毒、防鞭炮炸傷。提醒孩子不要到水坑等地滑冰。注意孩子的著裝打扮和言行，時(shí)刻提醒孩子，個(gè)人形象應(yīng)符合學(xué)生身份，防止孩子染上一些不良習(xí)慣。五、開學(xué)時(shí)請(qǐng)您檢查孩子所帶物品，是否符合學(xué)校的要求。（手機(jī)