初中生物蘇教版八年級上冊《第二節(jié)生物圈是生物的共同家園》課件

1、生物圈是生物的共同家園,教學課件,蘇教版 生物 八年級上冊,茫茫宇宙中，地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球。我們既要熱愛自己的美好家園，更要保護好這個家園。地球不僅是人類的繁榮家園，也是地球上所有生物的共同家園。因此，我們提出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。,生物圈是人類的繁榮家園,ONLY ONE EARTH,1、我們只有一個地球：地球上的生物圈以其優(yōu)越的環(huán)境條件，養(yǎng)育著人類。,2、人類的生活對環(huán)境帶來巨大影響,科學技術的進步對人類社會和經濟的發(fā)展起到了巨大的推動作用。,隨著農業(yè)技術的逐步提高，人類能夠從事更多更復雜的創(chuàng)造性活動。,隨著人口逐漸增加并向城市集中，制造商品的手工業(yè)日益發(fā)展。,開礦等

2、活動的規(guī)模迅速擴大,云南普洱市大平掌礦山采場,采油等活動的規(guī)模迅速擴大,陜西延長油田叢式抽油機群,伐林等活動的規(guī)模迅速擴大,木馬 早期伐林工人使用的 簡易運送木材的工具,哈爾濱的伐木工人走進南美叢林,墾荒等活動的規(guī)模迅速擴大,當年湖北草埠湖墾荒造田的實景,捕撈等活動的規(guī)模迅速擴大,漁民遠洋捕撈,上海陸家嘴舊貌,上海陸家嘴新貌,生物圈正逐步成為人類的繁榮家園,家園變化的利與弊,表格上的這些變化對我們生活的生物圈有什么影響？,人類對自然資源的需求量越來越大，資源消耗的速度越來越快，這給地球上的生物多樣性造成了巨大的壓力。 人類的家園如果建立在這樣的基礎上，繁榮也不會持續(xù)下去。,生物圈是生物的共同家

3、園,1、生物圈是地球上所有生物的共同家園,2、人類活動對其他生物的家園的傷害,野生動物由于棲息地的喪失而處于瀕危的境地,東北虎,西高止山鼻蛙,生活在印度南部的小山區(qū)里。在這個小山區(qū)里，咖啡、桂皮和其它作物侵占了許多這種青蛙的傳統(tǒng)棲息地 。,生活在南美洲中部，這種有剛毛的查克安野豬曾經在阿根廷的查克地區(qū)很常見。導致這種多刺野豬數量下降的主要原因是獵物和棲息地的喪失。,多刺野豬,儒 艮,又稱海牛，漫游在東半球熱帶地區(qū)50個國家的沿海區(qū)域，人類對這個物種的常見威脅包括來自于徑流的農業(yè)污染、被漁網誤捕和作為食物被捕獵。,3、模擬召開“保護生物圈國際研討會”,討論：,我們能為保護生物圈做哪些事情？,我們

4、能為保護生物圈做哪些事情？,我們能做的，就是身邊隨手的事： 少扔一塊紙巾； 口渴時路過商店忍忍口，少浪費一個鋁罐或塑料瓶； 少吐一塊口香糖； 多走幾步路，少用機動車； 隨手關燈；不用含磷洗衣粉等。 這些都是我們容易做、應該做的事。,簡稱MAB，國際生物圈保護區(qū)網絡是MAB項目建設的世界生物圈保護網絡。,4、“人與生物圈”計劃,截至2000年，有91國368處生物圈保護區(qū)；當前，已有100多個國家參加；生物圈保護區(qū)是該計劃的核心部分。,中國于1973年參與活動，1978年成立“中國人與生物圈國家委員會”。我國有16個自然保護區(qū)。,5、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,強調環(huán)境與經濟的協調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，要求既使當代的各種需求得到滿足