2012年11月三級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)真題及答案

1、2012年11月三級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)真題及答案第一部分職業(yè)道德（第125題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（一）單項(xiàng)選擇題（第18題）1、根據(jù)馬克思主義基本原理，決定道德發(fā)展?fàn)顩r的根本因素是 （）。（A）社會(huì)輿論（B）風(fēng)俗習(xí)慣（C）經(jīng)濟(jì)關(guān)系（D）領(lǐng)導(dǎo)示范2、從職業(yè)道德的角度看，關(guān)于職業(yè)本質(zhì)的說(shuō)法中正確的是 （ ）。（A）職業(yè)是從業(yè)人員責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一（B）職業(yè)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望的事業(yè)平臺(tái)（C）職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料的重要手段（D）職業(yè)是從業(yè)人員進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值交換的主要渠道3、決定職業(yè)榮譽(yù)感的主要因素應(yīng)該是 （ ）。（A）收入狀況（B）社會(huì)輿論（C）個(gè)人好惡（D

2、）群眾需要4、中國(guó)古代庖丁解牛的故事所反映的職業(yè)道德精神是 （ ）。（A）敬業(yè) （B）勇敢（C）誠(chéng)信 （D）守紀(jì)5、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是 （）。（A）企業(yè)和諧發(fā)展（B）為人民服務(wù)（C）員工職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)（D）技術(shù)創(chuàng)新6，職業(yè)道德建設(shè)是先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，其要求是 （ ）。（A）倡導(dǎo)“先進(jìn)”，但要給“落后”留取空間（B）不以先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求廣大員工（C）依據(jù)廣大員工的現(xiàn)實(shí)狀況確定職業(yè)道德的具體要求（D）從實(shí)際出發(fā)，以先進(jìn)性要求引導(dǎo)員工整體進(jìn)步7、根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解正確的是 （ ）。（A）聽(tīng)話是“忠誠(chéng)”的根本要求（B）忠于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)（C）忠誠(chéng)

3、于自己的內(nèi)心需要（D）始終站在老板或企業(yè)的立場(chǎng)上思考問(wèn)題8、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要對(duì)從業(yè)人員提出的要求包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)和 （）。（A）技術(shù)創(chuàng)新（B）辦事公道（C）科學(xué)發(fā)展（D）仁愛(ài)和諧（二）多項(xiàng)選擇題（第916題）9、職業(yè)化是按照職業(yè)道德要求以實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的 （）。（A）標(biāo)準(zhǔn)化（B）規(guī)范化（C）制度化（D）人性化10、影響職業(yè)技能發(fā)展的主要因素包括 （ ）。（A）職業(yè)知識(shí)（B）職業(yè)技術(shù)（C）職業(yè)能力（D）職業(yè)道德11、通用電氣總裁杰克韋爾奇認(rèn)為，“任何一家想競(jìng)爭(zhēng)取勝的公司必須設(shè)法使每個(gè)員工敬業(yè)?！毕铝姓f(shuō)法中，與韋爾奇的觀點(diǎn)相符合的是 （）。（A）只有員工高度敬業(yè)的企業(yè)才

4、會(huì)充滿希望（B）企業(yè)管理的重要任務(wù)之是推動(dòng)每一個(gè)員工努力工作（C）員工的敬業(yè)精神是由企業(yè)管理者決定的（D）非競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)無(wú)需塑造員工的敬業(yè)精神12、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的強(qiáng)制性，理解正確的是 （）。（A）在制度上，職業(yè)紀(jì)律代表了企業(yè)管理者的意志（B）在觀念上，不管員工認(rèn)同與否都要接受（c）在執(zhí)行上，員工對(duì)職業(yè)紀(jì)律沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地（D）在處理上，違犯職業(yè)紀(jì)律的行為需受到相應(yīng)處罰13、關(guān)于踐行“誠(chéng)信”職業(yè)規(guī)范“尊重事實(shí)”的要求，員工要努力做到 （）。（A）堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右（B）澄清事實(shí)，主持公道（C）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不自保推責(zé)（D）敢于在任何場(chǎng)合有一說(shuō)一，有二說(shuō)二14、下列做法中，符合“堅(jiān)持原

5、則”要求的是 （）。（A）立場(chǎng)堅(jiān)定（B）方法是活（C以德服人（D）不近人情15、關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說(shuō)法中，正確的是 （）。（A）節(jié)約是小氣、吝嗇（B）節(jié)約是不該花的錢不花（C）節(jié)約是合理使用資源（D）節(jié)約是積累財(cái)富的一種方式16、關(guān)于從業(yè)人員律己寬人、融入團(tuán)隊(duì)，正確的觀念是 （ ）。（A）凡事不計(jì)較，不拿原則約束同事關(guān)系（B）要嚴(yán)格要求自己，也要同樣嚴(yán)格要求他人（C）與人為善，熱心幫助他人（D）善于與同事溝通交流，努力向先進(jìn)和模范學(xué)習(xí)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第1725題）答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上

6、將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、公司經(jīng)理派你參加兄弟公司舉辦的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，離下班時(shí)間還有2小時(shí)。如果你這時(shí)回家，無(wú)人知道。如果趕回公司，估計(jì)路途要花費(fèi)30分鐘。這時(shí)，你會(huì)（）。（A）直接回家（B）趕回公司（C）請(qǐng)示經(jīng)理（D）附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待到下班18、某生物制劑公司采取活熊取膽收集原材料，視頻曝光后引起社會(huì)各界質(zhì)疑和反對(duì)。該企業(yè)負(fù)責(zé)人回應(yīng)說(shuō)，企業(yè)乃臺(tái)法經(jīng)營(yíng)，熊不疼痛，況且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引起更加廣泛的議論。對(duì)此，你的看法是 （ ）。（A）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要考慮社會(huì)感受（B）法不禁止不為過(guò)，該企業(yè)無(wú)需過(guò)多考慮社會(huì)議論（C）該企業(yè)老板只是太張揚(yáng)，才引起廣泛議論（D）應(yīng)該禁止在活熊

7、身上取膽19、假如你喜歡某歌星，他在當(dāng)?shù)匮莩鰰r(shí)你逢場(chǎng)必到。最近，他因?yàn)樘摷購(gòu)V告、旄暴等一系列行為而廣受社會(huì)批評(píng)。過(guò)幾天，他又要舉辦個(gè)人演唱會(huì)，休會(huì) （）。（A）如既往地支持他（B）繼續(xù)支持他，希望他改正（C）喜歡他的歌，但不認(rèn)同他的為人（D）不會(huì)再喜歡這樣的人20、假如你的主管分派你完成一項(xiàng)任務(wù)，但是在完成這項(xiàng)任務(wù)的思路和想法上，主管與你的觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn)，并且主管明確告知你要遵照?qǐng)?zhí)行，體會(huì) （）。（A）嚴(yán)格按照主管的要求去做（B）因?yàn)橄敕ú罹噍^大，自己肯定會(huì)婉拒（C）找主管的上司匯報(bào)一下，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)后再作決定（D）局面無(wú)法改變，只好硬著頭皮應(yīng)對(duì)21、某同事愛(ài)拿其他同事開(kāi)玩笑，甚至有戲謔成丹，大

8、多數(shù)員工覺(jué)得很好，活躍了氣氛，但也有少數(shù)人難以接受。如果你是這位愛(ài)開(kāi)玩笑的同事，你會(huì)（ ）。（A）如既往（B）就此打?。–）注意把握對(duì)象（D）玩笑過(guò)后，及時(shí)和對(duì)方溝通22、因經(jīng)營(yíng)狀況不佳，公司單方面連續(xù)減少員工的工資和福利待遇。員工們私下多有怨言，但沒(méi)有人提出抗議，也沒(méi)有人向職能部門反映情況。即使這樣，在這家公司的收入依然會(huì)比同類公司要略高一些。這時(shí)，你會(huì)（ ）。（A）向工會(huì)等職能部門反映情況（B）向公司領(lǐng)導(dǎo)反映情況，以期引起重視（C）聯(lián)合員工一同商議應(yīng)對(duì)辦法（D）自己不會(huì)出頭處理這種情況23、員工們來(lái)此公司之前已經(jīng)簽署了職方協(xié)議，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己的工資比同婁公司員工的工資低了許多，雖有怨言，

9、卻沒(méi)有增加薪水的正當(dāng)理由。假如你剛來(lái)這家公司，也已經(jīng)簽署了職方協(xié)議，你會(huì) （）。（A）依照協(xié)議辦事（B）走一步說(shuō)一步（c）等協(xié)議到期，就會(huì)離開(kāi)（D）聯(lián)合員工找公司經(jīng)理協(xié)商漲工資的事情24、假如你去應(yīng)聘，你的理想職位是企劃工作，你中意的那家公司決定跟你簽約。然而出現(xiàn)在招聘現(xiàn)場(chǎng)的另外家公司認(rèn)為，你更適合做銷售，希望和你簽約，而且收 入會(huì)更高。這時(shí)，你會(huì) （ ）。（A）與做企劃的公司簽約（B）暫時(shí)先不箋，考慮一兩天再做決定（C）與做銷售的公司簽約（D）找企劃公司談?wù)?，希望提高待?5、假如你的工作壓力很大，每天忙忙碌碌，感覺(jué)不到快樂(lè)。這時(shí)，你會(huì) （）。（A）換一份新I作（B）找?guī)讉€(gè)朋友宣泄一下（C）

10、想辦法多充充電（D）沒(méi)辦法，以后再說(shuō)第二部分理論知識(shí)（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（2685題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?6、屬于心理學(xué)“感覺(jué)”范疇的是（）。（A）到旅游勝地游覽，對(duì)風(fēng)景感覺(jué)良好（B）領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)小王是個(gè)有前途的青年（C）白天進(jìn)電影院，服前感覺(jué)一片漆黑（D）初戀的感覺(jué)很美好27、屬于人本主義心理學(xué)研究范疇的是 （）。（A）心理的結(jié)構(gòu)和功能（B）無(wú)意識(shí)心理（C）刺激一反應(yīng)的關(guān)系（D）需要和動(dòng)機(jī)28、某人聽(tīng)說(shuō)正常，但不能識(shí)別文字，這可能是腦內(nèi) （）出現(xiàn)損傷。（A）布洛卡區(qū)（B）角回（c）威爾尼克區(qū)（D）中央前回29、色覺(jué)異常的人辨認(rèn)顏

11、色的線索是 （ ）。（A）色調(diào) （B）頻率（C）明度 （D）波長(zhǎng)30、視覺(jué)的適宜刺激是 （ ）。（A）波長(zhǎng)在380780納米的電磁波（B）波長(zhǎng)在1620000納米的電磁波（C）紫外線（D）紅外線31、對(duì)調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)起蘑要作用的中樞是 （）。（A）底丘腦（B）中腦（C）下丘腦（D）中央后回32、關(guān)于感覺(jué)閩限和感受性的關(guān)系，正確的說(shuō)法是 （）。（A）感覺(jué)閩限用感受性大小來(lái)衡量（B）感受性用感覺(jué)閩限大小來(lái)衡量（C）感妥性越高感覺(jué)閾限越高（D）感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系并不確定33、記憶過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有 （）個(gè)。（A）2（B）3（C）4（D）534、麥獨(dú)孤用以解釋人類社會(huì)行為的主要概念是（）。（A）模

12、仿（B）社會(huì)學(xué)習(xí)（c）強(qiáng)化（D）本能35、繼續(xù)社會(huì)化指?jìng)€(gè)體從 （ ）一直到老年的社會(huì)化過(guò)程。（A）出生（B）青春期（C）幼兒（D）成年36、親臺(tái)傾向起源于嬰兒期的 （ ）。（A）恐懼 （B）依戀（c）焦慮 （D）孤獨(dú)37、當(dāng)態(tài)度三成分不協(xié)調(diào)時(shí)，占主導(dǎo)地位的成分是 （）。（A）價(jià)值觀（B）認(rèn)知（C）行為傾向（D）情感38、人們往往會(huì)傾向于把過(guò)去很久的事情解釋為 （ ）的原因。（AJ圖像（B）行為主體（C）背景 （D）刺激客體39、按照G W奧爾波特的觀點(diǎn)，影響個(gè)體思想、情感和行為的社會(huì)存在形式不包括 （）。（A）想象的（B）現(xiàn)實(shí)的（C）隱含的 （D）表象的40、人際交往中，第一印象很鶯要，這是因

13、為存在 （）。（A）近因效應(yīng) （B）刻板印象（C）光環(huán)效應(yīng) （D）首因效應(yīng)41、關(guān)于人性的爭(zhēng)論，最早出現(xiàn)在社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的（ ）階段。（A）經(jīng)驗(yàn)描述 （B）哲學(xué)恩辨（C）實(shí)證分析 （D）正式確立42、心理發(fā)展的不平衡性是指 （ ）。（A）個(gè)體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng)（B）個(gè)體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展（C）心理發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)陰陽(yáng)失調(diào)（D）心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)43、“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”， 是指兒童自我控制能力中的 （）。（A）自我調(diào)整 （B）自主滿足（c）延遲滿足 （D）自我的束44、行為主義創(chuàng)始人華生關(guān)于心理崖展的代表觀點(diǎn)是 （）。（A）通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展（B）環(huán)境因素決

14、定心理發(fā)展（C）遺傳與環(huán)境共同決定心理技展（D）遺傳因素決定心理發(fā)展45、皮亞杰認(rèn)為心理起源于 （ ）。（A）心理的成熟（B）經(jīng)驗(yàn)（c）身體的成熟（D）動(dòng)作46、前運(yùn)算階段的年齡是（）（A）02歲 （B） 27歲（C）612歲（D） 12歲以后47、幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是 （）。（A）學(xué)習(xí)（B）游戲（C）運(yùn)動(dòng)（D）模仿48、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因可能是（A）固著（B）存在焦慮（C）投射（D）基本焦慮49、變態(tài)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理異常的 （）。（A）診斷（B）治療（C）轉(zhuǎn)歸（D）機(jī)制50、堅(jiān)信腦內(nèi)有人命令自己奔跑，這種癥狀最可能是 （）。（A）內(nèi)感性不適（B）假性幻覺(jué)（C）內(nèi)臟性幻覺(jué)（D）真性幻覺(jué)51

15、、在意識(shí)清晰的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌，這種癥狀最可能是 （）。（A）思維不連貫（B）思維中斷（C）破裂性思維（D）思維松弛52、急性應(yīng)激障礙的主要癥狀之一是 （）。（A）思維遲緩（B）幻覺(jué)（C）意識(shí)狹窄（D）妄想53、災(zāi)難征候群分為（ ）個(gè)階段。（A）2（B）3（C）4（D）554、“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是 （）。（A）郭念鋒 （B）許又新（C）鐘友彬 （D）丁瓚55、中程心理咨詢的時(shí)間范圍是 （ ）。（A）13個(gè)月（B） 612個(gè)月（C）36個(gè)月（D） 12個(gè)月以上56、在心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史上，編制世界上第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)的是法國(guó)心理學(xué)家（）。（A）高爾登 （B）卡特爾（C）比內(nèi) （D）韋克斯

16、勒57、抽取樣本，一般最少不小于（ ）。（A） 30或100個(gè) （B） 100或500十（C） 300或1000個(gè) （D） 2000或3000個(gè)58、先將目標(biāo)總體分成若干層次，再?gòu)母鲗哟沃须S機(jī)抽取若干被試的方法是（）。（A）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（B）系統(tǒng)抽樣（C）分組抽樣（D）分層抽樣59、標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為55，標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）。（A）3（B）2（C）15（D）160、難度是指項(xiàng)目的難易程度，P值越大，難度越（）。（A）高（B）低（C）大（D）小61、一般來(lái)說(shuō)，（ ）會(huì)提高能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。（A）較低的焦慮（B）較高的焦慮（C）點(diǎn)也不焦慮（D）適度的焦慮62、初診接待應(yīng)該向求助者說(shuō)明心理咨詢的性質(zhì)是

17、協(xié)助求助者 （ ）。（A）解決心理問(wèn)題（B）治療精神疾?。╟）解決生活困擾（D）提高活動(dòng)水平63、刺激求助者并借此控制會(huì)談方向，這種方法是 （ ）。（A）中斷（B）情感反射（C）釋義（D）情感引導(dǎo)64、心理咨詢師提問(wèn)過(guò)多的可能原因是 （）。（A）沒(méi)有掌握好必要的理論（B）會(huì)談?lì)愋瓦x擇錯(cuò)誤（C）沒(méi)有理解求助者的問(wèn)題（D）會(huì)談目標(biāo)指定錯(cuò)誤65、攝八性會(huì)談的目的是 （）。（A）收集資料（B）治療（C）防止意外（D）診斷66、一般來(lái)說(shuō)，涉及青年人前途問(wèn)題的事件屬于 （）。（A）常形沖突（B）微弱刺激（C）變形沖突（D）強(qiáng)烈刺激67、與實(shí)際處境不相符合的內(nèi)心糾結(jié)屬于 （）。（A）常形的心理沖突（B）認(rèn)知

18、障礙（C）變形的心理沖突（D）情緒障礙68、共情又稱為 （）。（A）同情 （B）投情（C）移情 （D）情感表達(dá)69、各種心理咨詢流派咨詢目標(biāo)的特點(diǎn)是 （）。（A）完全不相容的（B）根本對(duì)立的（C）互相排斥的（D）側(cè)重點(diǎn)不同70、心理咨陶過(guò)程中，最重要的階段是 （）。（A）評(píng)估階段（B）診斷階段（C）咨詢階段（D）鞏固階段71、重復(fù)技術(shù)的作用在于 （ ）。（A）加重語(yǔ)氣（B）表達(dá)情感（C）解釋原理（D）澄清事實(shí)72、對(duì)求助者影響力最明顯的咨詢技術(shù)是 （）。（A）指導(dǎo) （B）解釋（C）釋義 （D）面質(zhì)73、通過(guò)訓(xùn)練求助者有意識(shí)地控制自身的心埋生理括動(dòng)，降低喚醒水平，改善機(jī)體紊亂的心理咨詢方法是 （

19、 ）。（A）合理情緒療法（B）放松訓(xùn)練（C）自我管理程序（D）陽(yáng)性強(qiáng)化祛74、合理情緒療法的人性觀認(rèn)為 （ ）。（A）人是理性的（B）人是非理性的（C）人是悟性的（D）人既是理性的，又是非理性的75、精神分析理論認(rèn)為阻抗的意義在于 （ ）。（A）保護(hù)個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)與自尊（B）增強(qiáng)個(gè)體的自我防御（C）對(duì)行為矯正的不服從（D）對(duì)自我暴露的抵抗76、對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞（ ）展開(kāi)。（A）咨詢目標(biāo)（B）求助者的自我體驗(yàn)（C）心理測(cè)量的結(jié)果（D）咨詢師的觀察與評(píng)定77、WAISRC的言語(yǔ)部分共包括 （ ） 個(gè)分測(cè)驗(yàn)。（A）4（B）5（C）6（D）778、在WAISRC中，各分測(cè)驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用

20、的記分方法是 （）。（A）標(biāo)準(zhǔn)九分（B）T分?jǐn)?shù)（C）標(biāo)準(zhǔn)十分（D）標(biāo)準(zhǔn)二十79、我國(guó)修訂的CRT測(cè)驗(yàn)是 （ ）的合并本。（A）標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型（B）標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型（C）彩色型與高級(jí)型（D）標(biāo)準(zhǔn)型與兒童型80、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，MMPI的T分在 （ ）分以上便可視為有病理性異常表現(xiàn)。（A） 55（B） 60（C） 65（D） 7081、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma指的是（ ）量表。（A）抑郁 （B）精神分裂癥（C）疑病 （D）輕躁狂82、在下列人格測(cè)驗(yàn)中，采用因素分析法編制的是（ ）。（A）愛(ài)德華個(gè)人偏好量表（B）明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)（C）卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（D）杰克遜人格問(wèn)卷83、

21、按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型神經(jīng)質(zhì)的N量表劃界分的范圍為T分 （）（A）615（B） 56761 5（C）3S5433（D）38 584、SCL90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即總分和 （）。（A）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)（B）陽(yáng)性項(xiàng)目均分（c）陰性項(xiàng)目數(shù)（D）因子分85、關(guān)于SDS的記分方法，下列說(shuō)法正確的是 （）。（A）按癥狀出現(xiàn)的頻度分為5級(jí)評(píng)分（B）各項(xiàng)目分?jǐn)?shù)相加得到總粗分（C）各項(xiàng)目均采用正向記分法（D）有5個(gè)項(xiàng)目采用反向記分二、多項(xiàng)選擇題（86125題，每題1分，共40分。每小題有多個(gè)答案正確）86、無(wú)意注意和有意注意的主要區(qū)別包括 （ ）。（A）指向性（B）意志努力（C）目的性（D）集中程度87

22、、意志行動(dòng)的基本特征包括 （ ）。（A）有意識(shí)（B）與克服困難相聯(lián)系（C）有目的（D）受無(wú)意識(shí)支配88、能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在 （）。（A）能力水平（B）獲得知識(shí)的快慢（C）能力類型（D）發(fā)展早晚89、感覺(jué)反映的是 （ ）。（A）過(guò)去作用于感覺(jué)器官的事物（B）客觀事物的個(gè)別屬性（C）直接作用于感覺(jué)器官的事物（D）客觀事物的整體屬性90、神經(jīng)細(xì)胞的組成包括 （ ）。（A）樹(shù)突 （B）細(xì)胞體（C）軸突 （D）突觸91、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，不斷完善自己，發(fā)揮最大潛能的需要屬于 （）。（A）原始需要（B）生長(zhǎng)性需要（C）高級(jí)需要（D）缺失性需要92、測(cè)量態(tài)度的間接方法包括 （ ）。（A）內(nèi)省法

23、（B）投射法（c）行為反應(yīng)測(cè)量法（D）量衰法93、霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括的要素包括 （ ）。（A）情境（B）接受者（C）反饋（D）傳遞者94、關(guān)于親合，正確的說(shuō)法包括 （ ）。（A）壓力越大，親合傾向越強(qiáng)（B）高焦慮者親臺(tái)傾向較強(qiáng)（C）出生順序影響個(gè)體親合傾向（D）恐懼時(shí)，親合傾向會(huì)增強(qiáng)95、一個(gè)人要變成“社會(huì)人”， 不可或缺的條件包括 （ ）。（A）較強(qiáng)的能力（B）必要的遺傳素質(zhì)（C）較高的情商（D）較長(zhǎng)的生活依附期96、愛(ài)情與喜歡的主要區(qū)別點(diǎn)包括 （）。（A）利他 （B）依戀（C）親密 （D）表情97、塔爾德提出的模仿律包括 （ ）。（A）下降律（B）幾何級(jí)數(shù)律（C）接近律（D）先外后

24、內(nèi)律98、第二逆反期的表現(xiàn)包括 （）。（A）觀念上的碰撞（B）追求獨(dú)立自主（C）經(jīng)濟(jì)上的自主（D）追求平等的社會(huì)地位99、巴斯把嬰兒氣質(zhì)分為 （）（A）活動(dòng)性（B）情緒性（C）沖動(dòng)性（D）自我性100、小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)包括 （）。（A）參加奧數(shù)學(xué)習(xí)（B）學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間（C）學(xué)會(huì)思考（D）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則和方法101、童年期兒童概括水平可以分為 （）。（A）直觀形象水平（B）形象抽象水平（C）本質(zhì)抽象水平（D）初步本質(zhì)抽象水平102、巴甫洛夫認(rèn)為，心理異常的原因包括 （ ）。（A）心理防御（B）兩種基本神經(jīng)過(guò)程的艱難相遇（C）強(qiáng)烈刺激（D）高級(jí)神經(jīng)過(guò)程靈活性出現(xiàn)欠缺103、判斷求助者

25、主客觀是否統(tǒng)一，可分析其 （）。（A）現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ˙）自知力（C）情緒調(diào)節(jié)能力（D）快感度104、壓力按其性質(zhì)可以分為 （ ） 壓力。（A）社會(huì)環(huán)境性（B）社會(huì)性（C）一般單一性（D）疊加性105、從動(dòng)態(tài)的角度看，健康心理活動(dòng) （）。（A）是一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)（B）始終能發(fā)揮自身功能（C）有利于個(gè)體生存與發(fā)展（D）可圍繞常模上下波動(dòng)106，效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的 （ ）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）長(zhǎng)度107、關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)，正確的說(shuō)法包括 （）。（A）心理測(cè)驗(yàn)是心理學(xué)研究方法之一（B）“一考定終身”說(shuō)明心理測(cè)驗(yàn)很重要（C）測(cè)驗(yàn)為宿命論和種族歧視提供了心

26、理學(xué)依據(jù)（D）心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善108、在信度的估計(jì)方法中，內(nèi)部致性信度包括 （ ）。（A）評(píng)分者信度（B）分半信度（C）復(fù)本信度（D）同質(zhì)性信度109、心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析囡測(cè)驗(yàn)不同而異，一般可以分為 （ ）。（A）工作分析 （B）列特定的概念毛義（C）項(xiàng)日分析 （D）確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容110、心理咨詢中屬于保密內(nèi)容的包括 （ ）。（A）心理咨詢過(guò)程（B）心理健康評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（C）心理咨詢理念（D）心理健康評(píng)估結(jié)果111、攝入性會(huì)談中提問(wèn)過(guò)多容易使求助者 （ ）。（A）轉(zhuǎn)移責(zé)任 （B）減少自我探索（C）形成依賴 （D）社會(huì)交往下降112、心理診斷過(guò)程包括針列求助者 （）。（A）

27、制定咨詢目標(biāo)（B）進(jìn)行心理健康水平評(píng)估（C）制定咨詢方案（D）詢問(wèn)既往醫(yī)學(xué)治療歷史113、許又新評(píng)估求助者心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括 （）。（A）發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) （B）操作標(biāo)準(zhǔn)（C）體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) （D）統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)14、心理咨詢師的（）對(duì)咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響。（A）咨詢理念 （B）咨詢理論（C）個(gè)性特征 （D）咨詢態(tài)度115、有效的咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括 （ ）。（A）積極、可行的（B）雙方接受的（C）具體、量化的（D）屬于醫(yī)學(xué)范疇的6、關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，正確的說(shuō)法包括 （）。（A）獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，懲罰異常行為 （B）陽(yáng)性強(qiáng)化使用正強(qiáng)化（C）陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng) （D）目標(biāo)行為固化為習(xí)慣后，最終可以撤銷強(qiáng)化物117、合理情緒療法，適用于（ ）的求助者。（A）較年輕 （B）智力水平較高（C）領(lǐng)悟力較強(qiáng) （D）文化水平較高118、求助者對(duì)心理咨詢師產(chǎn)生依賴的可能原因包括 （）。（A）求助者不理解心理咨詢的實(shí)質(zhì)（B）求助者養(yǎng)成依賴的個(gè)性特征（C）求助者對(duì)心理咨詢師有抵觸情緒（D）求助者不愿承受抉擇的痛苦119、心理咨詢的效果可視為 （ ）三者的函數(shù)。（A）咨詢師 （B）咨詢方法（C）求助者 （D）咨詢目標(biāo)