健康教育傳播材料評價報告

1、健康素養(yǎng)66條小冊子效果評價2016年4月28日，我院利用趕集天隨機抽取8名群眾，使用小冊子質量評價表、傳單/折頁質量評價表、健康教育印刷資料總體評價表，對我院制作的健康素養(yǎng)66條小冊子質量進行了評價，結果如下。一、訪談結果（一）總體評價1、總體評價：應得分50分，實得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0 %。2、對內容的理解情況：應得分50分，實得分46分，其中非常好占60%；好占40%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。3、對插圖的理解情況：應得分50分，實得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。4、內容

2、實用性評價：應得分50分，實得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。（二）質量評價從設計、內容2個方面14個內容進行了訪談評價，共計75分；其中設計評價應得分500分，實得分493分，得分率98%，扣分點是：沒有目錄。內容評價應得250分，實得分250分，得分率100 %，扣分點是：無 。二、存在的問題一是總體評價方面：內容不夠豐富。二是質量評價方面：部分小冊子沒有目錄。三、下步工作改進1、加強健康教育工作人員的健康教育傳播材料設計、制作的培訓，提高設計、制作能力。2、強化健康教育工作人員健康知識的培訓和自學，進一步提高和拓寬業(yè)務知識，為傳播材料的簡明

3、、通俗易懂奠定基礎。3、經常深入村寨，密切聯系群眾，與之交流，收集、使用群眾語言和提供群眾急需的知識。 玉水中心醫(yī)院 二零一六年四月二十八日小冊子質量評價表（滿分75分）受訪者： 性別： 年齡： 職業(yè)： 評價構成評價標準得分是（5分）否（0分）1、設計評價（1）封面簡介大方，與內容有關（2）有目錄，板塊清晰（3）文字與底色對比度清晰（4）字號不小于5號字（5）同一級標題的字號要一致（6）一個段落只圍繞一個主題進行描述（7）圖文并茂，插圖與內容相關并有自明性（8）沒有刊登任何形式的廣告（9）有落款與署名（10）小冊子質量合格2、內容評價（11）內容科學準確，全面系統(tǒng)（12）文字通俗易懂（13）內

4、容與目標人群有關（14）專業(yè)術語、縮略語有解釋（15）有行為建議合 計調查者： 日期：傳單/折頁質量評價表（滿分50分）受訪者： 性別： 年齡： 職業(yè)： 評價構成評價標準得分是（5分）否（0分）1、設計評價（1）背景清晰、布局合理（2）核心內容突出（3）一個段落只圍繞一個主題描述（4）字號不小于4號字（5）插圖與內容相關并有自明性（6）有落款與署名2、內容評價（7）內容科學性（8）文字通俗易懂（9）專業(yè)術語、縮寫有解釋（10）有明確行為建議合 計調查者： 日期：6 / 6文檔可自由編輯健康教育印刷資料總體評價表（滿分20分）評價指標訪談對象1訪談對象2訪談對象3訪談對象4訪談對象5訪談對象6訪談對象7訪談對象8訪談對象9訪談對象10總體評價（5分）對內容的評價 （5分）對插圖的評價 （5