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文檔簡(jiǎn)介
1、鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實(shí)施方案各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)z縣教育局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”工作的意見等文件精神,切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長(zhǎng),加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指針,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(中發(fā)20048號(hào))和關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(中發(fā)20061號(hào))以及中央和縣委、縣政府對(duì)農(nóng)村留守兒童工作的指示精神,以優(yōu)化農(nóng)村留守兒童生
2、存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以動(dòng)員社會(huì)支持,增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn),大力完善農(nóng)村公共服務(wù)體系,促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè),為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。二、工作對(duì)象及目標(biāo)農(nóng)村留守兒童工作堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭”的責(zé)任制度,加強(qiáng)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、安全有保、親情有護(hù)、活動(dòng)有地”的總體工作目標(biāo)。(一)工作對(duì)象關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的對(duì)象為全縣父母均外出務(wù)工的016歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。(二)主要目標(biāo)1建立農(nóng)村留守兒童檔案,幼兒園、中小學(xué)留守兒童建檔率達(dá)100,農(nóng)村散居留守兒童建檔率達(dá)90
3、以上;2100的農(nóng)村留守兒童都有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人;336歲農(nóng)村留守兒童幼兒園入園率達(dá)90以上;4農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100;5學(xué)校為農(nóng)村留守兒童建立心理保健工作檔案,建檔率達(dá)100;6到2015年,社會(huì)各界與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶率達(dá)60以上;7具備寄宿條件的學(xué)校,接收自愿寄宿的農(nóng)村留守兒童的比例達(dá)100%;8對(duì)涉及農(nóng)村留守兒童的案件,符合法律援助條件的,100給予法律援助;9農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)家教知識(shí)普及率達(dá)85。三、實(shí)施時(shí)間從2014年1月至2012年12月。每年對(duì)個(gè)學(xué)校開展農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,通過督導(dǎo)評(píng)估檢查,總結(jié)和推廣實(shí)施經(jīng)驗(yàn),表彰工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人。四、主要措施
4、(一)構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò),健全工作機(jī)制;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、法定監(jiān)護(hù)人與社會(huì)的密切配合,建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度;建立以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),在思想、生活上給予關(guān)心,扶助家庭貧困的留守兒童;建立以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,預(yù)防未成年人犯罪,打擊侵害未成年人的犯罪行為。五大網(wǎng)絡(luò)要加強(qiáng)聯(lián)系與配合,共同開展好各項(xiàng)工作。(二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機(jī)制1摸準(zhǔn)信息,建立“臺(tái)賬”各學(xué)校要組織專人對(duì)
5、在園在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查,做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡;清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好;清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查,學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔,同時(shí)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)表匯總報(bào)縣教育行政部門備案。留守兒童檔案要建到學(xué)生所在的學(xué)校、班級(jí)、班主任和任課教師,做到心中有數(shù)、工作明確,并及時(shí)分析留守兒童存在的問題,認(rèn)真研究對(duì)策,切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。2實(shí)行三個(gè)優(yōu)先(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況
6、,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。3多渠道溝通(1)開展談心活動(dòng)和家訪
7、工作。學(xué)校要開設(shè)心理咨詢室,為留守兒童開展心理咨詢。建立與留守兒童交流談心制度,用愛心呵護(hù)留守兒童,使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。要定期進(jìn)行家訪,向家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子學(xué)習(xí)、生活情況,探討教育孩子的方法。(2)增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。要通過“家長(zhǎng)學(xué)?!睂?duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開辟家教陣地,指導(dǎo)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。校長(zhǎng)、班主任、任課教師要備有留守兒童及其家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的通訊錄,以便隨時(shí)溝通。學(xué)校應(yīng)在學(xué)生宿舍裝上電話,方便留守兒童與家長(zhǎng)傳遞親情,拉近留守兒童與父母的距離。遇到重大事情,老師要及時(shí)與在外務(wù)工的
8、留守兒童父母進(jìn)行交流,達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問題的目的。(3)加快寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐。要加大財(cái)政投入,廣泛吸納社會(huì)資金,加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐,逐步實(shí)現(xiàn)校校具備寄宿條件,并不斷擴(kuò)大寄宿規(guī)模,提高接納能力,滿足農(nóng)村留守兒童的寄宿需求。寄宿制學(xué)校要不斷改善住宿條件,對(duì)農(nóng)村留守兒童的寄宿費(fèi)用予以優(yōu)惠或減免。有留守兒童寄宿的學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)政教處或德育處的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)和考核管理。(三)建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制各學(xué)校要廣泛宣傳普及家教知識(shí),教育留守兒童家長(zhǎng)及其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要在留守兒童家長(zhǎng)中廣泛開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”的家教實(shí)踐活動(dòng),優(yōu)化養(yǎng)育
9、和監(jiān)護(hù)行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié),組織召開返鄉(xiāng)家長(zhǎng)會(huì),引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹立正確的教子觀,掌握科學(xué)的家教知識(shí)。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以通過設(shè)立家庭教育網(wǎng)站,為留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。(四)營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境1集中整治學(xué)校周邊環(huán)境。有關(guān)部門要加大對(duì)中小學(xué)校特別是農(nóng)村和城郊中小學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度,關(guān)閉中小學(xué)校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧和電子游戲廳等娛樂場(chǎng)所。禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,所有網(wǎng)吧終端設(shè)備必須安裝封堵不健康內(nèi)容的過濾軟件。堅(jiān)決打擊利欲熏心、屢教不改和觸犯法律的網(wǎng)吧和電子游戲廳的經(jīng)營(yíng)者。2建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)。開通熱線電話,聽取留守兒童傾訴、
10、投訴和建議。暢通法律援助渠道,依托現(xiàn)有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道,利用12348、12338援助電話,為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。3加強(qiáng)“四老”隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范的特殊作用,配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會(huì)自立,獨(dú)處時(shí)能夠自律,成長(zhǎng)中力求自強(qiáng),防范不良行為,快樂健康成長(zhǎng)。(五)建立留守兒童服務(wù)機(jī)制1開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,積極開展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。在農(nóng)村,由村支部負(fù)責(zé)組織鄉(xiāng)村學(xué)校的教師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等擔(dān)當(dāng)“代理家
11、長(zhǎng)”、義務(wù)輔導(dǎo)員;邀請(qǐng)“四老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員,積極開展對(duì)留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)教育的“大手牽小手”活動(dòng);充分發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用,開展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);做好關(guān)愛和服務(wù)工作,使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。2搭建留守兒童活動(dòng)和交流的新平臺(tái)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動(dòng)室”等,為留守兒童提供課外活動(dòng)的場(chǎng)所,創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)的歸屬感和責(zé)任感,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3實(shí)行農(nóng)村勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)移與就地轉(zhuǎn)移相結(jié)合。既要積極引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,又要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣域經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大農(nóng)村勞
12、動(dòng)力在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移就業(yè)。要引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力離土不離鄉(xiāng)、進(jìn)廠不進(jìn)城,減輕城市膨脹壓力,做到務(wù)工增收與子女教育兩不誤。五、工作要求(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各學(xué)校要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要的議事日程,建立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的留守兒童工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。各學(xué)校要成立留守兒童工作委員會(huì)或工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的具體事務(wù)。(二)明確職責(zé)分工。鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)工委辦公室負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)和督查評(píng)估工作,切實(shí)推動(dòng)工程的有效實(shí)施。各學(xué)校要保障留守兒童平等的教育權(quán)利,加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)的建設(shè)和管理,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn),及時(shí)交流溝通留守兒童學(xué)習(xí)、生
13、活、思想情況,提高家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人水平;衛(wèi)生防疫部門要普及醫(yī)療保健知識(shí),確保留守兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù);鎮(zhèn)財(cái)政所門要給予必要的經(jīng)費(fèi)支持;鎮(zhèn)司法所要加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳,預(yù)防未成年人犯罪;鎮(zhèn)民政辦對(duì)留守兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛;派出所、文化站、工商分局等部門要搞好校園周邊環(huán)境的治理和整治,做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員、組織志愿者開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng);鎮(zhèn)廣播電視站負(fù)責(zé)組織加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村留守兒童思想道德建設(shè),積極營(yíng)造有利于農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境;鎮(zhèn)宣傳組要及時(shí)宣傳報(bào)道留守兒童及其家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,宣傳各地關(guān)愛留守兒童工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法;鎮(zhèn)計(jì)生辦負(fù)責(zé)優(yōu)育知識(shí)宣傳普及工作,關(guān)愛實(shí)行計(jì)劃生育家庭留守兒童,促其健康成長(zhǎng)。(三)完善工作機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
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