《教案及反思》word版

1、精選文檔第16課 難忘九一八教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：九一八事變；國(guó)民政府的不抵抗政策和東北三省淪亡；西安事變的發(fā)動(dòng)者、時(shí)間；西安事變的和平解決及其作用。過(guò)程與方法：感知九一八事變后日本侵華的史實(shí)和蔣介石實(shí)行不抵抗政策的嚴(yán)重后果，理解抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起、西安事變發(fā)生的原因以及和平解決西安事變的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)日本帝國(guó)主義的侵略本質(zhì)；了解當(dāng)代青少年應(yīng)以先輩們?yōu)榘駱?，?shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：西安事變教學(xué)難點(diǎn)：西安事變的和平解決與抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 多媒體教學(xué)教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】播放九一八防空警鳴聲音（幻燈片1）師：這是什么聲音？每年的九月十八日，全

2、國(guó)100多個(gè)城市都會(huì)聽(tīng)到這樣的警鳴，它時(shí)時(shí)提醒著我們永遠(yuǎn)不能忘記：日本軍國(guó)主義大規(guī)模侵略中國(guó)就是從這一天開(kāi)始的。八十年過(guò)去了。今天，讓我們一起追憶，緬懷這段難忘的歲月。(幻燈片2:九一八國(guó)恥碑，展示課題）【新授】第一篇章：風(fēng)云突起（幻燈片3）師：“九一八事變”究竟是怎么回事？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合大屏幕上的問(wèn)題，觀看音像資料，合作解決。然后落實(shí)在書上。（幻燈片4： 年9月18日，日本侵略軍 的制造了 事件，進(jìn)攻東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。）生：略師：為什么說(shuō)“日本有預(yù)謀的制造了柳條湖事件”（幻燈片5）師：帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略，可能導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家在悲慘沉淪中亡國(guó)滅種，也可能激發(fā)這個(gè)民族在危難之際覺(jué)醒和奮起。

3、面對(duì)日軍的肆意挑釁，中國(guó)人民會(huì)作何反應(yīng)呢？第一篇章：風(fēng)雨飄搖（幻燈片6）師：從兩封電報(bào)的內(nèi)容看，面對(duì)日軍的入侵，蔣介石政府采取的是什么政策？（幻燈片7）生：不抵抗政策。師：從兩則材料的內(nèi)容看，面對(duì)日軍的入侵，東北軍民和中國(guó)共產(chǎn)黨采取的是什么政策？（幻燈片8）師：面對(duì)日軍的侵略，同樣是中國(guó)人民，蔣介石政府與東北軍民和中國(guó)共產(chǎn)黨做出的反應(yīng)卻截然不同。（幻燈片9）師：這種不抵抗政策會(huì)導(dǎo)致什么后果？生：東北全部淪陷師： 九一八事變后，蔣介石命十幾萬(wàn)關(guān)東軍撤出東北，把災(zāi)難留給了三千萬(wàn)東北人民。只有四個(gè)多月，東北一百多萬(wàn)平方公里的錦繡山河，全部淪于敵手。（幻燈片27）師：然而抗?fàn)幱质侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，面

4、對(duì)日軍的瘋狂入侵，東北軍民和中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了英勇的反抗。東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)，組織起抗日義勇軍。中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇在東北組織游擊隊(duì)，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。這一時(shí)期涌現(xiàn)出許多的英雄人物和感人事跡，像我們非常熟悉的楊靖宇、趙一曼，還有八女投江的故事。（幻燈片28）師：無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為抗日救國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們的精神將永垂不朽！回顧九一八，這是一段難以忘卻的歷史, 它寫滿了日本帝國(guó)主義的罪行，飽含著國(guó)土淪喪的民族屈辱，充盈著中華民族的英勇抗?fàn)帯＃ɑ脽羝?0：在演講的同時(shí)，投影出示九一八時(shí)的圖片，音樂(lè)響起）聽(tīng)著悲壯的樂(lè)曲，看著屈辱的歷史，感受著不屈的斗爭(zhēng)，同學(xué)們，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？

5、生：略（學(xué)生自由發(fā)言）師：一個(gè)優(yōu)秀民族不會(huì)忘記自己的歷史，忘記歷史就等于背叛。師：日軍占領(lǐng)東三省后，又將侵略的魔掌伸向了我國(guó)的華北，（幻燈片11）中華民族面臨著亡國(guó)的危險(xiǎn)，國(guó)難當(dāng)頭，一面是蔣介石政府的不抵抗政策，一面是共產(chǎn)黨孤軍奮戰(zhàn)，艱難地進(jìn)行著抗日斗爭(zhēng)，中國(guó)的命運(yùn)將會(huì)何去何從？第三篇章：風(fēng)雨同舟（幻燈片12）師：面對(duì)華北危機(jī)，此時(shí)各黨派的態(tài)度有沒(méi)有發(fā)生變化？（幻燈片13）學(xué)生看課本，找出各黨派的態(tài)度發(fā)生的變化。生：略師：我們可以看出，隨著全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)的高漲，國(guó)民黨內(nèi)部就是否聯(lián)共抗日問(wèn)題出現(xiàn)了矛盾，就在此時(shí)，西安事變爆發(fā)。（幻燈片14：西安事變視頻）師：西安事變爆發(fā)，如何處置被扣押的蔣介石成為

6、各方關(guān)注的焦點(diǎn)，你認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，該如何處置蔣介石？為什么？（幻燈片15）師：中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣解決的？生：和平解決師：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說(shuō)說(shuō)這是為什么？（幻燈片16）師：和平解決西安事變有怎樣的歷史意義？生：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。師：國(guó)共兩黨由分裂對(duì)峙走向攜手合作，中國(guó)人民所期盼的聯(lián)共抗日的新局面即將出現(xiàn)。 【小結(jié)】師：這是本課的小結(jié)，你能不能根據(jù)老師的示意圖，概括本課的內(nèi)容？ 學(xué)生小結(jié)結(jié)束語(yǔ)：國(guó)共第一次合作推動(dòng)了國(guó)民革命的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了北伐的勝利進(jìn)軍?？箲?zhàn)時(shí)期，國(guó)共實(shí)現(xiàn)了第二次合作，取