寫給考研人：考研馬拉松目標(biāo)如何定？

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 寫給考研人：考研馬拉松，目標(biāo)如何定？考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。$articleintro 1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山本出人意料奪得了世界冠軍。山本在他的自傳中是這么寫的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來。比如書，要保持一定的速度，但要保證自己能夠看懂、吃透，所謂貪多嚼不爛。質(zhì)量最重要，一定要把知識經(jīng)過思考變?yōu)樽约旱臇|西，能用自己的話說出來?？佳幸凶约旱墓?jié)奏，確定好自己的各個(gè)

2、目標(biāo)，然后按照目標(biāo)和計(jì)劃一步步進(jìn)行，沒有必要攀比!不要比參考書看了多少變、題作了多少套，早上起的多早，晚上睡得多晚，或者中午都不午休，拼時(shí)間、拼體力。其實(shí)這樣很不好，往往沒有效率、沒有質(zhì)量，最終導(dǎo)致考研的失敗。第四個(gè)月：重點(diǎn)放在綜合題的應(yīng)用和分析上，可以做一些真題和模擬題，進(jìn)行一些強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)答題技巧。在復(fù)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也不能放松對英語和政治的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)期間，時(shí)間寬裕的同學(xué)可以瀏覽一些心理學(xué)的期刊雜志，如心理學(xué)報(bào)、心理科學(xué)、心理發(fā)展與教育等，對綜合題的回答有好處。綜合題就要求學(xué)生不但要了解這些基本的理論，更要善于分析、比較這些理論之間的相同和不同，他們各自的優(yōu)勢和不足，并最終要形成自己的

3、觀點(diǎn)，也就是說，綜合題要求學(xué)生從一個(gè)更為宏觀的角度來看待心理學(xué)，掌握心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，洞察心理學(xué)未來的發(fā)展方向，非不是僅僅局限與就是論事。因此就要求大家在牢固掌握基本知識的基礎(chǔ)上綜合分析，加強(qiáng)應(yīng)用與知識間的聯(lián)系。這四個(gè)目標(biāo)不是孤立和僵硬的，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整，你也可以有更好的確定小目標(biāo)的方法。但要注意有了目標(biāo)和計(jì)劃后還要定期評估，哪些已經(jīng)做到了，哪些還沒有做到，為什么沒有做到，如果目標(biāo)不現(xiàn)實(shí)可以適當(dāng)修改目標(biāo)，如果個(gè)人因素那就需要個(gè)人努力彌補(bǔ)了。完成好一個(gè)目標(biāo)，就是對自己的激勵，然后再向下一個(gè)目標(biāo)挺進(jìn)。確定分目標(biāo)看似簡單，也都是大家都明白的道理，卻不是每個(gè)人都能認(rèn)真去做

4、的。事實(shí)上做起來很簡單：先確立目標(biāo)，根據(jù)自己的情況把復(fù)習(xí)分為幾輪進(jìn)行，每一輪給自己一個(gè)目標(biāo)，并有一個(gè)宏觀計(jì)劃和詳細(xì)步驟。等達(dá)成目標(biāo)后，給自己一個(gè)激勵，這樣就會不斷增強(qiáng)成就感，加強(qiáng)自信心，再整裝待發(fā)，氣勢昂揚(yáng)的向下一個(gè)目標(biāo)挺進(jìn)。動手做吧，考研路上的同學(xué)們!將時(shí)間安排好，把每個(gè)目標(biāo)具體列出來，然后各個(gè)擊破，你會發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間這么寬裕，考研這么容易。跨考提示：心理學(xué)專業(yè)課的特點(diǎn)分析普通心理學(xué)是心理學(xué)基礎(chǔ)課，在整個(gè)心理學(xué)的復(fù)習(xí)備考過程中，普心的核心內(nèi)容應(yīng)該說都是貫穿其中的，所以，分值也最高，占到整個(gè)心理學(xué)考試總分的1/3，普通心理學(xué)包含了各個(gè)分支學(xué)科的研究成果，是心理學(xué)的基礎(chǔ)，建議把普通心理學(xué)的復(fù)習(xí)放在

5、最前面，這對理解其他科目的知識非常有用。這門課的復(fù)習(xí)原則可以用兩個(gè)字說明：細(xì)和準(zhǔn)。發(fā)展與教育心理學(xué)主要考察基本概念、主要理論和對教育工作的啟示;認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究;運(yùn)用這些知識認(rèn)識和分析個(gè)體發(fā)展與教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題的能力?？忌煊浺恍┲R點(diǎn)包括一些基本概念和理論以及聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，這樣在考試時(shí)才不容易丟分。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要集中在，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程序，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一些技術(shù)和方法等，理論性相對比較強(qiáng)。別看分值不是很高，但縱觀這幾年的考試情況，該門學(xué)科的丟分率是比較高的。所以，在復(fù)習(xí)過程中要花多一點(diǎn)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)上，對心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程有清晰的概念，并了解心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也可以做到心中有數(shù)。心理統(tǒng)計(jì)與測量，主要考察了初等統(tǒng)計(jì)中的描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)，而高等統(tǒng)計(jì)是不在考察之列，最后的三道綜合題中，肯定會有涉及到推斷統(tǒng)計(jì)中的觀察分