初級養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)計(jì)劃

1、銅川市婦聯(lián)巾幗家政培訓(xùn)中心養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過專業(yè)理論知識與操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)員能夠在初級養(yǎng)老護(hù)理人員必備知識與技能的基礎(chǔ)上，掌握相關(guān)的養(yǎng)老護(hù)理概論、技術(shù)護(hù)理、生活照料、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理的知識與技能，并能制定、安排老人的護(hù)理計(jì)劃,達(dá)到其符合初級養(yǎng)老護(hù)理員的崗位工作要求。二、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)1、基本要求本課程的理論及實(shí)踐性都較強(qiáng)，要求在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)員動手動腦的實(shí)際能力。在課堂教學(xué)過程中，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對養(yǎng)老護(hù)理的內(nèi)容和工作達(dá)到技能提升。2、教學(xué)任務(wù)通過探索和積累，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行養(yǎng)老護(hù)理技培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)工作的復(fù)合型、

2、應(yīng)用型專業(yè)人才隊(duì)伍。三、教學(xué)方法和教學(xué)形式1、教學(xué)方法：本課程理論及實(shí)踐性較強(qiáng)，在教學(xué)中要注重理論與實(shí)操相結(jié)合。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對相關(guān)知識與技能的認(rèn)識、理解與掌握。2、教學(xué)形式：通過面授教學(xué)形式，理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合，以專用教材為主要教學(xué)內(nèi)容，按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)講解本課程。四、培訓(xùn)對象 年齡16-55周歲，城鎮(zhèn)登記下崗失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者，準(zhǔn)備從事養(yǎng)老護(hù)理員工作的中國公民，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。5、 培訓(xùn)課時分配表：1、培訓(xùn)課時為160課時。2、育嬰師初級技能培訓(xùn)班課程安排序 號課

3、程內(nèi)容代課老師課程類型1養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)道德 張建運(yùn)理論2養(yǎng)老護(hù)理員的基礎(chǔ)知識 張 雪理論3生命體征的觀察 張 雪理論+實(shí)操4安全移動 張 雪理論+實(shí)操5清潔衛(wèi)生、照料睡眠 醫(yī) 院理論+實(shí)操6飲食照料 醫(yī) 院理論+實(shí)操7排泄照料、安全保護(hù) 醫(yī) 院理論+實(shí)操8給藥、觀察、消毒 醫(yī) 院理論+實(shí)操9冷熱應(yīng)用、護(hù)理記錄、 醫(yī) 院理論+實(shí)操10臨終護(hù)理 醫(yī) 院理論+實(shí)操11 12備注六、培訓(xùn)內(nèi)容（一）、基本職業(yè)道德1、工作職責(zé)：具有專業(yè)技能，持證上崗、集保姆、護(hù)士、廚師的工作性質(zhì)，對老年人進(jìn)行全面照護(hù)、生活護(hù)理、專業(yè)護(hù)理、給藥護(hù)理、臨終護(hù)理。2、職業(yè)道德：遵紀(jì)守法、關(guān)注客戶、熱情服務(wù)、精益求精等。（二）

4、、老人護(hù)理知識 通過培訓(xùn)，使學(xué)員進(jìn)一步了解養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在中國的狀況，對待老人的基本禮儀規(guī)范和工作禮儀，掌握用藥管理與老人急救的常識和急救技巧、清潔衛(wèi)生、睡眠照料、飲食照料、掌握熟悉給藥、觀察、消毒、冷熱應(yīng)用、急救、常見病護(hù)理等技術(shù)護(hù)理的操作步驟。七、考試與評估1、考試課程考試不僅要關(guān)注學(xué)員對專業(yè)知識的掌握情況，同時注重考查學(xué)員運(yùn)用知識實(shí)際操作的能力。 考試題型：包括理論和實(shí)操兩部分?？荚嚪绞剑洪]卷理論題：填空、判斷、兩種形式，內(nèi)容以教材中常識性的知識為主，目的在于加深對基礎(chǔ)知識的理解。實(shí)踐題：操作為主，目的在于考察學(xué)員對操作步驟的理解及熟練程度。考試方式：互動式 考試時間：理論1小時。實(shí)踐：1小時2、評估培訓(xùn)結(jié)束后及時對教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估，以便發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。在結(jié)果評估與過程評估相結(jié)合的基礎(chǔ)上，采取多種形式、多種手段、多種角度的評估方法，以確保評估