培訓(xùn)師培訓(xùn)教材-講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練ppt課件

講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練,培訓(xùn)師:劉歡儀,課程內(nèi)容,一、學(xué)習(xí)發(fā)聲的重要性及意義二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí)五、聲音保健的基本常識(shí),課程的特點(diǎn),單調(diào)、枯燥、乏味 但實(shí)用、受益終身,請(qǐng)每個(gè)人唱一首自己喜歡的歌！,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲的重要性及意義,1、掌握共鳴技巧，使聲音動(dòng)聽(tīng)、悅耳、圓潤(rùn)、柔美自如、有穿透力2、保護(hù)發(fā)聲器官、減少疲勞感。3、可以延長(zhǎng)講課時(shí)間。4、咬字吐字清晰、純正、有韻味。,二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹,1、聲音： 包括音色、音域 音色：聲音的特色、明亮、光彩、渾 厚、柔和。 音域：最低音和最高音之間的距離,更多資料在資料搜索網(wǎng)( ) 海量資料下載,2、發(fā)聲器官的介紹,*聲源器官：喉頭、聲帶*呼吸器官：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、 肺、兩肋、橫膈膜*共鳴器官： 固定的共鳴腔：胸腔、鼻腔、頭腔 可變的共鳴腔：咽腔、喉腔、口腔*咬字吐字器官：唇、齒、舌、喉、腭*聽(tīng)覺(jué)器官：耳和耳內(nèi)的分析器,三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備,1、人員狀態(tài)及姿勢(shì) 心理狀態(tài)： 生理狀態(tài)： 姿勢(shì)：自然站立，松緊相宜，重心 同時(shí)或輪流放在雙腳上，負(fù) 有重心的腳可略前。,練習(xí)你的站姿！,注意：不要有小動(dòng)作 身體不要多余用力 不可抖腿、倚靠,2、呼吸練習(xí),*吸氣的準(zhǔn)備： 兩腿直立，立腰挺胸，肩、頸、下腭、牙關(guān)、下巴都要放松，口鼻微張，眼平視，精神處于興奮狀態(tài)，整個(gè)發(fā)聲器官處于積極狀態(tài)。*吸氣時(shí)注意：鼻口同時(shí)進(jìn)行； 不聳肩、胸部不能有明顯 的起伏；,練習(xí)腹式呼吸法！,*呼氣： 為了保持一句話(huà)的完整或唱歌的節(jié)拍， 必須經(jīng)濟(jì)地使用氣息，自如地控制氣息。*呼氣練習(xí)：1、吹紙片 2、吹蠟燭,送給歌唱愛(ài)好者的小禮物,四種呼吸練習(xí)： 慢吸慢呼 快吸慢呼 快吸快呼 慢吸快呼,四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí),1、共鳴腔： 口腔、咽喉腔共鳴 鼻腔共鳴 頭腔共鳴 胸腔共鳴,2、發(fā)聲技巧及發(fā)聲練習(xí),*發(fā)聲技巧 口腔內(nèi)部打開(kāi)，做打哈欠的動(dòng)作，嘴巴不能張?zhí)蟆?喉頭放下，各發(fā)聲器官及下巴放松， 自然站立或坐著。,*發(fā)聲練習(xí) 閉口哼唱：上下唇輕閉，舌頭平放，舌尖輕舔在上門(mén)齒后，氣息緩緩送入鼻腔。*母音練習(xí)：a o e i u v開(kāi)口音：a o u 閉口音：i e v,3、咬字與吐字,漢字可分為字頭、字腹、字尾三個(gè)部分。咬字是指咬字頭，吐字是指吐字腹、字尾。對(duì)講師的要求：咬字吐字清晰、準(zhǔn)確,更多資料在資料搜索網(wǎng)( ) 海量資料下載,五、聲音保健的基本常識(shí),、一般病變：慢性咽喉炎、聲帶肥厚聲帶息肉、聲帶小結(jié)、如何保護(hù)嗓子：學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法注意勞逸結(jié)合注意身心健康慎用藥物,溫馨提醒：,、發(fā)聲方法的掌握是一個(gè)過(guò)程。、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。、練習(xí)發(fā)聲需要堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)。,用你學(xué)的方法把課前你唱的那首歌