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文檔簡介

小升初綜合類素質課程講義模塊學習習慣組長馬興正時間1028章節(jié)53主題方法習慣審核1認識自身生活，學習上所有的好習慣或壞習慣2認識好壞習慣對個人的影響，意識到養(yǎng)成好習慣的重要性課程目標1學生的自我認識，自我發(fā)現(xiàn)2好壞習慣的影響課程重點難點3好習慣的意識的提高1何為習慣，生活習慣與生活習慣有哪些2結合“一日常規(guī)內容”或結合古詩文讓學生了解習慣的種類和類型，以加強學生的觀察力及對習慣的認識3好壞習慣的例子好習慣（李寧，齊白石等）壞習慣（羅斯福等）。學生總結，再自行舉例。4學生的自我認識，自我發(fā)現(xiàn)或相互發(fā)現(xiàn)（互動，說出平時自己）己的一天，自己發(fā)現(xiàn)不了的，讓老師或其他學生幫助找出問題）5舉例（舉些名人的例子，由壞習慣改為好習慣，從有危害到成功），由此引出習慣對個人的重要影響。課程內容6總結本節(jié)課的所有內容，提高學生對養(yǎng)成好習慣的意7識，布置任務（回家一點一點改變之前的做法，讓家長幫忙觀察發(fā)現(xiàn)）。講義附件另附。教師引導學生認識習慣，并區(qū)分好壞習慣，通過正反例子對比分析，總結好壞習慣的影響，讓學生意識到好習慣的重要，為下節(jié)課的如何養(yǎng)成好習慣做好鋪墊。設計思路復核意見建議初次使用反饋

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