上海市松江區(qū)2015-2016學年八年級上期末物理試題含答案

圖 1 松江區(qū) 2015年 第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷 八年級物理 （滿分 100分，完卷時間 90分鐘） 生注意： 1本試卷含五個大題。 2答題時，考生務必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效。 一、選擇題（共 20 分） 下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號 填入答題紙的相應位置。 1霧霾的元兇就是 的直徑僅有頭發(fā)絲直徑的二十分之一，可以直接進入人體的肺部造成傷害。它的直徑約為 微米 B 毫米 C 厘米 D 分米 2 如圖 1 的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ”枝 3 流星落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音， 其原因 是 A月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B 月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 C 撞擊聲太小，人耳無法聽到 D撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波 4 圖 2 是一組活動卡上的實驗圖片 ，不能完成探究音調(diào)與什么因素有關(guān)的是 5 當 蠟燭 燭焰離凸透鏡 60 厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立 、 縮小的實像。圖 2 A 改變鋼尺伸 B 塑料尺接觸齒 C 敲動盆子 D 將吸管的另 出桌邊的長度 數(shù)不同的齒輪 泡沫屑跳動 一端逐漸剪短 則 該凸透鏡的焦距可能為 A 20 厘米 B 30 厘米 C 60 厘米 D 80 厘米 6 在物理學習的過程中，經(jīng)常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是 （ 1） 探究擺的周期與哪些因素有關(guān) （ 2） 用帶箭頭的直線表示光線 （ 3）將敲擊后的音叉插入水中，水波的振動反映音叉的振動 （ 4） 探究發(fā)聲體振動快慢與哪些因素有關(guān) A （ 1）與 （ 3） B （ 2）與（ 4） C （ 2）與（ 3） D （ 1）與（ 4） 7 在校秋季運動會上，小勇參加了跳高比賽。當小勇起跳、越過橫桿、最終落地的整個過程中，小勇所受重力的大小和方向 A大小不變，方向改變 B大小改變，方向不變 C大小和方向均不改變 D大小和方向均在改變 8 下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是 A 受力物體同時也是施力物體 B 只有一個物體是不會發(fā)生力的作用的 。 C 物體間力的作用是相互的 D 物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用 。 9. 如圖 3 所示， 一束 光在平面鏡上發(fā)生 反射 ，反射光恰好照在光屏 的 A 處 。 若 保持入射光線位置不變， 要讓反射光 照 在光屏 的 B 處，下列方法 中 可行的是 A 只 將 光屏水 平向右移動一段距離 B只 將平面鏡 豎直 向 上 移動一段距離 C 只 將平面鏡繞入射點 O 順時針轉(zhuǎn)過一定角度 （ 90 ） D 只 將平面鏡繞入射點 O 逆 時針轉(zhuǎn)過一定角度 （ 90 ） 10 P、 Q 是同一直線上相距 10 米的兩點， 甲小車從 P 點、乙小車從 Q 點 同時 出發(fā)沿直線運動，如圖 4（ a）、（ b）所示分別是它們的 像。關(guān)于甲、乙兩輛小車之間的距離，下列判斷中不可能出現(xiàn)的情況是 A經(jīng)過 1 秒，兩車可能相距 5 米 B 經(jīng)過 2 秒，兩車可能相距 8 米 。 C 經(jīng)過 2 秒，兩車可能會相遇 D 經(jīng)過 3 秒，兩車可能相距 12 米 0 12 1 2 3 4 5 6 3 6 9 S/米 t/秒 0 12 1 2 3 4 5 6 3 6 9 S/米 t/秒 O 光屏 A B 圖 3 （ a） 圖 4 （ b） (a) (b) 圖 5 二、填空題（共 32 分） 請將結(jié)果填入答題紙的相應位置。 11 物體所含 的多少叫質(zhì)量， 質(zhì)量是 物體 的一種 。（選填 “ 屬性 ” 或 “ 特性 ” ） 。 在 中 ，質(zhì)量 的 主 單位是 ， 某校一探究小組研究了從太空帶回的種子 （密閉在容器里） ，并成功培育發(fā)芽 ，長成果實 。從太空到地球，種子的質(zhì)量 （ 選填 “ 變大 ”、“ 不變 ” 或 “ 變小 ” ） 。 12 將擊響的音叉接觸水面會濺起水花，這表明聲音是由于物體 產(chǎn)生的，現(xiàn)在電視臺經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的 ，演員的聲音是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾的耳朵的。 13 如圖 5（ a）、（ b）所示反映了力的作用效果，（ a）圖主要反映了力可以改變物體的 ；（ b）圖主要反映了力可以改變物體的 。 足球運動員踢出的“香蕉球”，他們都是利用控制力的大小、 方向 和 來達到的。 14 身高 的人站在平面鏡前 1 米處，像高 （選填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） ，人向鏡面前進 ，像的大小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ） ，像與鏡之間的距離為 米。 若將一塊和平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面 處，如圖 6 所示，她 （選填“能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。 15 大自然是美麗而奇幻的。 在平靜的水池邊能看到自己的像，它是 的 （ 選填 “ 放大 ” 、“ 等大 ” 或 “ 縮小 ” ） ；透過清澈的池水能看到池底，看上去的水深比實際深度 些 （選填 “深 ”或“淺 ”）。 雨后的天空有時會出現(xiàn)七色彩虹，這種由復色光分解成幾種單色光的現(xiàn)象是光的 ；各種色光中，其中 紅、 和 藍光稱為光的三原色 。 16 如圖 7 所示，抗戰(zhàn)勝利 70 周年閱兵方隊邁著整齊的步伐通過天安門廣場，隊中的戰(zhàn)士以身邊戰(zhàn)友為參照物，他是 （ 19） 的（選題“運動”或“靜止”），判斷依據(jù)是他相對于隊友的位置 圖 6 圖 10 （“改變”或“不改變”）。新型戰(zhàn)機整齊地在方隊上空飛越藍天，說明戰(zhàn)機比方隊運動得 (選 填“快” 或 “慢” )，判斷的依據(jù)是：在相等的時間內(nèi)飛機比方隊 通過的 。 17 如圖 8 所示為 甲 、 乙 兩車做直線運動的 像，從圖像上可知： 甲 車做 運動， 甲 車的速 度 乙 車的速度 （ 選 填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） ； 乙 車在第 2 秒內(nèi)通過的路程為 米；當 甲 、 乙 兩車都運動了 25 米時， 甲 車比 乙 車 多用 了 秒。 18 如圖 9 所示，入射光線 空氣 斜射到水面時，同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，反射光 C 恰好成直角。由圖可知：入射角是 度， 折射角是 度。若使入射角逐漸減小，那么折射角 （選填 “ 增大 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 減小 ” ） 。 19 為了研究同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果，小亮同學將橡皮筋的左端固定于P 點，用彈簧測力計通過細線將橡皮筋的右端拉至 O 點，如圖 10（ a）所示，然后他分別用兩個彈簧測力計沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死?O 點，如圖 10（ b）、（ c）所示。 實驗中，小亮同學每次均將橡皮筋右端拉至 O 點，這樣做的目的是 。 圖 8 0 1 2 3 4 5 t/s 5 10 s/m 15 20 25 乙 甲A 圖 9 圖 7 圖 15 圖 16 觀察 比較圖 10（ a） 和 （ b） 或 圖 10（ a） 和（ c） 可 歸納出的初步結(jié)論是： 。 三、作圖題（共 12 分） 請將圖直接畫在答題紙的相應位置 ，作圖題必須使用 2B 鉛筆。 20 在圖 11 中已給出物體 平面鏡中的像 AB，請根據(jù)平面鏡成像的特點在圖 11 中畫出物體 21 在圖 12 中，根據(jù)反射光線 出入射光線 標出入射角 及其大小 。 22 重 6 牛的小球放在水平地面上，用力的圖示法在圖 13 中畫出小球受到的重力 G。 23 在圖 14 中根據(jù)凸透鏡的性質(zhì)，完成以下光路圖。 四、計算題（共 12 分） 請將計算過程和答案寫入答題紙的相應位置。 24 汽車在滬寧高速公路上行駛時看到如圖 15 所示的兩個交通標志牌，其中“ 120”表示汽車在高 速公路的最高行駛的速度。問： 若一輛旅游車以 100 千米 /小時的速度勻速行駛，從標志牌到 上海需要 的時間。 若一輛轎車以高速公路最高時速在滬寧高速公路行駛了 時，則轎車通過的路程 。 25 質(zhì)量 為 克的蘋果豎直向上拋出， 運動中所受空氣阻力總與運動方向相反， 且大小 恒為 1 牛 。 求： 蘋果受到的重力的大小 。 在圖 16 中 畫出蘋果上升過程中所受力的示意圖 (請將圖直接畫在 答題紙的相應位置上 )。 蘋果在 上升 過程中所受的合力大小及方向。 五 、 實驗 題（共 24 分） 請將結(jié)果填入答題紙的相應位置。 B O 30 圖 14 F F 圖 11 圖 12 圖 13 圖 20 26 在“用天平測質(zhì)量”的實驗中，先把游碼移到零刻度處，通過調(diào)節(jié) ，使 指在分 度盤的中央；然后在 盤放被測物體 ， 另一盤中放 砝碼 ，并適當移動游碼 使天平再次 平衡，此時砝碼和游碼如圖 17 所示，所測物體的質(zhì)量為 克。 27 如 圖 18 所示的測量工具，它的名稱是 ， 最小 分度值 是 牛，測量范圍是 牛。此時 示數(shù) 為 牛。 28 在 “ 研究平面鏡成像的特點 ” 實驗中 ， 小 強用如圖 19 所示的器材進行實驗，其中作為平面鏡的 器材 是 ， A、 B 是兩支完全相同的蠟燭，實驗時點燃 A 蠟燭，從 A 蠟燭一側(cè)觀察 并移動 B 蠟燭，直到 B 蠟燭好像都被點燃似的，這樣做的目的是為了確定 。通過實驗，小強得出以下結(jié)論：“物體在平面鏡中成的是虛像”，其判斷的依據(jù)是 在像的位置放置 ，并觀察其 上 是否有像存在。實驗中，要比較像與物的 、像與物到鏡面的 以及物像連線與鏡面的夾角 關(guān)系 。 29 某同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗室中提供了甲 (焦距 5 厘米 )、乙 (焦距 10厘米 )和丙 (焦距 15 厘米 )三種規(guī)格的凸透鏡。 在組裝 實驗裝置時，應調(diào)節(jié)凸透鏡和 的高度，使它們的中心跟燭焰中心大致在 ，這樣做的目的是 。 實驗時，凸透鏡和蠟燭的位置如圖 20 所示，當把光屏移到光具座的 80 厘米刻度處時，找到了最清晰的像，請你根據(jù)所學知識判斷，光屏上所成的像應該是圖 21 中的圖 (選填 圖 序號 )，選用的是 (選填“甲”、“乙”或“丙” )透鏡。 若保持凸透鏡位置不變，把物體移至 20 厘米刻度線處，則應向 (選填“左”或“右” )移動光屏，才能找到清晰的燭焰像，所成像如圖 21 中 的 (選填 圖 序號 )。 30 為了探究 “在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到拉力的關(guān)系 ”，所用的實驗器材是：一個鐵架臺、一端有環(huán)一端有鉤的彈簧 3 根（能承受的 最 大拉力均為 10 牛）、彈簧測力計一個、刻度尺一把。記(A) (B) (C) (D) 圖 21 圖 19 A B 0 1 2 3 4 5 50 克 10 克 O 圖 17 圖 18 錄的實驗數(shù)據(jù)如下表： 表一 彈簧 A 表二 彈簧 B 表三 彈簧 C 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 拉力 F（牛） 簧的伸長 x(厘米 ) 分析比較實驗序號 1、 2 與 3(或 4、 5 與 6 或 7、 8 與 9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出的初步結(jié)論是：同一根彈簧，在彈性限度內(nèi)， 。 分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出初步結(jié)論是：不同彈簧，在彈性限度內(nèi)，拉力相同時，伸長的長度是不同的。 進一步綜合分析表一、表二和表三得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，可歸納得出：同一根彈簧，在彈性限度內(nèi)， 是一個定值，不同彈簧這個比值不同。 松江區(qū) 2016 學年 度 第 一 學期 八年級 期末物理 參考答案及評分標準 號 答案及評分標準 一、選擇題（ 20 分） 1 A 2 B 3 B 4 C 5 A 6 D 7 C 8 D 9 C 10 D 二、填空題（ 32 分） 11（ 1）物質(zhì)；（ 2） 屬性 ；（ 3） 千克；（ 4）不變 。 12（ 5） 振動 ；（ 6） 音色；（ 7）空氣 。 13（ 8） 運動狀態(tài) ；（ 9） 形狀 ；（ 10） 作用點 。 14（ 11） 等于；（ 12） 不變 ；（ 13） 1；（ 14）能 。 15（ 15） 等大 ；（ 16） 淺 ；（ 17） 色散 ；（ 18） 綠 。 16（ 19） 靜止 ；（ 20） 不改變 ；（ 21） 快；（ 22）路程長。 17（ 23） 勻速直線 ；（ 24） 小于 ；（ 25） 26） 2。 18（ 27） 50；（ 28） 40；（ 29）減小。 19（ 30） 使力的作用效果相同 ； （ 31） 同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果可以由一個力來代替 ，這個力的大小等于這兩個力大小之和，方向與這兩個力的方向相同。 說明：第 19 題（ 31） 空 2 分，其余每空 1 分。 三、作圖題 （ 12 分） 20完全正確得 3 分， 正立、等大、等距、實 線 、字母、垂直錯一扣 1 分，扣完為止。 21完全正確得 3 分， 入 射光線、法線、 入 射角、 入 射角的大小錯一扣 1 分 ，扣完為止。 22大小、方向、作用點各 1 分， 作用點、標度、大小、方向 分，扣完為止。 23 一條光線 1 分 四、計算題 （共 12 分） 24 （ 6 分） t=s/v 1 分 = 50 千米 /100 千米 /時 1 分 = 1分 s= 1 分 =120千米 /時 1分 =180 千米 1 分 25 （ 6 分） G=克 /千克 = 2 分 示意圖正確 1 分 F 上合 = G f= 1 牛 = 2 分 方向：豎直向下 1 分 說明：在計算中，有關(guān)單位錯寫、漏寫，總扣 1 分。 五、實驗題 （共 24 分） 26（ 1） 平衡螺母 ；（ 2） 指針； （ 3） 左；（ 4） 62。 27（