江西省宜春市高安市20152016學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

20152016學(xué)年江西省宜春市高安市八年級（下）期中物理試卷一、填空題（共20分，每空1分）1某運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的，同時運(yùn)動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是的2一切物體在時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)3如圖所示，是礦山上的大型載重汽車，車輪寬大是為了壓強(qiáng)；輪胎上有很深的花紋是為了摩擦力4小濱用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為N；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中課桌受到的摩擦力10N（選填“大于”、“等于”或“小于”）5尼泊爾2015年4月25日發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，造成10人死亡、至少30人受傷，另有不少登山者被困雪崩發(fā)生時，它能摧毀建筑物，說明力能；珠峰一號營已被雪崩沖走，說明力還可以6如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2則F1F2，P1P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）7如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對流體壓強(qiáng)的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速（選填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強(qiáng)（選填“變大”、“變小”或“不變”）8用電線懸掛著的電燈靜止在空氣中，電燈受到電線拉力的作用同時還受到力的作用，此力的施力物體是9人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，將外部空氣壓人肺內(nèi)用高壓鍋（如圖所示）煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)10在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力若米重15N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為N二、選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在相應(yīng)的位置上第1114小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第15、16小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4，全部選擇正確得4分不定項(xiàng)選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）11奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力12關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C物體浸在水中越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越大13如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面下列兩個力是一對平衡力的是（）A足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力B桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至足球受到的重力與桌子對足球的支持力D桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?4冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A原處站立不動B立即改成單腳站立C趕快向岸邊跑D就地伏下并向岸邊爬行15在以下關(guān)于“力”的觀點(diǎn)中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）A兩個物體相接觸，就一定有力的作用B力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體C力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因16下列現(xiàn)象中，屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A自來水筆吸墨水B用吸管吸飲料C活塞式抽水機(jī)抽水D高壓鍋煮飯三、簡答計(jì)算題（共20分，17小題4分，18、19小題各6分，20小題4分）17中考結(jié)束后，洋洋同學(xué)全家要去旅游，爸爸在商場買了一個旅行箱如圖所示，洋洋發(fā)現(xiàn)旅行箱上涉及很多物理知識，請你結(jié)合旅行箱的結(jié)構(gòu)和使用過程，寫出兩個相關(guān)的物理知識（不能與示例重復(fù)）示例用力拉旅行箱，旅行箱運(yùn)動力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)18如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動，已知G20N，F(xiàn)4N（1）求運(yùn)動過程中物體受到的滑動摩擦力F的大小；（2）我們知道，滑動摩擦力的大小F是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式FFN成立求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)19如圖所示，放在水平桌面上的容器中盛有13KG水，其中H1100CM，H260CM，容器底面積S20CM2，容器自重3N，求（1）水對容器頂?shù)膲簭?qiáng)；（2）水對容器底的壓力；（3）容器對桌面的壓強(qiáng)（G10N/KG）20中國女子冰壺隊(duì)在近六年的比賽中，五次奪冠，多次為國爭光如圖所示，假設(shè)冰壺質(zhì)量為18KG，冰壺的底面積為600CM2，體積為7200CM3（G10N/KG）提示不考慮手柄的形狀質(zhì)量和體積求（1）冰壺的密度大小；（2）冰壺浸沒在水中時受到的浮力大小（3）冰壺對水平冰面的壓強(qiáng)是多少四、實(shí)驗(yàn)題（共16分）21“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動的距離”（如圖所示）伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律請回答下列問題（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ睿?）進(jìn)一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做運(yùn)動22用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有木材、長木板、棉布、毛巾、（2）實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它沿長木板做運(yùn)動，根據(jù)知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力（3）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)次數(shù)123接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾摩擦力/N1924（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸霎?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎，理由是五、探究題（共24分）23在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論（3）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論24為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個猜想A液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)；猜想C液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作法如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)請你在認(rèn)真觀察每個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證密度相同時，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證深度相同時，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證相同時，液體的壓強(qiáng)都相同（3）根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎答（2012南通）小虎同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值（1）實(shí)驗(yàn)時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為P（3）實(shí)驗(yàn)過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣則測得的大氣壓值（進(jìn)填“偏大”、“偏小”或“不變”）（4）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為05CM2和2CM2，若彈簧測力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是20152016學(xué)年江西省宜春市高安市八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（共20分，每空1分）1某運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，同時運(yùn)動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是相互的【考點(diǎn)】力的作用效果；力作用的相互性【分析】根據(jù)以下知識分析答題（1）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體【解答】解（1）足球在力的作用下運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）同學(xué)的頭被撞疼，說明頭受到力的作用，頭在對足球施加力的同時，足球也對頭施加力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；故答案為運(yùn)動狀態(tài)；相互【點(diǎn)評】本題考查了力的作用效果、物體間力的相互作用，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵2一切物體在不受任何外力作用時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)【考點(diǎn)】牛頓第一定律【分析】根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容進(jìn)行填空【解答】解牛頓第一定律一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)故答案為不受任何外力作用；勻速直線運(yùn)動；靜止【點(diǎn)評】牛頓第一定律指出了力和運(yùn)動的關(guān)系力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動的原因；指出了一切物體都具有慣性3如圖所示，是礦山上的大型載重汽車，車輪寬大是為了減小壓強(qiáng)；輪胎上有很深的花紋是為了增大摩擦力【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法【分析】（1）減小壓強(qiáng)的方法在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)（2）增大摩擦力的方法在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力【解答】解（1）大型載重汽車車輪寬大，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面（2）輪胎上有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力故答案為減??；增大【點(diǎn)評】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng)，增大或減小摩擦，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義解答時，要注意使用控制變量法4小濱用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為10N；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中課桌受到的摩擦力小于10N課桌勻速運(yùn)動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；（2）摩擦力大小的影響因素壓力和接觸面的粗糙程度【解答】解（1）因?yàn)檎n桌勻速運(yùn)動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為FF10N；（2）同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于10N故答案為10；小于【點(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對平衡力和摩擦力大小影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目5尼泊爾2015年4月25日發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，造成10人死亡、至少30人受傷，另有不少登山者被困雪崩發(fā)生時，它能摧毀建筑物，說明力能改變物體的形狀；珠峰一號營已被雪崩沖走，說明力還可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【考點(diǎn)】力的作用效果【分析】力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，可以改變物體的形狀【解答】解雪崩時，它能摧毀建筑物，使建筑物發(fā)生形變，說明力能改變物體的形狀珠峰一號營被雪崩沖走，使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)故答案為改變物體的形狀；改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【點(diǎn)評】關(guān)注重大事件的發(fā)生，挖掘其中包含的物理知識，這是中考的熱點(diǎn)6如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2則F1等于F2，P1小于P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】（1）根據(jù)物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力大小（2）根據(jù)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大【解答】解（1）右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等（2）左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，所以右手受到的壓強(qiáng)大，所以左手指受到的壓強(qiáng)P1小于右手指受到的壓強(qiáng)P2故答案為等于；小于【點(diǎn)評】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強(qiáng)大小的問題7如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對流體壓強(qiáng)的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強(qiáng)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)【分析】用力吹氣，使乒乓球上方的空氣的流速增大，壓強(qiáng)減小【解答】解當(dāng)從漏斗處向下用力吹氣時，增大乒乓球上方空氣的流動速度，壓強(qiáng)減小，乒乓球下面的壓強(qiáng)不變，乒乓球下面的壓強(qiáng)大于上面的壓強(qiáng)，乒乓球在壓強(qiáng)差的作用下懸浮在漏斗中不會下落故答案為增大；變小【點(diǎn)評】掌握流體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題8用電線懸掛著的電燈靜止在空氣中，電燈受到電線拉力的作用同時還受到重力的作用，此力的施力物體是地球【考點(diǎn)】力的概念【分析】力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時一定存在兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體【解答】解電燈靜止在空中，豎直方向受到兩個力的作用豎直向下的重力，施力物體是地球；豎直向上的拉力，施力物體是電線故答案為重；地球【點(diǎn)評】地球周圍的物體都受到重力的作用，重力的施力物體是地球9人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，大氣壓將外部空氣壓人肺內(nèi)用高壓鍋（如圖所示）煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高【考點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系；大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低【解答】解當(dāng)人吸氣時，肺的容積增大，氣體壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓強(qiáng)，大氣壓把外部空氣壓入肺內(nèi)用高壓鍋是因?yàn)殡S著溫度的升高和水蒸氣的不斷增加，鍋內(nèi)的壓強(qiáng)不斷增大，水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而升高故答案為大氣壓，越高【點(diǎn)評】此題考查沸點(diǎn)和大氣壓的關(guān)系和氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系10在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力若米重15N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為25N【考點(diǎn)】摩擦力的大小【分析】（1）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦；（2）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上【解答】解（1）筷子提米，米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，又增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力；（2）筷子提米實(shí)驗(yàn)中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重15N，玻璃杯重1N，所以當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，筷子受到米的摩擦力是15N1N25N故答案為壓力；25【點(diǎn)評】本題考查影響摩擦力大小的因素和摩擦力大小的計(jì)算，知道物體靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受到的力是平衡力是解題的關(guān)鍵二、選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在相應(yīng)的位置上第1114小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第15、16小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4，全部選擇正確得4分不定項(xiàng)選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）11奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力【考點(diǎn)】慣性；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別【分析】分析四個選擇項(xiàng)中提到的物理情景所涉及的物理知識，然后結(jié)合慣性、力的作用效果、力的作用是相互的以及平衡力的辨別進(jìn)行分析【解答】解A、潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，慣性不是作用，故A選項(xiàng)錯誤；B、把雞蛋向碗邊用力一撞，由于力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B選項(xiàng)正確；C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故C選項(xiàng)正確；D、靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，故D選項(xiàng)正確故選A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對慣性和平衡力的辨別、力的相互作用、力與運(yùn)動的關(guān)系的理解與掌握，涉及到的知識點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)，有一定的難度12關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C物體浸在水中越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越大【考點(diǎn)】阿基米德原理【分析】根據(jù)浮力公式F浮GV排可知影響浮力大小的因素是液體密度和物體排開的液體的體積，據(jù)此分析判斷【解答】解A漂在水面的物體如果排開液體的體積比沉在水底的物體排開液體的體積小，那么漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力小，故A錯；B由阿基米德原理公式F浮液GV排可知，物體排開水的體積越大受到的浮力越大，故B正確；C當(dāng)物體完全浸入液體中時，V排不變，浮力不變，與沒入水中的深度無關(guān)，故C錯；D由阿基米德原理公式F浮液GV排可知，受到的浮力與物體的密度無關(guān)，故D錯故選B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵知道影響浮力大小的因素是液體密度和物體排開的液體的體積，與物體本身密度沒有關(guān)系13如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面下列兩個力是一對平衡力的是（）A足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力B桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至足球受到的重力與桌子對足球的支持力D桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至Α究键c(diǎn)】平衡力的辨別【分析】物體靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，二力平衡條件大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上【解答】解A、足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力，壓力作用在桌子上，支持力作用在足球上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；B、桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?，壓力作用在地球上，支持力作用在桌子上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；C、足球受到的重力與桌子對足球的支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，屬于一對平衡力；D、桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?，地球?qū)ψ雷拥闹С至Φ扔谧雷拥闹亓妥闱蛑亓χ?，不符合平衡力的條件故選C【點(diǎn)評】本題考查了平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別是否作用在同一個物體上14冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A原處站立不動B立即改成單腳站立C趕快向岸邊跑D就地伏下并向岸邊爬行【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】腳下的冰要破裂，說明人對冰面的壓強(qiáng)太大，為了人不知要陷入湖中，因此要從減小壓強(qiáng)的角度來入手考慮，從而突破此題【解答】解A、原處站著不動，人對冰面的壓強(qiáng)沒有變化，冰會破裂，人將掉入湖中故本選項(xiàng)錯誤B、改成單腳站立，是人對冰面的壓強(qiáng)增大了一倍，人更容易落入冰中故本選項(xiàng)錯誤C、跑的同時會抬起一只腳，使人對冰面的壓強(qiáng)增大，更容易掉入冰中故本選項(xiàng)錯誤D、就地伏下并向岸邊爬行，人對冰面的壓力沒有變化，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，最大程度減小冰破裂的可能性故本選項(xiàng)正確故選D【點(diǎn)評】此類題目貼近生活實(shí)際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時，也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握增大或減小壓強(qiáng)的方法人站在冰面上，防止落入水中，就要減小冰承受的壓強(qiáng)怎樣減小壓強(qiáng)，就是此題的突破口15在以下關(guān)于“力”的觀點(diǎn)中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）A兩個物體相接觸，就一定有力的作用B力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體C力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因【考點(diǎn)】力的概念；力與運(yùn)動的關(guān)系【分析】物體對物體的作用（推、拉、擠、壓等）叫做力相互接觸的物體之間不一定有力的作用，沒有直接接觸的物體之間可能存在力的作用要產(chǎn)生力至少需要兩個物體，其中一個是施力物體，一個是受力物體物體的運(yùn)動不需要力來維持；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因【解答】解A、兩個物體相互接觸不一定有力的作用，如豎直靠墻站立的人，與墻壁之間沒有力的作用此選項(xiàng)錯誤；B、力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用，且至少有兩個物體，此選項(xiàng)正確；C、物體的運(yùn)動不需要力來維持，此選項(xiàng)錯誤；D、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，此此選項(xiàng)正確故選BD【點(diǎn)評】此題考查的是我們對力的概念、產(chǎn)生力的作用的條件、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因而不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因的認(rèn)識，屬于“力”單元的重要內(nèi)容，需要熟練掌握規(guī)律，正確應(yīng)用16下列現(xiàn)象中，屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A自來水筆吸墨水B用吸管吸飲料C活塞式抽水機(jī)抽水D高壓鍋煮飯【考點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】我們生活在空氣中，經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，例如鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、注射器吸藥液、抽水機(jī)抽水、吸盤吸在光滑墻壁上等；高壓鍋是利用鍋內(nèi)氣壓增大、沸點(diǎn)升高的原理煮熟食物的據(jù)此分析判斷【解答】解A、用力一按橡皮囊，排出了里面的空氣，當(dāng)其恢復(fù)原狀時，橡皮囊內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入鋼筆內(nèi)，用到了大氣壓，符合題意；B、用力吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口內(nèi)，利用了大氣壓，符合題意；C、抽水機(jī)抽水是通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動使抽水機(jī)內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，符合題意；D、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高的原理，不是利用大氣壓來工作，不符合題意故選ABC【點(diǎn)評】平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實(shí)際問題的能力三、簡答計(jì)算題（共20分，17小題4分，18、19小題各6分，20小題4分）17中考結(jié)束后，洋洋同學(xué)全家要去旅游，爸爸在商場買了一個旅行箱如圖所示，洋洋發(fā)現(xiàn)旅行箱上涉及很多物理知識，請你結(jié)合旅行箱的結(jié)構(gòu)和使用過程，寫出兩個相關(guān)的物理知識（不能與示例重復(fù)）示例用力拉旅行箱，旅行箱運(yùn)動力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法【分析】增大滑動摩擦的方法增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；減小壓強(qiáng)的方法減小壓力和增大接觸面的粗糙程度；省力杠桿動力臂大于阻力臂【解答】解拉手上有花紋，增大摩擦；拉手做的比較寬大，減小壓強(qiáng)；拉桿越長，使用杠桿越省力【點(diǎn)評】本題考查了物理知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)物理來源于生活的特點(diǎn)，要注意在生活中觀察物理知識的應(yīng)用，提高分析能力18如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動，已知G20N，F(xiàn)4N（1）求運(yùn)動過程中物體受到的滑動摩擦力F的大??；（2）我們知道，滑動摩擦力的大小F是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式FFN成立求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)【考點(diǎn)】摩擦力的大??；二力平衡條件的應(yīng)用【分析】（1）物體處于勻速直線運(yùn)動，屬于平衡狀態(tài)，那么根據(jù)平衡力的條件，便可求出物體所受摩擦力的大?。?）由關(guān)系式FFN帶入數(shù)據(jù)求得圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)【解答】解答（1）物體在水平面上勻速運(yùn)動，所以水平方向上拉力和摩擦力二力平衡，即FF4N；（2）在水平面上壓力等于重力，F(xiàn)NG2N，又FFN，所以02答（1）運(yùn)動過程中物體受到的滑動摩擦力F是4N；（2）物體與地面間的動摩擦因數(shù)是02【點(diǎn)評】本題考查了重力大小、二力平衡條件，解題的關(guān)鍵是把握住物體做勻速直線運(yùn)動時受到的力是平衡力19如圖所示，放在水平桌面上的容器中盛有13KG水，其中H1100CM，H260CM，容器底面積S20CM2，容器自重3N，求（1）水對容器頂?shù)膲簭?qiáng)；（2）水對容器底的壓力；（3）容器對桌面的壓強(qiáng)（G10N/KG）【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算【分析】（1）先求容器頂距離液面的高度，再利用公式PGH求水對容器頂?shù)膲簭?qiáng)（2）已知水的深度，利用公式PGH可求水對容器底部的壓強(qiáng)；再利用FPS求水對容器底的壓力；（3）容器對桌面的壓力等于容器的重力與水的重力之和，然后根據(jù)P求出壓強(qiáng)的大小【解答】解（1）容器頂距離液面的高度HH1H21M06M04M，水對容器頂?shù)膲簭?qiáng)P頂GH10103KG/M310N/KG04M4103PA（2）水對容器底部的壓強(qiáng)P底GH11000KG/M310N/KG1M10000PA，水對容器底部的壓力由P可得，F(xiàn)P底S10000PA20104M220N，（3）容器對桌面的壓力FM水GG容13KG10N/KG3N16N；容器對桌面的壓強(qiáng)P8103PA答（1）水對容器頂?shù)膲簭?qiáng)為4103PA；（2）水對容器底的壓力20N；（3）容器對桌面的壓強(qiáng)為8103PA【點(diǎn)評】本題考查壓力、壓強(qiáng)等的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是水的深度（水的深度指的是某點(diǎn)到液面的垂直距離，而不是到容器底的距離）的計(jì)算20中國女子冰壺隊(duì)在近六年的比賽中，五次奪冠，多次為國爭光如圖所示，假設(shè)冰壺質(zhì)量為18KG，冰壺的底面積為600CM2，體積為7200CM3（G10N/KG）提示不考慮手柄的形狀質(zhì)量和體積求（1）冰壺的密度大小；（2）冰壺浸沒在水中時受到的浮力大?。?）冰壺對水平冰面的壓強(qiáng)是多少【考點(diǎn)】密度的計(jì)算；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；阿基米德原理【分析】（1）知道冰壺的質(zhì)量和體積，利用密度公式求出冰壺的密度；（2）冰壺浸沒在水中時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力；（3）冰壺對冰面的壓力等于冰壺的重力，知道底面積（受力面積），利用壓強(qiáng)公式P求出冰壺停在冰面上時對冰面的壓強(qiáng)【解答】解（1）冰壺的密度25103KG/M3；（2）冰壺浸沒在水中時受到的浮力F浮水GV排10103KG/M310N/KG7200106M372N；（3）冰壺對冰面的壓力FGMG18KG10N/KG180N，對冰面的壓強(qiáng)P3103PA答（1）冰壺的密度為25103KG/M3；（2）冰壺浸沒在水中時受到的浮力為72N；（3）冰壺對水平冰面的壓強(qiáng)是3103PA【點(diǎn)評】本題考查了密度和浮力、壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是知道物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等以及知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等四、實(shí)驗(yàn)題（共16分）21“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動的距離”（如圖所示）伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律請回答下列問題（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運(yùn)動到水平面上的初速度相同（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚。?）進(jìn)一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動【考點(diǎn)】阻力對物體運(yùn)動影響的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）要研究阻力對物體運(yùn)動的影響，應(yīng)該采用控制變量法小車從斜面上會自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根據(jù)這個關(guān)系則可得出每次應(yīng)該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑；（2）小車運(yùn)動的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān)，小車運(yùn)動的距離短，表明受到的摩擦力大；（3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體的運(yùn)動狀態(tài)就不會發(fā)生變化【解答】解（1）因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是要研究阻力對物體運(yùn)動的影響，所以應(yīng)該采用控制變量法，即控制其它因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同，所以三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等要想讓小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等，就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放（2）在這三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表面上運(yùn)動的距離最長，停止的最慢，這是因?yàn)槟景灞砻孀罟饣?，小車在該表面受到的阻力最?。?）由此我們可以推理得出若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動故答案為（1）小車運(yùn)動到水平面上的初速度相同；（2）木板；?。唬?）勻速直線【點(diǎn)評】該題是一道實(shí)驗(yàn)題，考查了學(xué)生對于該實(shí)驗(yàn)所采用的方法是否掌握以及對該實(shí)驗(yàn)的推理結(jié)論是否了解該實(shí)驗(yàn)用到的方法是物理中經(jīng)常采用的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ)22用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有木材、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計(jì)（2）實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力（3）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示為12N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大實(shí)驗(yàn)次數(shù)123接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾摩擦力/N1924（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸霎?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎不正確，理由是沒有控制壓力大小不變【考點(diǎn)】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)最重要的器材是測力的儀器彈簧測力計(jì)；（2）實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小，彈簧測力計(jì)測量的是木塊的受到的拉力，只有木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動時拉力的大小才等于摩擦力；（3）對比表中數(shù)據(jù)，分析其中的相同因素和不同因素，根據(jù)控制變量法的思路就可以得出不同的結(jié)論；（4）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時，控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變【解答】解（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有木材、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計(jì)（2）用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊時，木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)對木塊拉力的大?。唬?）讀圖可知，彈簧測力計(jì)把1N分成了5份，其分度值為02N，故該測力計(jì)的示數(shù)為1N02N112N；表中三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K與接觸面的粗糙程度不同，壓力相同，所以才能得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）因?yàn)榛瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，小麗將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結(jié)論故答案為（1）彈簧測力計(jì)；（2）勻速直線；二力平衡；（3）12；當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）不正確；沒有控制壓力大小不變【點(diǎn)評】本題考查的是探究影響摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)，涉及到的知識點(diǎn)比較多，有平衡力、影響摩擦力大小的因素、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法，是中考?？嫉膶?shí)驗(yàn)之一，是一道綜合題，也是一道好題五、探究題（共24分）23在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）分析比較圖丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】壓力的作用效果可以利用海綿的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)要用到控制變量法探究壓力的作用效果的影響因素，研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，要控制受力面積不變，改變壓力大小研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，要控制壓力不變，改變受力面積大小【解答】解（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大?。?）圖乙和丙，控制壓力不變，改變受力面積大小，海綿的凹陷程度不同，并且受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）圖丙和丁，控制受力面積不變，改變壓力大小，海綿的凹陷程度不同，并且壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐栴}，綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)故答案為（1）凹陷；（2）當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；（3）丙和丁；（4）壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)【點(diǎn)評】采用控制變量法研究物理問題時，要明確一個物理量可能受幾個因素的影響，一定要注意控制什么，改變什么24為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個猜想A液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；猜想C液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)請你在認(rèn)真觀察每個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證密度相同時，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證深度相同時，液體的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證深度和密度相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相同（3）根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎答無關(guān)液體的壓強(qiáng)可能跟液體的深度、液體的密度、液體的方向、面積有關(guān)等；（2）（3）探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時，保持液體的密度、方向、面積相同；探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時，保持液體的深度、面積、方向相同；探究液體壓強(qiáng)跟方向的關(guān)系時，保持液體的密度、深度、面積都相同這種方法是控制變量法【解答】解（1）液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向、面積等有關(guān)（2）在物理學(xué)中，研究一個量與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，