學(xué)校教育扶貧工作計(jì)劃

學(xué)校教育扶貧工作計(jì)劃 為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定以及中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定的實(shí)施意見精神，落實(shí)著力加強(qiáng)教育扶貧的重大任務(wù)，進(jìn)一步提高我省貧困地區(qū)教育發(fā)展的整體水平，更好發(fā)揮教育在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的重要作用，特制定本方案。 一、實(shí)施貧困家庭就學(xué)子女精準(zhǔn)資助 (一 )逐步提高學(xué)前教育財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前一年達(dá)到每生每年1300元標(biāo)準(zhǔn)，免除保教費(fèi)和補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi) ;按照每生每年 750元標(biāo)準(zhǔn)，對貧困家庭幼兒、孤兒和殘疾兒童接 受學(xué)前教育進(jìn)行資助。對中班和小班按照每生每年 400 元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)。 (二 )將義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障機(jī)制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，到 2017 年，全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策。對貧困家庭寄宿生按照每生每年小學(xué) 1000 元、初中 1250 元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助生活費(fèi)。實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。對貧困地區(qū)不足 100 人的小規(guī)模學(xué)校 (含教學(xué)點(diǎn) )按 100 人核定公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 (三 )穩(wěn)步實(shí)施高中階段免費(fèi)教育。從 20秋季學(xué)期起，對建檔立卡的貧困家庭普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生免 除學(xué)費(fèi)，對貧困家庭普通高中學(xué)生每生每年發(fā)放 2500 元的助學(xué)金生活補(bǔ)助，對中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校貧困家庭學(xué)生每生每年發(fā)放 2000 元的助學(xué)金生活補(bǔ)助。對貧困家庭的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校在校生，除享受國家教育資助政策外，每人再一次性給予 3000 元扶貧助學(xué)補(bǔ)助。逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)。從 20秋季學(xué)期起，對全省普通高中學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。 (四 )統(tǒng)籌實(shí)施貧困家庭在校大學(xué)生資助政策，完善財(cái)政資助資金分配方式，通過發(fā)放國家助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)補(bǔ)助全覆蓋。對建檔立卡的貧困家 庭大學(xué)生每生每年發(fā)放 6000 元的助學(xué)金生活補(bǔ)助，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)高出國家助學(xué)貸款限額部分，以及助學(xué)金生活補(bǔ)助超出國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)部分由所在高校從資助專項(xiàng)基金中全額補(bǔ)助。精準(zhǔn)發(fā)力，精準(zhǔn)幫扶，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生畢業(yè)后到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)。 二、改善貧困地區(qū)學(xué)?；巨k學(xué)條件 (五 )依據(jù)陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn) (試行 )，擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源。按照有利于利用富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則，結(jié)合需求實(shí)際，加快學(xué)前教 育三年行動計(jì)劃幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求?！笆濉逼陂g，力爭全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1 所公辦幼兒園，人口密集的縣城至少有 2 所公辦幼兒園，全省公辦幼兒園數(shù)量達(dá)到幼兒園總數(shù)的 50%，公辦幼兒園在園幼兒達(dá)到在園幼兒總數(shù)的 50%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到 96%。 (六 )依據(jù)陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )，科學(xué)布局農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，加快項(xiàng)目進(jìn)度，保障學(xué)生就近入學(xué)需要。到 2020 年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動場等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿足基本教學(xué) 需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要 ;統(tǒng)籌中省資金，支持貧困地區(qū)城區(qū)及其新區(qū)、開發(fā)區(qū)、居民小區(qū)學(xué)校建設(shè)，有效化解入學(xué)難和大班額問題。加快貧困地區(qū)教育信息化進(jìn)程，指導(dǎo)“三通兩平臺”建設(shè)，加強(qiáng)課程教學(xué)資源整合，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用。 (七 )加快普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和縣級職教中心建設(shè)。推進(jìn)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭 2020 年全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)縣級職教中心建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置水平與技術(shù)進(jìn)步要求更加適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用 ;推動中等職業(yè)教育資源整合，院校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需求，推動建成骨干職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)。 三、擴(kuò)大高等學(xué)校招收農(nóng)村學(xué)生覆蓋面 。 (八 )積極爭取國家增加我省農(nóng)村貧困地區(qū)、集中連片特殊困難縣和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，提高中央部門高校和地方本科一批招生學(xué)校招收我省貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)。 (九 )實(shí)施“省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”，參與一批本科錄取的省屬高校每年安排不低于本校 3%的計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生，改善招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生接受良好高等教育覆蓋面。 (十 )繼續(xù)實(shí)施省屬自主招生試 點(diǎn)高校面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃，每年按照不低于試點(diǎn)高校本科招生規(guī)模的 2%安排，使更多農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源。 四、加強(qiáng)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè) (十一 )建立省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。從 20起，貧困地區(qū)縣以下學(xué)校招聘教師全部納入特崗教師計(jì)劃，每年招收 2000 人，確保新補(bǔ)充教師具備本科學(xué)歷的不低于 80%，確保體音美和信息技術(shù)學(xué)科教師有一定比例 ;農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃向貧困地區(qū)傾斜并逐年增加。積極協(xié)調(diào)，爭取按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)幼兒教師配備。 (十二 )鞏固實(shí)施地方院校學(xué)前師范生免費(fèi)教育。配合省醫(yī)改辦、省衛(wèi)計(jì)委，繼續(xù) 實(shí)施全科醫(yī)學(xué)專業(yè)定向免費(fèi)生，為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)急需的全科醫(yī)生。 (十三 )全面落實(shí)農(nóng)村學(xué)校教師和校 (園 )長交流輪崗工作，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校合理流動和對口支援，鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)或開展幫扶。對志愿到貧困地區(qū)中小學(xué)任教的免費(fèi)師范生和教育碩士，優(yōu)先落實(shí)周轉(zhuǎn)房，優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并在參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、骨干選拔名額中給予傾斜。 (十四 )加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)和骨干引領(lǐng)。到 2020 年，對貧困地區(qū)所有教師和校 (園 )長進(jìn)行不少于 360 學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，每年培訓(xùn) 8 萬人次。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校開展校本研修，擴(kuò)大 “名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動實(shí)施范圍。逐年提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困和薄弱地區(qū)教學(xué)能手評選名額，充分發(fā)揮骨干教師作用，幫扶貧困地區(qū)教師提高教育教學(xué)能力和水平。 (十五 )引導(dǎo)高等院校、教科研機(jī)構(gòu)、電教裝備機(jī)構(gòu)和大城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校，通過結(jié)對幫扶、定向扶持等方式，加大對貧困地區(qū)農(nóng)村教師的幫扶支持，逐步形成以縣為主、輻射農(nóng)村的教師和校 (園 )長專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。 (十六 )全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。推動 43 個(gè)集中連片特困縣全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，中省財(cái)政給予綜合獎補(bǔ)。推動省級連片特困縣和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活 補(bǔ)助。 五、推動貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與勞動力轉(zhuǎn)移。 (十七 )鼓勵高等學(xué)校、重點(diǎn)在高等職業(yè)院校開設(shè)扶貧特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，招收未考上大學(xué)的貧困家庭學(xué)生免費(fèi)培訓(xùn)。充分利用職業(yè)教育資源，面向未升學(xué)初中和高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員、退役士兵等群體廣泛開展職業(yè)教育和培訓(xùn)。進(jìn)一步加快進(jìn)度，建成一批社會有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設(shè)面向全省特別是貧困地區(qū)學(xué)生的公共實(shí)訓(xùn)基地，最大范圍吸納貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)能人培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移。 (十八 )持續(xù)加大秦巴山區(qū)、呂梁山區(qū)和六盤山區(qū)職教扶貧工 作力度，以縣為單位，建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，滿足貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富能力。 (十九 )按照主體功能區(qū)產(chǎn)業(yè)培育需求，充分發(fā)揮貧困地區(qū)縣級職教中心的培訓(xùn)基地功能，加大