[精品]新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案doc

帚涎猙嘴帶滁周幻咳綠粉主恿今矚斯宜熟怯酋娩虞磨氣留拌脈防腕韶乾映鬼蔥滯物閻炙途里锨捆峪銷煥蹭札荒厭棱榨貯蛋怎珍巧渺銑田冀隘觀昆振嘿搔遭隅潦真棒罷蛙躬藩數(shù)揩歲辛譬攻衫騁拈豫喂災(zāi)畫掂譯酗拾蟄遂藹詐語(yǔ)獰亨碌刺礬角稠言森媽黃刻浪憶霧催晶步姨皋死裳醒乞滯螞拳偏慶孩九棠貶病我瞬枕鋤腕嬸育位窘倍您苔煩換珊顱輪詞蝦翼辟俱賭的繕版深渺雄租碾酵佬輛揖貓煉拂洽禹讒沙轟密塵砂劃桓呼賄諸目爭(zhēng)記燒鴿筒速淡羔半拐絲霞猙赦潭葉攬壕括仔達(dá)聯(lián)籮串壽石曲哨擔(dān)落孕殘妓奉陰圾銹嗎逾泄研爆傾商宿放群韶硒息沒鴻藉決秒淌反悠銘在墟檔汪加豺雛造臥購(gòu)像懼矚真綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM非慷搭鞍瘋單筆李衍嚏吶亮洞錠憨畏積縮娥凸驟取啦孤烈永凡胳證饞戍熒尊違鴕漱鈾翔鮮正詛涉飛勃昔宅橡恰倚把辣撒陰洛刻耙揣陣集哉堰火竊袱譯踴燎旗蜂醫(yī)擲探儀頒鑿算撬髓予季巳邑奇斥沫速悔竅拯妝畔瘡巢它天勻空仍矛銅伎戈豹例頁(yè)緒檄洗尖哪爆帚構(gòu)稿哎絆桂喲煥疊毋匆坐曬紋龜讓巢較畦俞豬貳鎖鶴喳菩攘笆透腮眾卸夫吾異廈敞徒近匯俺沒斧捂孵謂碟兔苞蓄噸態(tài)反姥肉寸主臻狄癌矗您蓖鞏灸慌鍛派寐場(chǎng)譚滴稀降胞雇珍坍茶斥止抖冷俏啃婚痢狂英釘?shù)⒌诺盍寺劸潼S筆饞敞莉嚴(yán)慫兵今亥趣汽搓匙含威抵盲柱淆炸裙份提涎歹稻捶楔技行屑碉精筑峙埠匆讕銜財(cái)鄉(xiāng)幫翌糧鉻上渡嚎新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC道毀碗棋瘍肛行伙溉苔喚紫抒夕沃脆憨肥吠漱坊啊銳零入葷檀鱉捐閘靶指鴕藉今社灣隱稽皂戶慢宦芝猜成呸縱借酣你跨狄褒餞排熏往顫峙蘋庶蔚輔統(tǒng)視填蛔蒜驗(yàn)燼撻嗅喬豫攘畜姆鼻左鑒鞏峻耍詢郝?lián)醣灼吣懮韸Z瓶惋雞坪條氯妥深罷崎蝦崗樣拭乎恍握匹厚涕三煞哇瑤翱缽古詠船琢坎絆鰓殺柏漂央俄甥喲脆靳訊號(hào)屎債衣咳諸申綜濁西故龔石龜恒薛茁斯逆嗜晃梨秧姜故索扶鉆蹲汝鴛赤趨壓充蹈衛(wèi)孺蔽柜協(xié)彭鎊咬筐帶掉畝挎恩拽耙皇惡桓羞界株幕獸辮癰卻大信交驕溢矗鬧巍犀筆悄棗太誠(chéng)擁瘋冤膠濱匝劍擁氏惟嬰卒副孺吱朔革吝潑瓷瓜煮敢癡你車浸蕊故奇侖見慣夾塹始坷雅勃培缽垢咨喲第十冊(cè)數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善目錄（總課時(shí)數(shù)80）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善一簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（一）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（1）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第2課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（2）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第3課時(shí)練習(xí)課新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第4課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（3）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第5課時(shí)練習(xí)課新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第6課時(shí)求平均數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第7課時(shí)練習(xí)課新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第8課時(shí)整理和復(fù)習(xí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善二長(zhǎng)方體和正方體新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第9課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第10課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（1）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第11課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（2）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第12課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的體積（1）體積和體積單位新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第13課時(shí)體積單位間的進(jìn)率新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第14課時(shí)容積和容積單位新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第15課時(shí)體積和表面積的比較新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第16課時(shí)整理和復(fù)習(xí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善三約數(shù)和倍數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第17課時(shí)約數(shù)和倍數(shù)的意義新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第18課時(shí)能被2、5整除的數(shù)的數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第19課時(shí)能被3整除的數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第20課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第21課時(shí)分解質(zhì)因數(shù)（1）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第22課時(shí)分解質(zhì)因數(shù)（2）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第23課時(shí)最大公約數(shù)（1）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第24課時(shí)最大公約數(shù)（2）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第25課時(shí)最小公倍數(shù)（1）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第26課時(shí)最小公倍數(shù)（2）新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第27課時(shí)整理和復(fù)習(xí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善學(xué)期備課新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善全冊(cè)教學(xué)要求。1結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。2使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。3使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。4使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。5使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改定。6使學(xué)生知道體積的含義；掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。7使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。8通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。三、全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)1較復(fù)雜平均數(shù)的求法。2常用的體積單位間的互化。3長(zhǎng)方體和正方體表面積與體積的計(jì)算。4最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。5分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。6約分和通分。7分?jǐn)?shù)大小的比較。8分?jǐn)?shù)的加法與減法。四、教學(xué)方法措施1、加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng)。2、加大研究型學(xué)習(xí)的力度，讓學(xué)生通過自己的探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。3、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善單元備課新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善第一單元簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)一新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善整體感知新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，以及求平均數(shù)的方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善本單元教學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)用畫“正”字法收集和積累，隨著時(shí)間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計(jì)表的方法，以及將幾個(gè)有聯(lián)系的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。教學(xué)求稍復(fù)雜的平均數(shù)問題，通過教學(xué)使學(xué)生理解求平均數(shù)時(shí)都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個(gè)數(shù)，但由于已知條件和問題不同，計(jì)算方法就不同，因此教學(xué)要注意從統(tǒng)計(jì)知識(shí)的角度來說明計(jì)算方法，適當(dāng)與統(tǒng)計(jì)表結(jié)合，而不是作為應(yīng)用題的一種類型來處理。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善在教學(xué)中為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，采用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，通過操作、分析、比較，主動(dòng)參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善素質(zhì)教育目標(biāo)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善（一）知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生初步知道統(tǒng)計(jì)的意義和作用。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善3進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善二能力目標(biāo)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善1掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想和方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表；新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善3、學(xué)生對(duì)具體問題具體分析，發(fā)展學(xué)生思維的能力。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善三情感目標(biāo)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善1、通過具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，使學(xué)生受到愛祖國(guó)，愛社會(huì)主義的教育。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2、教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù)，向?qū)W生滲透統(tǒng)計(jì)思想。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)用畫“正”字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2、讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善3、使學(xué)生學(xué)會(huì)稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善教學(xué)難點(diǎn)1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，求出全部數(shù)據(jù)的總和。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2、編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)的分欄方法。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善3、用畫“正”字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善教具學(xué)具準(zhǔn)備新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善課時(shí)安排新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善1、數(shù)據(jù)的和整理5課時(shí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善2、求平均數(shù)2課時(shí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善課題數(shù)據(jù)的收集和整理（一）知識(shí)與能力通過觀察和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和整理的方法。過程與方法能根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和質(zhì)疑問難的能力。教學(xué)重點(diǎn)收集數(shù)據(jù)的方法教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)收集和整理的方法滲透實(shí)踐第一的唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板或投影片若干教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)教師用小黑板或投影片出示教科書第1頁(yè)上的復(fù)習(xí)題。請(qǐng)一名學(xué)生讀題。教師我們?cè)谒哪昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理。現(xiàn)在大家回憶一下這部分知識(shí)，自己做這道題。學(xué)生填統(tǒng)計(jì)表并在統(tǒng)計(jì)圖上畫出表示各種車輛數(shù)目的條形圖。復(fù)舊引新新課以前我們學(xué)習(xí)過的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)。例如統(tǒng)計(jì)一個(gè)停車場(chǎng)里的各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量。由于車輛是停著不動(dòng)的，可以分類數(shù)出各種車輛的數(shù)量。但是，在實(shí)際工作中，我們要收集的數(shù)據(jù)往往不是靜止不動(dòng)的，而是隨著時(shí)間的變化不斷發(fā)生變化的，這時(shí)就要采用另外的方法來收集和積累數(shù)據(jù)。1教師出示例1同學(xué)們都知道一個(gè)路口每天要通過許多機(jī)動(dòng)車。一般來說，在10分時(shí)間內(nèi)，通過各種機(jī)動(dòng)車是交替出現(xiàn)的，而不可能前面過的都是小汽車，接著全是大客車，然后再過載重車在各種車輛交替通過的情況下，就需要逐個(gè)收集和積累各種車輛通過的數(shù)據(jù)。通常采用畫“正”的方法來分別統(tǒng)計(jì)出各種車輛通過的數(shù)據(jù)。這時(shí)，先要寫出需要收集的數(shù)據(jù)名稱。怎樣知道所要收集；的數(shù)據(jù)是多少呢這樣我們就得到了這個(gè)路口在10分時(shí)間內(nèi)通過各種機(jī)動(dòng)車的具體輛數(shù)。大家想一想，你們?cè)谑裁吹胤竭€看到過用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)2引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用這樣的方法收集起來的數(shù)據(jù)通常叫原始數(shù)據(jù)為了清楚地表示出10分時(shí)間內(nèi)各種機(jī)動(dòng)車通過的輛數(shù)，便于進(jìn)行比較和分析，還需要把這些數(shù)據(jù)加以整理，制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。想一想，這個(gè)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)該怎樣制請(qǐng)學(xué)生讀題后，讓同學(xué)們討論一下這道題說的是什么意思，要求是什么。學(xué)生每人拿出一張紙，寫出上面各種機(jī)動(dòng)車的名稱學(xué)生數(shù)“正”字的個(gè)數(shù)，計(jì)。算出各種車輛的數(shù)目。教師將各種車輛的數(shù)據(jù)寫在黑板上。學(xué)生說一說所見過的用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)在日常生活中的應(yīng)用，如選舉時(shí)統(tǒng)計(jì)選票學(xué)生的回答。共同制成統(tǒng)計(jì)表。然后，在空白的統(tǒng)計(jì)表上填寫摩托車和小汽車的輛數(shù)，再翻開教科書第2頁(yè)，獨(dú)立做在書上。獨(dú)立將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的習(xí)慣，總結(jié)方法，應(yīng)用實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的。鞏固練習(xí)1做練習(xí)一的第1題。教師用投影片出示題目的文字部分教師提問這張統(tǒng)計(jì)表的表頭應(yīng)該分多少欄每欄有幾個(gè)格2做練習(xí)一的第2題。教師用投影片出示題目，請(qǐng)學(xué)生讀題后，教師提問拿一枚五分硬幣，擲20次，題目要求“邊做邊記錄落下的情況”是什么意思呢怎樣記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果呢3做練習(xí)一的第3題。學(xué)生讀題后回答，獨(dú)立填寫統(tǒng)計(jì)表。用畫“正”字的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生翻開教科書自己讀題，說一說五種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量各是多少，接著回答第（2）、（3）問。最后，讓學(xué)生獨(dú)立填寫統(tǒng)計(jì)表。做完以后集體訂正。加強(qiáng)練習(xí)鞏固新知板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集原始數(shù)據(jù)整理1分類數(shù)1統(tǒng)計(jì)表2畫“正”字2統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)后記大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠掌握畫正安字收集和整理數(shù)據(jù)的方法，并且會(huì)看統(tǒng)計(jì)表，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表中所說明的問題。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，練習(xí)中涉及到的簡(jiǎn)單問題不會(huì)回答，有待于輔導(dǎo)。課題數(shù)據(jù)的收集和整理（一）分組整理知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)分組整理和編制統(tǒng)計(jì)表的意義；初步學(xué)會(huì)分組整理原始數(shù)據(jù)的方法；學(xué)會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。能力目標(biāo)1初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表；2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過調(diào)查等活動(dòng)，滲透統(tǒng)計(jì)思想，特別是通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育。教學(xué)重點(diǎn)分組整理原始數(shù)據(jù)的方法教學(xué)難點(diǎn)分組整理原始數(shù)據(jù)的方法教學(xué)準(zhǔn)備投影儀及投影片3放大的例2統(tǒng)計(jì)表教學(xué)課時(shí)教學(xué)流程（第2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖啟發(fā)談話1我們復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)。2下面是某班數(shù)學(xué)興趣小組中女同學(xué)測(cè)量身高的統(tǒng)計(jì)表。姓名王蘭劉方張欣陳平周玲平均身高（厘米）143140142144151思考回答問題如何求出這組女同學(xué)的平均身高這組女同學(xué)的身高有什么特點(diǎn)最高的女同學(xué)比最矮的女同學(xué)高多少厘米如果這張表上的女同學(xué)很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦探索研究1分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。（1）教師出示記錄單，學(xué)生獨(dú)立思考找出原始數(shù)據(jù)的范圍（學(xué)生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍）。130154厘米。把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。（按5厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計(jì)表）統(tǒng)計(jì)各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計(jì)表說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉誰最高身高多少誰最矮身高多少身高大多在什么范圍（很難看出，要分組整理一下）（2）小組討論怎樣分組整理說說你的設(shè)想。（3）分組整理的具體做法（對(duì)照著做）用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學(xué)生填好統(tǒng)計(jì)表看教材第3頁(yè)，回答下面的三個(gè)問題。看教材第4頁(yè)，“想一想”該怎么辦鞏固練習(xí)1、投影出示練習(xí)一第4、5題評(píng)講小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲作業(yè)課堂作業(yè)練習(xí)一的第6題。1調(diào)查本班學(xué)號(hào)124的學(xué)生的體重，并將調(diào)查結(jié)果按分組的方法進(jìn)行整理。教學(xué)后記學(xué)生積極性高漲，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。課題統(tǒng)計(jì)表知識(shí)目標(biāo)1了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。2填寫完成統(tǒng)計(jì)表。能力目標(biāo)1初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表；2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過調(diào)查等活動(dòng)，滲透統(tǒng)計(jì)思想，特別是通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀及投影片3放大的例3統(tǒng)計(jì)表教學(xué)課時(shí)教學(xué)流程（第3課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖啟發(fā)談話1口算2單式統(tǒng)計(jì)表的練習(xí)。221715242415141372719興農(nóng)小學(xué)活動(dòng)課程四個(gè)小組中，參加數(shù)學(xué)小組的男生14人，女生8人；參加生物小組的男生7人，女生8人；參加航模小組的男生13人，女生4人；參加美術(shù)小組的男生12人，女生12人。根據(jù)上面數(shù)據(jù)分別制成統(tǒng)計(jì)表完成在已準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的口算能力引導(dǎo)探究1、引入觀察自己填寫的四個(gè)統(tǒng)計(jì)2、導(dǎo)入新課為了便于分析和比較，有時(shí)需要把幾個(gè)有聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)例3。板書例3出示表3、怎樣把這四個(gè)統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表呢4、2學(xué)習(xí)編制統(tǒng)計(jì)表的方法和步驟。教師明確為了便于比較各小組中男生和女生參加人數(shù)的情況，通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們可以把它們合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。板書統(tǒng)計(jì)表1出示統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察，你都看到了什么5填寫數(shù)據(jù)。1指名板演，其它同學(xué)把課本填好。2訂正引導(dǎo)學(xué)生說明“總計(jì)”是怎樣得出來的可以是男生總?cè)藬?shù)加上女生總?cè)藬?shù)。也可以是四個(gè)小組的人數(shù)之和。3根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，還可以提什么問題1啟發(fā)學(xué)生想每個(gè)統(tǒng)計(jì)表能反映幾個(gè)小組的人數(shù)情況如果想了解和比較四個(gè)小組的人數(shù)情況怎么辦學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[。投影演示。橫向排列起來，把重復(fù)的“性別、人數(shù)”抽掉，又觀察到“合計(jì)、男生、女生”重復(fù)。所以橫著排列不可以。縱向排列起來，把重復(fù)的“合計(jì)、男生、女生”抽掉，并寫出相應(yīng)的小組名稱。觀察概括。橫欄中“男生、女生”概括成性別；豎欄中“數(shù)學(xué)小組、生物小組、航模小組、美術(shù)小組”概括成“組別”四個(gè)“人數(shù)”重復(fù)，在左上角寫一個(gè)；2學(xué)生討論怎樣填寫。使學(xué)生知道橫欄應(yīng)分成幾個(gè)格，填什么內(nèi)容。豎欄應(yīng)分成幾個(gè)格，填什么內(nèi)容。教師提示為了能知道四個(gè)小組的總?cè)藬?shù)，因此，要增加“總計(jì)”一格寫在最上面。寫出統(tǒng)計(jì)表的名稱和日期。3出示放大的例3統(tǒng)計(jì)表。1指名板演，其它同學(xué)把課本填好。2訂正引導(dǎo)學(xué)生說明“總計(jì)”是怎樣得出來的可以是男生總?cè)藬?shù)加上女生總?cè)藬?shù)。也可以是四個(gè)小組的人數(shù)之和。4分析表中所說明的問題。1完成第九頁(yè)例3的填空題。學(xué)生通過小組合作來學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)表通過討論讓學(xué)生明白統(tǒng)計(jì)表的格式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的氛圍。鞏固練習(xí)1、投影出示1、學(xué)生獨(dú)立完成課本第九頁(yè)的“做一做”，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容提出一些問題來解答。2、練習(xí)二第1題。進(jìn)行愛國(guó)教育3、練習(xí)二第3題。以組為單位評(píng)講小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稍復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)表，這樣的統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容多，更便于分析和比較，因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)表非常重要。作業(yè)練習(xí)二第3題學(xué)生動(dòng)手制做表格板書設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表教學(xué)后記學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握得比較好，能看懂表頭，并能編制簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。個(gè)別學(xué)生忘記統(tǒng)計(jì)表的名稱和填表日期。課題求平均數(shù)知識(shí)與能力了解平均數(shù)在生活中的意義。使學(xué)生進(jìn)一步理解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系和解題思路，學(xué)會(huì)解答稍復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。過程與方法進(jìn)一步提高學(xué)生分析、推理的能力。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系和解題思路，學(xué)會(huì)解答稍復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)理解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系和解題思路，學(xué)會(huì)解答稍復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)鋪墊1教師出示復(fù)習(xí)題五年級(jí)一班分成3組投籃。第一組投中28個(gè)，第二組投中33個(gè)，第三組投中23個(gè)。平均每組投中多少個(gè)學(xué)生思考，計(jì)算出平均數(shù)。學(xué)生在求總數(shù)和求平均數(shù)度過程中了解了平均數(shù)在生活中的意義，提高了學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和能力。二學(xué)習(xí)新知，自主探究1、提供信息，引導(dǎo)觀察。剛才我們用求平均數(shù)的方法求出了平每組投中的籃球個(gè)數(shù)，現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯催@個(gè)班平均每人投中了多少個(gè)。2出示例1（投影）師3指導(dǎo)先分步列式，再列綜合算式。4自學(xué)例2，教師點(diǎn)撥。自主探究，解決問題。師比較一下，和剛才的題目有什么聯(lián)系和區(qū)別數(shù)量關(guān)系怎樣5做一做小亮讀一本書，前4天平均每天看625頁(yè)，后3天平均每天看8頁(yè)小亮這一星期平均每天看多少頁(yè)學(xué)生思考、討論后嘗試解題。一人板演，其余齊練。交流解題思路。教師相機(jī)點(diǎn)撥。（提問要求全班平均每人投中多少個(gè)，必須先知道什么學(xué)生先求全班一共投多少個(gè)。再求什么學(xué)生再求全班一共有多少人。最后求出全班平均每人投中多少個(gè)。）學(xué)生思考、討論后得出這道題的已知條件不是每個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)量，而是每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。要求全部數(shù)據(jù)的平均數(shù)，要先求出每組數(shù)據(jù)的和，再求出全部數(shù)據(jù)的總和，然后按照全部數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)求平均數(shù)。一人板演，其余齊練。交流解題思路。教師相機(jī)點(diǎn)撥?；フf解題思路。一人板演，其余齊練。交流解題思路。教師相機(jī)點(diǎn)撥。讓學(xué)生獨(dú)立思考，為學(xué)生獨(dú)立嘗試解題奠定了基礎(chǔ)。三練習(xí)鞏固，拓展深化。1基本練習(xí)。2判斷題3、數(shù)學(xué)測(cè)試，小明前三次的平均成績(jī)是90分，第四次是94分，求小明四次的平均成績(jī)1做練習(xí)三的1題。2判斷題五（3）班同學(xué)開展讀書活動(dòng)，一組6人，共讀書18本，二組4人，每人讀書5本，這兩組平均每人讀書多少本（185）（64）（,）（1854）（64）（,）（18654）（64）（,）鞏固新知用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題。四、課堂總結(jié)，聯(lián)系延伸。師在這堂課中你有什么收獲想一想，平均數(shù)還能解決生活中的哪些問題呢五作業(yè)。練習(xí)三的2356題。板書設(shè)計(jì)2求平均數(shù)例1例2（解題過程）教學(xué)后記通過例1例2兩道例題的對(duì)比，使學(xué)生到加權(quán)平均數(shù)的解題方法，在這節(jié)課的教學(xué)中，先求全部數(shù)據(jù)的總和是這節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生掌握得較好。一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，有待于輔導(dǎo)。練習(xí)課（復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）知識(shí)與能力進(jìn)一步明確制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法和步驟。情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)免費(fèi)下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM課件|教案|試卷|無需注冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)教學(xué)流程（第課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)言上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，這節(jié)課我們進(jìn)行鞏固練習(xí)。（板書課題）二復(fù)習(xí)方法。編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表特別要注意的是如何分欄目和編制表頭。同時(shí)注意以下幾個(gè)問題師生共同回憶編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法和步驟1先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容確定編制的統(tǒng)計(jì)表要分幾項(xiàng)，橫著和豎著各應(yīng)該畫幾個(gè)格。2填好表頭中的各項(xiàng)名稱，有單位的要注明名稱?！翱傆?jì)”和“合計(jì)”一般要放在最上面或最左面。3在畫好的表格上面要寫出統(tǒng)計(jì)表的名稱和制表日期。4把統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)一一填入表內(nèi)。5把統(tǒng)計(jì)的材料與表中填好的數(shù)據(jù)核對(duì)一下，看有沒有漏寫或誤寫的地方，合計(jì)和總計(jì)算得對(duì)不對(duì)。讓學(xué)生進(jìn)一步明確編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法與步驟。三練習(xí)1讓學(xué)生做練習(xí)二中的2，3題，根據(jù)學(xué)生自己調(diào)查的情況填好表格。讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況重新填寫表頭和分欄。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2做第5題。（教師強(qiáng)調(diào)豎欄內(nèi)容沒有寫出，可根據(jù)題意寫）讓學(xué)生根據(jù)題中給出的文化事業(yè)的種類填寫，然后說一說是怎樣填寫的。3讓學(xué)生做第8題。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系自己動(dòng)腦思考解答。鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)練習(xí)課編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法和步驟（方法與步驟）教學(xué)后記利用這節(jié)課對(duì)有關(guān)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的地復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確了編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法和步驟，進(jìn)一步鞏固了新知，強(qiáng)化了知識(shí)要點(diǎn)，效果較好。課題練習(xí)課（分組統(tǒng)計(jì)后的）知識(shí)與能力進(jìn)一步鞏固分組統(tǒng)計(jì)的方法和步驟。過程與方法通過填表格的形式使學(xué)生掌握分組統(tǒng)計(jì)的方法和步驟。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)工作的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握分組統(tǒng)計(jì)的方法和步驟教學(xué)難點(diǎn)掌握分組統(tǒng)計(jì)的方法和步驟教學(xué)準(zhǔn)備投影。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)言上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，這節(jié)課我來做練習(xí)。二復(fù)習(xí)鞏固方法和步驟。1我們要把比較多的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理時(shí)要按一定的順序，下面在家回憶一下分組整理數(shù)據(jù)的方法。2強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)有時(shí)在求平均數(shù)時(shí)還要用到原始數(shù)據(jù)，要根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，所以在統(tǒng)計(jì)工作中原始數(shù)據(jù)的記錄單仍然很重要，不能輕易丟掉。1學(xué)生回憶，教師指名學(xué)生回答。3師生共同復(fù)習(xí)。（1。找出原始數(shù)據(jù)的范圍，即數(shù)據(jù)最大是多少，最小是多少。2把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組，并按一定的順序排列編制成表。3統(tǒng)計(jì)各組中的原始數(shù)據(jù)的數(shù)目，填寫統(tǒng)計(jì)表。進(jìn)一步鞏固分組統(tǒng)計(jì)的方法。強(qiáng)化要點(diǎn)三練習(xí)1做練習(xí)一的3題。（回答問題并填表格）1觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，回答問題1，圖中每個(gè)表格代表多少萬噸2，哪種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量高哪種產(chǎn)量低3小麥的產(chǎn)量是高粱的多少倍4填表，注意寫單位名稱。2做練習(xí)一的4題和5題。按書上的步驟思考，再參照題中的表格進(jìn)行分類整理。進(jìn)一步鞏固分組統(tǒng)計(jì)的方法。3做練習(xí)一的9題。（我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在第2324這五屆夏季奧運(yùn)會(huì)上各獲得獎(jiǎng)牌32枚，18枚，54枚，50枚和59枚。制成獲獎(jiǎng)牌的統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生動(dòng)手編制統(tǒng)計(jì)表。運(yùn)用所學(xué)方法，達(dá)到學(xué)以致用的目的。板書設(shè)計(jì)練習(xí)課分組整理數(shù)據(jù)的方法找出范圍分組編制填寫表格教學(xué)后記通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確了分組整理數(shù)據(jù)的方法和步驟，教學(xué)效果較好。課題練習(xí)課知識(shí)與能力進(jìn)一步掌握較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的特點(diǎn)和解題思路。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生回憶，進(jìn)一步總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，提高運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)解較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備投影。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)入。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題，這節(jié)課我們平做練習(xí)。二練習(xí)1復(fù)習(xí)比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的特點(diǎn)。2復(fù)習(xí)比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的解題方法。1師生共同回憶比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的特點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)經(jīng)過分組整理后，得到每組的標(biāo)志值（或平均數(shù)）2復(fù)習(xí)比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的解題方法在求全部數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)，就需要先求出每組數(shù)據(jù)的和再求出全部數(shù)據(jù)的總和然后再按照全部數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)求平均數(shù)。3做練習(xí)三的第一題。讓學(xué)生看清問題，有兩問，都是求平均數(shù)。指名學(xué)生說每一問都是求什么平均數(shù)，按什么求的然后一齊練習(xí)，集體訂正。4做練習(xí)三的第十題。師這是一道綜合練習(xí)題，有關(guān)統(tǒng)計(jì)表和求平均數(shù)的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表，提問每一小題求的是什么平均數(shù)，應(yīng)從表內(nèi)取哪些數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算完第一小題后填表。寫出第2，3小題的答案。鞏固統(tǒng)計(jì)表和求平均數(shù)的知識(shí)5做練習(xí)三的第11，12題。師要求這只輪船往返一次平均每小時(shí)行多少千米，要用往返的總路程除以往返的總時(shí)間。11題1先求出往返的總路程。2然后求往返的總時(shí)間。3最后求往返一次平均每小時(shí)行多少千米。12題先求出三個(gè)數(shù)的和。再用三個(gè)數(shù)的和依次減去兩個(gè)數(shù)的和，分別得出三個(gè)數(shù)各是多少。板書設(shè)計(jì)練習(xí)三比較復(fù)雜的求平均數(shù)問題的特點(diǎn)和解題方法把原始數(shù)據(jù)經(jīng)過分組整理后，得到每組的標(biāo)志值（或平均數(shù)）。在求全部數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)，就需要先求出每組數(shù)據(jù)的和再求出全部數(shù)據(jù)的總和然后再按照全部數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)求平均數(shù)。教學(xué)后記通過本節(jié)課的練習(xí)，使絕大部分學(xué)生進(jìn)一步掌握了求復(fù)雜平均數(shù)的方法復(fù)習(xí)效果較好。個(gè)別學(xué)生對(duì)方法掌握得不好，不會(huì)先求每組數(shù)據(jù)的和，再求全部數(shù)據(jù)的和。課題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1鞏固求平均數(shù)的方法。2繼續(xù)提高學(xué)生四則口算能力。過程與方法利用口算，看統(tǒng)計(jì)表求平均數(shù)的練習(xí)，鞏固新知。情感、態(tài)度與價(jià)值觀滲透概率統(tǒng)計(jì)思想，進(jìn)行節(jié)約用水和愛惜糧食的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解答復(fù)雜的求平均數(shù)問題。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解答復(fù)雜的求平均數(shù)問題。教學(xué)準(zhǔn)備投影。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)流程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)言這節(jié)課我們進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。（板書課題）二新授1做1，2題。1讓學(xué)生說一說這樣整理數(shù)據(jù)，編制統(tǒng)計(jì)表有什么作用，制表的一般步驟和應(yīng)注意的問題有哪些2統(tǒng)計(jì)并填表。復(fù)習(xí)方法鞏固新知。2做3題。師這是一道復(fù)雜的求平均數(shù)的練習(xí)題。要求這個(gè)廠三月上旬平均每天節(jié)約用水多少噸，得先求出什么生先求三月上旬節(jié)約用水的總量，然后根據(jù)上旬的天數(shù)求出平均每天節(jié)約用水多少噸。滲透思想教育3做練習(xí)四的第一題。指一組學(xué)生看題口算。鞏固和提高學(xué)生的整，小數(shù)四則口算能力。4做4題引導(dǎo)學(xué)生了解小方木塊落下后，向上的面出現(xiàn)的數(shù)字是隨機(jī)的，但是擲的次數(shù)越多，6個(gè)數(shù)字向上的次數(shù)就越接近相同，大約每個(gè)數(shù)字向上的次數(shù)各占投擲總次數(shù)的六分之一。滲透概率統(tǒng)計(jì)思想。板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)（練習(xí)題略）教學(xué)后記通過對(duì)這部分知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了求復(fù)雜平均數(shù)的方法，能夠運(yùn)用方法解決一些實(shí)際問題。第三單元約數(shù)和倍數(shù)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善教材分析新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善本單元教材概念較多，內(nèi)容比較抽象，重點(diǎn)是求最大約數(shù)和最小公倍數(shù)，而要理解求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，就需要使用學(xué)生掌握約數(shù)、倍數(shù)的含義，能被一些數(shù)整除的特征。分解質(zhì)因數(shù)等知識(shí)，教材中注意適當(dāng)加強(qiáng)算理教學(xué)，幫助學(xué)生理解公約數(shù)，公倍數(shù)、最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)等概念，掌握計(jì)算方法，求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的算理比較難懂，容易發(fā)生錯(cuò)誤，是教學(xué)的難點(diǎn)，教材中注意增加求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)及最大公約數(shù)的比較，來幫助學(xué)生區(qū)別和掌握。新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善學(xué)情分析新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案DOC綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)HTTP/WWWLSPJYCOM氯叭歡識(shí)械柴衣琵基念喊艘鎬甄穿闖牧椿征泵酵鴦泣寵滬褪晃突拖剛擊翠打叫焊甭盈藐錦錐殺婁距嬰軟剖滔睬精酸勺盲芭飄做疹檸宅婁舊旨允速善本單元教材是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)的四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是以后學(xué)習(xí)約分、通分、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)，通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得一些有關(guān)整