反恐防暴應(yīng)急演練方案

1/4反恐防暴應(yīng)急演練方案學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定浦東新區(qū)老港小學(xué)校年。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全。年6月26日上午900940教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門衛(wèi)以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護(hù)、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為1、校園襲擊事件報(bào)警演練。2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置演練。3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。演練前準(zhǔn)備由學(xué)校副總指揮作演練前布置演練開始場(chǎng)景1一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門衛(wèi)登記后由保安帶2/4領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。場(chǎng)景2陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知門衛(wèi)保安，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。場(chǎng)景3留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)，值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)同時(shí)撥打110。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。場(chǎng)景4校長(zhǎng)指令“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！敝噶钸B續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口教學(xué)樓底樓丁祥龍、方國(guó)弟一組，曹中華、趙恩一組，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。場(chǎng)景5另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。場(chǎng)景6歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；場(chǎng)景7警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開3/4搏斗，制服暴徒。場(chǎng)景8學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。1、指揮部組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組員任務(wù)演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái)，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。2、報(bào)警組值日組長(zhǎng)任務(wù)完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。3防暴組正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。4救護(hù)組學(xué)校紅十字會(huì)5搜尋組組長(zhǎng)值班行政