部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《巨人的花園》優(yōu)秀課件

巨人的花園是什么樣子的呢？一起來(lái)看看吧！,26巨人的花園,第一課時(shí),第二課時(shí),王爾德，十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、詩(shī)人、劇作家，唯美主義的代表人物。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)道林格雷的肖像，詩(shī)集里丁監(jiān)獄之歌，童話(huà)劇快樂(lè)王子少年國(guó)王夜鶯與玫瑰等。,第一課時(shí),許,yn,q,xio,l,朗讀課文掃清障礙,允,砌,墻,嘯,呼,縷,一,f,覆,蓋,lu,摟住,ji,臉,頰,shu,碩果,私,shu,yn,q,pi,jn,xio,s,碩,允,砌,牌,禁,嘯,頰,ji,拆,chi,chng,zng,懲,蹤,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),允,碩,懲,嘯,砌,牌,蹤,禁,私,頰,拆,識(shí)字方法,看圖識(shí)字：禁禁止禁令,頰臉頰,重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),牌,pi,巧記：片+卑=牌,這一筆是撇,花兒朵朵,識(shí)字游戲,砌墻,呼嘯,允許,豐碩,臉頰,懲罰,一縷,覆蓋,一列火車(chē)呼嘯而過(guò)。,呼嘯：(風(fēng))發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。文中指北風(fēng)呼呼地吹發(fā)出的聲音。,默讀課文，想一想可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容巨人的花園？,整體感知,美麗,可愛(ài),大,歡樂(lè),巨人回來(lái)后，巨人的花園發(fā)生了哪些變化？巨人又有什么轉(zhuǎn)變？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！,美麗（）突然（）叱責(zé)（）仍舊（）奇特（）冷酷（）,漂亮忽然指責(zé)仍然奇怪殘酷,一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。,課堂演練,二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。,柔嫩的,美麗的,動(dòng)聽(tīng)的,音樂(lè),青草,花園,三、請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容巨人的花園。,可愛(ài),字詞聽(tīng)寫(xiě),上節(jié)課，我們知道了巨人的花園，那里美麗如花，巨人回來(lái)后那里發(fā)生了哪些變化？巨人又有什么轉(zhuǎn)變呢？我們一起來(lái)看看吧！,第二課時(shí),朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面。說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化。（課后第1、2題）,互動(dòng)課堂,感受童話(huà)的奇妙,這是一個(gè)很可愛(ài)的大花園。園里長(zhǎng)滿(mǎn)了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，孩子們都停止了游戲來(lái)聽(tīng)他們唱歌。“我們?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”孩子們歡叫著。,巨人外出，孩子們玩耍時(shí)花園的景色,園里長(zhǎng)滿(mǎn)了柔嫩的()，草叢中到處露出星星似的美麗()。,青草,花朵,還有十二棵(),桃樹(shù),春天開(kāi)出(),淡紅色和珍珠色的鮮花,秋天結(jié)出(),豐碩的果子,小鳥(niǎo)們（）,在樹(shù)上唱著悅耳的歌,有一天，巨人回來(lái)了。,春天來(lái)了，鄉(xiāng)下到處開(kāi)著小花，到處有小鳥(niǎo)歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。高興的只有雪和霜兩位。,巨人回來(lái)，孩子被趕走后花園春天的景色,雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹(shù)都涂成了銀色,北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。,雹每天都要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。,一天早晨，巨人還在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)人的音樂(lè)。他以為是國(guó)王的樂(lè)隊(duì)從門(mén)外走過(guò)，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在花園里唱歌了，覺(jué)得這是全世界最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這時(shí)，,孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍,春意盎然,雹停止了瘋鬧,北風(fēng)也不在吼叫,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),他看到一幅奇特的景象。,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)花園的景色為什么會(huì)發(fā)生變化。,巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒冷。而當(dāng)孩子回到了巨人的花園后，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。,對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的修辭手法。好處形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，充分顯示事物的矛盾。,對(duì)比,讀一讀，說(shuō)一說(shuō)下面的句子用什么和什么對(duì)比？,月亮的光芒是柔和的，她不似太陽(yáng)那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧?kù)o之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感。,仿寫(xiě),用太陽(yáng)強(qiáng)烈的光芒和月亮柔和的光芒進(jìn)行對(duì)比。,巨人有什么轉(zhuǎn)變？給你留下來(lái)怎樣的印象？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄕn后第2題）,語(yǔ)言描寫(xiě),性格粗暴、不友好、自私,動(dòng)作描寫(xiě),自私,于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內(nèi)違者嚴(yán)懲,巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)枝上。,動(dòng)作描寫(xiě),溫柔,巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。,語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),寬容、無(wú)私,小練筆,發(fā)揮想象，把孩子們?cè)诰奕说幕▓@里盡情玩耍的情景寫(xiě)下來(lái)。,（課后題）,提示：大膽進(jìn)行合理想象，可以按照四季的時(shí)間順序想象巨人和孩子們?cè)诨▓@里玩了什么，他們是怎么玩的？也可以抓住一個(gè)玩耍的場(chǎng)景進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)，要求思路要清晰，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、通暢。,從那以后，巨人的花園又成了孩子們的花園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。,幸福源于寬容、善良和分享！,巨人最后明白了什么？,喚來(lái)春天，需要一顆（）的心。,寬容、友善熱情、溫暖,我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。,孩子們使巨人感受到了分享的快樂(lè)。,任性、冷酷,分享快樂(lè)，才會(huì)幸福,巨人的花園,善良、寬容,寒冬,結(jié)構(gòu)梳理,春天,本文主要講述了一個(gè)的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過(guò)上幸福的生活的故事，告訴我們：的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。,主題概括,自私,能和大家一起分享,拓展延伸,和分享有關(guān)的好句分享是陽(yáng)光，溫暖你我的世界；分享是雨露，滋潤(rùn)干涸的心田；分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。分享，能使人變得加倍快樂(lè)；分享，能讓人憂(yōu)愁減半；分享，能使人幸福美滿(mǎn)。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。巨人的花園是著名作家寫(xiě)的一篇童話(huà)，通過(guò)描寫(xiě)巨人