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文檔簡介

小公雞和小鴨子,羅橋小學(xué)：李杏,新課導(dǎo)入,頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動物）,公雞,頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。,鴨子,課文解讀,讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的“一塊兒”可以怎么說？,xionjhxioyziykuichqwn小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。,一塊兒：一起、一同。,讀第二自然段，想一想：1.為什么小公雞捉到很多蟲子？2.為什么小鴨子捉不到蟲子？,仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？,尖尖的,扁扁的,分開的,相連的,因為小公雞的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。小鴨子的腳趾間有蹼（p）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。,因為所以,小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他們的反應(yīng)如何呢？,吃得很歡,急得直哭,最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么?,xionjknjinlezhudochnzi小公雞看見了，捉到蟲子jiixioyzich就給小鴨子吃。,小公雞：團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,讀第三自然段，想一想：為什么小鴨子能下水捉魚？小公雞不能下水捉魚？,因為小公雞的爪子又尖又細(xì)，無法用來撥水，所以他不會游泳。,鴨子為什么能游泳？,鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所以鴨子會游泳。,讀第四自然段，想一想：小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學(xué)到了什么？,小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點淹死，還好小鴨子救了他。,1.不能不聽別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。,小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么?,tfikuideyudoxionj他飛快地游到小公雞shnbinrnxionjzuzizj身邊，讓小公雞坐在自己debishn的背上。,說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小公雞有危險馬上來幫助他。,主旨概括,這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友

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