2013年湖南省高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷及答案（必修4）網(wǎng)頁(yè)版_高一試卷1086

2013年湖南省高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試答案(必修4 )主頁(yè)版_高一試卷湖南省2012-2013學(xué)年高一學(xué)期期末考試國(guó)語(yǔ)問(wèn)題(必修4 )(考試時(shí)間： 2013年7月5日)時(shí)間量： 120分滿分： 150分命題人：湖南師范大學(xué)附屬高中語(yǔ)文準(zhǔn)備課卷一、選題(一共15分，每小問(wèn)題3分)1 .在下面的詞語(yǔ)中加上的字，讀錯(cuò)的組a .詘詐(ju )給乞骨(hi )前恭后錢(j )。薄情頭(cn )統(tǒng)括玄虛(xun )雄姿英發(fā)(f )。駟鈍(n )關(guān)系破裂(jin )銥江月(li )前合后側(cè)(y層n )d .專橫撫慰劑，汗淚數(shù)不清。1.C/餡鈍(n )距離(jin )2 .以下各組的語(yǔ)言中，字形全部正確的是a .國(guó)粹的閑暇鬧騰b .排除謠言端祥綠草進(jìn)行寒灸c .在黃昏年使孤立被動(dòng)無(wú)效d干部猶豫禮貌也有親戚關(guān)系2.D/A閑暇缺陷(瑕)急功進(jìn)(近)利b端祥(詳細(xì))殘暑冷灸(炙) c暮和睦(靄)孤立被動(dòng)(援助)。3 .最適合依次填寫以下各句橫線后面的詞語(yǔ)的組比起秋天的楓林，夏天的楓林不受歡迎，那個(gè)充滿生機(jī)的綠色，有青春的活力。滿足享受的游戲，會(huì)給動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活帶來(lái)某種補(bǔ)償，容易在生理和心理上保持平衡。我們離開(kāi)的不是幾個(gè)小時(shí)的車，而是整個(gè)大陸，就像在唱歌一樣，我晚安吃早飯，但彼此的思念不斷。a .萌調(diào)整地久天長(zhǎng)b .激動(dòng)調(diào)整地久天長(zhǎng)c .萌調(diào)整山長(zhǎng)水遠(yuǎn)d .涌動(dòng)調(diào)整山長(zhǎng)水遠(yuǎn)3.D/萌：(植物)開(kāi)始發(fā)芽的動(dòng)蕩：比喻人和事物像水一樣流動(dòng)。 配藥：多和少，適當(dāng)調(diào)整忙和閑等：在數(shù)量上或程度上調(diào)整，以符合要求。 地久天長(zhǎng)：形容和天和地存在的時(shí)間一樣長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不變的山長(zhǎng)水遠(yuǎn)：比喻道路要險(xiǎn)峻得多。4 .以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)氣、明確的句a .青少年的心不成熟，好奇心強(qiáng)，事物缺乏分辨率，容易被大眾媒體的壞信息誘導(dǎo)，所以行為上產(chǎn)生偏差。b .我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候，要把零散的語(yǔ)言合為一個(gè)，傳遞信息，完成交際任務(wù)的句子，就需要遵循語(yǔ)法規(guī)則。c .現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)科目中，有我們不知道的，學(xué)起來(lái)很辛苦，但我相信只要能得到老師的幫助，做艱苦的工作就一定能學(xué)會(huì)。d .學(xué)校是否能形成良好、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者是否能真正適應(yīng)并融合它，對(duì)教育活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要的作用。4 .缺乏b/a主語(yǔ)，濫用介詞“原因”，主語(yǔ)不足的c主客，在“我們”后面加上“對(duì)”的d組合不合適，“能否”表示事物的兩個(gè)方面，“有效地展開(kāi)”表示積極的方面，前后不對(duì)應(yīng)。5 .言外的意思是指隱藏在語(yǔ)言中的不能直接說(shuō)出來(lái)的意思。 下面的話除了門戶采爾的話以外的意思是不為人知的畫家對(duì)著名畫家門采爾說(shuō)：“為什么我畫畫只需要一天的時(shí)間，但是賣它要花一年時(shí)間呢？” 門采爾認(rèn)真地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)做吧，親愛(ài)的！ ”“好的?！盿 .親愛(ài)的，你在繪畫創(chuàng)作上花的時(shí)間很少。b .我總是花整整一年的時(shí)間畫畫。c .我覺(jué)得你在賣畫，花了太多時(shí)間。d .用一年的時(shí)間畫畫，你就能想到事情。5 .想花時(shí)間畫a/b門采爾的畫，但“總是用整整一年的時(shí)間畫”是沒(méi)有根據(jù)的c“賣畫太花時(shí)間”，這不是門采爾言外之意的d年畫一張畫，絕對(duì)能想到事情。二、填補(bǔ)問(wèn)題(一文二空，一空一分，共計(jì)六分鐘)6 .古詩(shī)文默寫。云樹(shù)環(huán)繞著堤防的沙子，天險(xiǎn)無(wú)限。 市里擺著珠子，競(jìng)爭(zhēng)著豪華。(柳永望海潮 )公瑾覺(jué)得那一年喬結(jié)婚了。 振翅展開(kāi)毛巾，談笑。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古 )丈夫是秦王的威，就像在法庭上責(zé)罵一樣。 像配偶一樣？(司馬遷廉頗藺相如列傳 )6 .怒濤卷霜雪/戶盈羅綺；雄姿英發(fā)/樾灰飛煙滅；羞辱其群臣，懼怕廉將軍哉三、閱讀問(wèn)題(共4個(gè)短語(yǔ)，69分，其中選題為每個(gè)小問(wèn)題3分)。(1)讀下面的宋語(yǔ)，完成79題。 (合計(jì)12分)聲音慢李清照尋找，尋找寂寞，悲慘的親戚。 剛暖和還冷的時(shí)候，最難喘口氣。 三杯淡酒，為什么和他打得晚來(lái)慌，大雁過(guò)去也難過(guò)，卻是老熟人。 滿地黃花堆積，憔悴吃虧，現(xiàn)在誰(shuí)能摘呢？ 守住窗戶，一個(gè)人怎么黑了！ 桐又伴著小雨，傍晚，打點(diǎn)滴。 這次，怎么能得到悲傷的話呢？7 .三組疊語(yǔ)“尋找、寂寞、悲慘的親戚”表達(dá)了語(yǔ)系的三種境遇，并嘗試了簡(jiǎn)單的說(shuō)明。 (6分)答案：7 .試著尋找：從早上開(kāi)始就很無(wú)聊，數(shù)百人在尋找被托付的沉默(2分)冷淡：長(zhǎng)時(shí)間無(wú)能，一個(gè)人在時(shí)間上痛苦的寂寞(2分)悲慘的親戚：晚上特別痛苦，自己離開(kāi)亂的身體痛苦的悲傷。 (2分)8 .語(yǔ)系說(shuō)雁兒是“以前的熟人”，這是原因。 (2分)(最多8個(gè)字)8 .大雁來(lái)自北方。9 .“點(diǎn)滴滴”寫的是指也指。 (4分)(每個(gè)空格最多2個(gè)字)9 .雨(雨) /愁(悲傷)(2)讀下列文字段落，回答1013個(gè)問(wèn)題。 (一共19分，其中選題每小問(wèn)題3分)武益愈，單于使曉武，會(huì)論虞常，想為此降武。 劍斬虞常已經(jīng)“律為漢使張勝殺人單于近臣，當(dāng)死。 單于招募人寬恕罪。 ”。如果你想舉劍射擊，勝利就會(huì)投降。 律謂武說(shuō)：“副有罪，相席”。 武曰。 “沒(méi)有計(jì)劃，也不是親屬，相座是什么？ ”回頭看劍，武就不動(dòng)了。 法律說(shuō)。 “蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜稱王。 數(shù)萬(wàn)人，馬畜彌山，富貴就是這樣！ 小蘇今天下降，明天恢復(fù)。 以身膏草地者，誰(shuí)知道它！ ”。不應(yīng)該武。 法律說(shuō)。 “你和你成了兄弟，現(xiàn)在不聽(tīng)我的計(jì)算，以后想見(jiàn)我，還得不到嗎？ ”“好的?！?武罵紀(jì)曰：“汝為臣子，無(wú)視恩義，畔主背父母，為被野蠻人俘虜，汝為何看？ 并且，單于信汝，使決人死生，帶著不公平的心情，反而想與兩主作斗爭(zhēng)，看到災(zāi)害。 如果你知道我不明朗，兩國(guó)想攻擊，匈奴人的災(zāi)難，我會(huì)繼續(xù)下去?！甭芍浣K于不可威脅，白單于。 單于越來(lái)越益欲降之。 幽武放在大窖里，決不吃東西。 雨、雪、武臥嚼雪、剪羽咽下，幾天不死。 我以為糞是神。 移動(dòng)武北海沒(méi)有人，可以放牧羊，擠奶。最初，武和李陵都在侍中。 武使匈，明年，陵降，不敢求武。 長(zhǎng)期以來(lái)，單于使陵在海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。 叫武。 “單于溫陵和子卿很厚道，所以我想讓陵說(shuō)腳下，謙虛地對(duì)待他。 結(jié)果，回不了漢，天從痛苦之地，信義安見(jiàn)過(guò)嗎？ 前長(zhǎng)君為了奉車去雍棣陽(yáng)宮，支撐輔下，觸摸柱子折斷轅，譴責(zé)大不敬，伏劍自首，捐贈(zèng)200萬(wàn)人埋葬。 汝卿從寺東土，宦官與黃門包馬爭(zhēng)船，在包馬川溺死，宦官溺死，趙逮捕了汝卿，怕吃藥而死。 夫人不幸地把陵葬在陽(yáng)陵。 孩子清女性年輕，香氣已婚。 唯一的兩個(gè)女弟弟，兩個(gè)女一個(gè)男，距今十年，存亡不詳。 人生如朝露，怎么這么痛苦！ 陵開(kāi)始下降時(shí)，突然瘋狂地加入了自痛負(fù)漢、老母系保宮。 子卿不想投降，為什么越過(guò)陵？ 并且，陛下春秋高，法令頻繁死亡，大臣死亡的罪名消失了好幾十家，不知安危，子卿還誰(shuí)在乎呢？ 聽(tīng)陵計(jì)，希望沒(méi)有云。 ”“武曰。 “武父子的死功德，都是陛下完成的，排成一列，爵士通侯，兄弟親近，總想盡最大的力量。 現(xiàn)在必須殺了自己，蒙斧380質(zhì)湯鐙，真的很高興。 臣事君，猶子事父也，子為父而死，死是怨，希望不要再說(shuō)了！ ”“好的?！?摘自漢書蘇武傳 )10 .對(duì)以下句子的解釋不正確的是a .空膏草野膏：脂肪b .義乳是歸乳：孩子c .到雍梵陽(yáng)宮，扶下除：殿樓d .自痛負(fù)漢、老母系保宮系：拘留膏：使之肥沃。11 .以下各組句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義和用法完全相同的是a .為什么你要我下來(lái)見(jiàn)b君，和你成為兄弟？畢業(yè)相歡為了劍首的交往，客人來(lái)到林相那里道歉c .長(zhǎng)期以來(lái)，單于從陵到海上d .都是陛下完成的兩種平均的策略，倒不如說(shuō)秦曲居住的官方諾瓦不會(huì)年復(fù)一年地遷移11.B/原因：全部作為前置詞，表示依賴，通過(guò)。 a是上句、語(yǔ)調(diào)助詞吧下一句、動(dòng)詞。 c :上句、助詞、臺(tái)詞下一句、代名詞，這個(gè)。 d所：所有與助詞、上句、“為”一起表示被動(dòng)的下一句，構(gòu)成動(dòng)詞“居”和“所”字結(jié)構(gòu)。12 .以下句子解說(shuō)句子的內(nèi)容，不正確的項(xiàng)目是a .匈奴理解權(quán)威富貴無(wú)法征服蘇武，考慮用破壞肉體的方法征服其意志，蘇武的抵抗也從以前的求死變成了以后的生存。b .李陵降服蘇武時(shí)，說(shuō)過(guò)漢武帝的惡毒忘恩負(fù)義，但蘇武知道這一點(diǎn)，還是一味守節(jié)歸漢，說(shuō)明他倆的精神境界很明顯。c .衛(wèi)律、李陵的推薦方法不同，一是他們和蘇武的關(guān)系不同，二是他們的修養(yǎng)和工作不同，蘇武的回答也是語(yǔ)言和態(tài)度不同。d .為了表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，本文將三個(gè)叛徒和蘇武鮮明地進(jìn)行了對(duì)比。 一個(gè)是原漢將衛(wèi)律，一個(gè)是校尉虞常，一個(gè)是李廣的孫李陵。12.D/一人是副使張勝，虞不是總是叛徒。13 .把文言文閱讀材料上畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代中文。 (10分)單于使曉武，