2013年湖南省高一語文下學期期末考試試卷及答案（必修4）網頁版_高一試卷1086

2013年湖南省高一語文下學期期末考試答案(必修4 )主頁版_高一試卷湖南省2012-2013學年高一學期期末考試國語問題(必修4 )(考試時間： 2013年7月5日)時間量： 120分滿分： 150分命題人：湖南師范大學附屬高中語文準備課卷一、選題(一共15分，每小問題3分)1 .在下面的詞語中加上的字，讀錯的組a .詘詐(ju )給乞骨(hi )前恭后錢(j )。薄情頭(cn )統(tǒng)括玄虛(xun )雄姿英發(fā)(f )。駟鈍(n )關系破裂(jin )銥江月(li )前合后側(y層n )d .專橫撫慰劑，汗淚數不清。1.C/餡鈍(n )距離(jin )2 .以下各組的語言中，字形全部正確的是a .國粹的閑暇鬧騰b .排除謠言端祥綠草進行寒灸c .在黃昏年使孤立被動無效d干部猶豫禮貌也有親戚關系2.D/A閑暇缺陷(瑕)急功進(近)利b端祥(詳細)殘暑冷灸(炙) c暮和睦(靄)孤立被動(援助)。3 .最適合依次填寫以下各句橫線后面的詞語的組比起秋天的楓林，夏天的楓林不受歡迎，那個充滿生機的綠色，有青春的活力。滿足享受的游戲，會給動物緊張的自然競爭生活帶來某種補償，容易在生理和心理上保持平衡。我們離開的不是幾個小時的車，而是整個大陸，就像在唱歌一樣，我晚安吃早飯，但彼此的思念不斷。a .萌調整地久天長b .激動調整地久天長c .萌調整山長水遠d .涌動調整山長水遠3.D/萌：(植物)開始發(fā)芽的動蕩：比喻人和事物像水一樣流動。 配藥：多和少，適當調整忙和閑等：在數量上或程度上調整，以符合要求。 地久天長：形容和天和地存在的時間一樣長，永遠不變的山長水遠：比喻道路要險峻得多。4 .以下各句中，沒有語氣、明確的句a .青少年的心不成熟，好奇心強，事物缺乏分辨率，容易被大眾媒體的壞信息誘導，所以行為上產生偏差。b .我們在寫文章的時候，要把零散的語言合為一個，傳遞信息，完成交際任務的句子，就需要遵循語法規(guī)則。c .現在學的專業(yè)科目中，有我們不知道的，學起來很辛苦，但我相信只要能得到老師的幫助，做艱苦的工作就一定能學會。d .學校是否能形成良好、有促進功能的校園文化，學習者是否能真正適應并融合它，對教育活動的有效開展起著重要的作用。4 .缺乏b/a主語，濫用介詞“原因”，主語不足的c主客，在“我們”后面加上“對”的d組合不合適，“能否”表示事物的兩個方面，“有效地展開”表示積極的方面，前后不對應。5 .言外的意思是指隱藏在語言中的不能直接說出來的意思。 下面的話除了門戶采爾的話以外的意思是不為人知的畫家對著名畫家門采爾說：“為什么我畫畫只需要一天的時間，但是賣它要花一年時間呢？” 門采爾認真地說：“反過來做吧，親愛的！ ”“好的。”a .親愛的，你在繪畫創(chuàng)作上花的時間很少。b .我總是花整整一年的時間畫畫。c .我覺得你在賣畫，花了太多時間。d .用一年的時間畫畫，你就能想到事情。5 .想花時間畫a/b門采爾的畫，但“總是用整整一年的時間畫”是沒有根據的c“賣畫太花時間”，這不是門采爾言外之意的d年畫一張畫，絕對能想到事情。二、填補問題(一文二空，一空一分，共計六分鐘)6 .古詩文默寫。云樹環(huán)繞著堤防的沙子，天險無限。 市里擺著珠子，競爭著豪華。(柳永望海潮 )公瑾覺得那一年喬結婚了。 振翅展開毛巾，談笑。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古 )丈夫是秦王的威，就像在法庭上責罵一樣。 像配偶一樣？(司馬遷廉頗藺相如列傳 )6 .怒濤卷霜雪/戶盈羅綺；雄姿英發(fā)/樾灰飛煙滅；羞辱其群臣，懼怕廉將軍哉三、閱讀問題(共4個短語，69分，其中選題為每個小問題3分)。(1)讀下面的宋語，完成79題。 (合計12分)聲音慢李清照尋找，尋找寂寞，悲慘的親戚。 剛暖和還冷的時候，最難喘口氣。 三杯淡酒，為什么和他打得晚來慌，大雁過去也難過，卻是老熟人。 滿地黃花堆積，憔悴吃虧，現在誰能摘呢？ 守住窗戶，一個人怎么黑了！ 桐又伴著小雨，傍晚，打點滴。 這次，怎么能得到悲傷的話呢？7 .三組疊語“尋找、寂寞、悲慘的親戚”表達了語系的三種境遇，并嘗試了簡單的說明。 (6分)答案：7 .試著尋找：從早上開始就很無聊，數百人在尋找被托付的沉默(2分)冷淡：長時間無能，一個人在時間上痛苦的寂寞(2分)悲慘的親戚：晚上特別痛苦，自己離開亂的身體痛苦的悲傷。 (2分)8 .語系說雁兒是“以前的熟人”，這是原因。 (2分)(最多8個字)8 .大雁來自北方。9 .“點滴滴”寫的是指也指。 (4分)(每個空格最多2個字)9 .雨(雨) /愁(悲傷)(2)讀下列文字段落，回答1013個問題。 (一共19分，其中選題每小問題3分)武益愈，單于使曉武，會論虞常，想為此降武。 劍斬虞常已經“律為漢使張勝殺人單于近臣，當死。 單于招募人寬恕罪。 ”。如果你想舉劍射擊，勝利就會投降。 律謂武說：“副有罪，相席”。 武曰。 “沒有計劃，也不是親屬，相座是什么？ ”回頭看劍，武就不動了。 法律說。 “蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜稱王。 數萬人，馬畜彌山，富貴就是這樣！ 小蘇今天下降，明天恢復。 以身膏草地者，誰知道它！ ”。不應該武。 法律說。 “你和你成了兄弟，現在不聽我的計算，以后想見我，還得不到嗎？ ”“好的?！?武罵紀曰：“汝為臣子，無視恩義，畔主背父母，為被野蠻人俘虜，汝為何看？ 并且，單于信汝，使決人死生，帶著不公平的心情，反而想與兩主作斗爭，看到災害。 如果你知道我不明朗，兩國想攻擊，匈奴人的災難，我會繼續(xù)下去。”律知武終于不可威脅，白單于。 單于越來越益欲降之。 幽武放在大窖里，決不吃東西。 雨、雪、武臥嚼雪、剪羽咽下，幾天不死。 我以為糞是神。 移動武北海沒有人，可以放牧羊，擠奶。最初，武和李陵都在侍中。 武使匈，明年，陵降，不敢求武。 長期以來，單于使陵在海上，為武置酒設樂。 叫武。 “單于溫陵和子卿很厚道，所以我想讓陵說腳下，謙虛地對待他。 結果，回不了漢，天從痛苦之地，信義安見過嗎？ 前長君為了奉車去雍棣陽宮，支撐輔下，觸摸柱子折斷轅，譴責大不敬，伏劍自首，捐贈200萬人埋葬。 汝卿從寺東土，宦官與黃門包馬爭船，在包馬川溺死，宦官溺死，趙逮捕了汝卿，怕吃藥而死。 夫人不幸地把陵葬在陽陵。 孩子清女性年輕，香氣已婚。 唯一的兩個女弟弟，兩個女一個男，距今十年，存亡不詳。 人生如朝露，怎么這么痛苦！ 陵開始下降時，突然瘋狂地加入了自痛負漢、老母系保宮。 子卿不想投降，為什么越過陵？ 并且，陛下春秋高，法令頻繁死亡，大臣死亡的罪名消失了好幾十家，不知安危，子卿還誰在乎呢？ 聽陵計，希望沒有云。 ”“武曰。 “武父子的死功德，都是陛下完成的，排成一列，爵士通侯，兄弟親近，總想盡最大的力量。 現在必須殺了自己，蒙斧380質湯鐙，真的很高興。 臣事君，猶子事父也，子為父而死，死是怨，希望不要再說了！ ”“好的?！?摘自漢書蘇武傳 )10 .對以下句子的解釋不正確的是a .空膏草野膏：脂肪b .義乳是歸乳：孩子c .到雍梵陽宮，扶下除：殿樓d .自痛負漢、老母系保宮系：拘留膏：使之肥沃。11 .以下各組句子中，標點符號的意義和用法完全相同的是a .為什么你要我下來見b君，和你成為兄弟？畢業(yè)相歡為了劍首的交往，客人來到林相那里道歉c .長期以來，單于從陵到海上d .都是陛下完成的兩種平均的策略，倒不如說秦曲居住的官方諾瓦不會年復一年地遷移11.B/原因：全部作為前置詞，表示依賴，通過。 a是上句、語調助詞吧下一句、動詞。 c :上句、助詞、臺詞下一句、代名詞，這個。 d所：所有與助詞、上句、“為”一起表示被動的下一句，構成動詞“居”和“所”字結構。12 .以下句子解說句子的內容，不正確的項目是a .匈奴理解權威富貴無法征服蘇武，考慮用破壞肉體的方法征服其意志，蘇武的抵抗也從以前的求死變成了以后的生存。b .李陵降服蘇武時，說過漢武帝的惡毒忘恩負義，但蘇武知道這一點，還是一味守節(jié)歸漢，說明他倆的精神境界很明顯。c .衛(wèi)律、李陵的推薦方法不同，一是他們和蘇武的關系不同，二是他們的修養(yǎng)和工作不同，蘇武的回答也是語言和態(tài)度不同。d .為了表現蘇武的民族氣節(jié)，本文將三個叛徒和蘇武鮮明地進行了對比。 一個是原漢將衛(wèi)律，一個是校尉虞常，一個是李廣的孫李陵。12.D/一人是副使張勝，虞不是總是叛徒。13 .把文言文閱讀材料上畫橫線的句子翻譯成現代中文。 (10分)單于使曉武，