化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化課件

化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)換，(黃岡市)武穴育才中學(xué)：前景，化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)換，背景資料，生動(dòng)物，背景資料，背景資料，鉆木取火，燒柴，背景資料，火旺，背景資料，烤全羊，背景資料，古陶器，背景資料，背景資料，古青銅酒器，背景資料，青銅鐵，西周銅鼎，殷商青銅器，背景資料，背景資料， 鐵古遺跡、煤礦人工開采、背景數(shù)據(jù)、煤礦機(jī)械開采、背景數(shù)據(jù)、海上石油鉆井平臺(tái)、背景數(shù)據(jù)、油井、背景數(shù)據(jù)、天然氣井架、天然氣管道、背景數(shù)據(jù)、西氣東輸：塔里木天然氣惠及80多個(gè)城市，背景數(shù)據(jù)、生產(chǎn)和生活都離不開化學(xué)能。 家用燃?xì)庠?、煉鐵、火箭發(fā)射、航空母艦、生命和技術(shù)都使用化學(xué)能?；瘜W(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)是什么？閱讀課本的P331-2段，回答問(wèn)題并思考：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，吸收熱量并釋放熱量。放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)魔術(shù)1:用滴水點(diǎn)燈魔術(shù)2:怪味冰淇淋生產(chǎn)原料：Ba(OH)28H2O和NH4Cl生產(chǎn)方法：將兩種原料混合后，在玻璃杯中快速攪拌至糊狀，然后繼續(xù)攪拌一會(huì)兒。ba(oh)28h 202 NH 4cl=BAC L2 2nh310h2o，酸堿中和作為一個(gè)重要且常見(jiàn)的反應(yīng)是吸熱還是放熱？【實(shí)驗(yàn)探究】，【實(shí)驗(yàn)步驟】，取20毫升酸溶液，放入帶量筒的燒杯中，測(cè)量其溫度，然后用另一量筒取20毫升堿溶液，測(cè)量其溫度，然后將堿溶液緩慢倒入燒杯中，邊加入邊用玻璃棒攪拌，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)量溶液溫度，并做數(shù)據(jù)記錄。(本實(shí)驗(yàn)中所有溶液的濃度為2mol)，數(shù)據(jù)記錄，這三個(gè)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。寫下三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式：本質(zhì)：氫和氫氧結(jié)合生成水，屬于中和反應(yīng)。中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。結(jié)論：思考和溝通1。上面實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)反應(yīng)是不同的，為什么釋放的熱量是一樣的？提示：可以從反應(yīng)產(chǎn)生的水量來(lái)分析，三個(gè)反應(yīng)產(chǎn)生的水量相等，所以釋放的熱量相等。中和熱：酸和堿反應(yīng)生成1毫摩爾水時(shí)釋放的熱量稱為中和熱。你認(rèn)為你剛才的實(shí)驗(yàn)測(cè)量準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確，思考和溝通2，如何操作使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確？下面是學(xué)生甲和乙如何測(cè)量鹽酸和氫氧化鈉溶液之間反應(yīng)的中和熱。請(qǐng)選擇你認(rèn)為更合理的一個(gè)，并解釋原因。思考和交流2、選擇更合理的操作并解釋原因。(1)加強(qiáng)保溫隔熱措施，減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失。(2)使用稀強(qiáng)酸溶液和稀強(qiáng)堿溶液，以減少溶液熱的干擾。(3)連續(xù)攪拌使反應(yīng)更加完全，熱量分散更加均勻。(4)測(cè)量并平均幾次以減少誤差。(5)使用精度更高的溫度計(jì)。測(cè)量時(shí)，注意：判斷下列反應(yīng)是吸熱還是放熱。(1)燃燒木炭加熱，(2)爆炸，(3)煅燒石灰石產(chǎn)生生石灰，(4)生石灰與水反應(yīng)產(chǎn)生熟石灰，(5)由于氧化引起的食物變質(zhì)，(6)鎂和稀鹽酸反應(yīng)，(7)氫還原氧化銅，放熱，吸熱，放熱，放熱，吸熱，思考和交流，(3)常見(jiàn)的放熱和吸熱反應(yīng)：你從這一課中學(xué)到了什么？1.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)是：放熱反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，吸熱反應(yīng)將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；2.通過(guò)對(duì)中和反應(yīng)的研究，得出酸堿中和反應(yīng)是放熱的，反應(yīng)熱可以定量和定性測(cè)量。3、了解常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，化石能源是當(dāng)今世界的主要能源，化石燃料面臨著燃料枯竭污染的問(wèn)題，沼氣池、戶用沼氣使用圖、沼氣烹飪、太陽(yáng)能利用、太陽(yáng)能電動(dòng)車、人造小太陽(yáng)利用核能、核電廠、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、地?zé)崾占?、體育館利用地?zé)崮?、潮汐發(fā)電、潮汐發(fā)電、化學(xué)能簡(jiǎn)介氫能、 氫氣制備思路，燃料制氫，太陽(yáng)能制水，煤氣化，石油裂解，光分解，熱分解，催化光分解，光分解，生物制氫，當(dāng)前制氫方法，工業(yè)剩余氫氣，制氫前景更廣闊，化學(xué)能簡(jiǎn)介氫能，H2 O2，H2 O，分解吸熱，組合放熱，氫能利用與再生示意圖，再生，利用，化學(xué)能簡(jiǎn)介氫能，汽車氫，氫電動(dòng)車，空間發(fā)射氫， 氫汽車排放，氫汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，未來(lái)是美好的，生活是美好的，需要每個(gè)人去創(chuàng)造，美好的生活，家庭作業(yè)：1、化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能，還有什么其他形式的能量可以轉(zhuǎn)化為？ 2.