廣播稿之領(lǐng)巾廣播稿《如何選生活素材》

廣播稿之領(lǐng)巾廣播稿如何選生活素材 周：老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫沂侵鞒秩酥芤圾Q。今天的紅領(lǐng)巾廣播主題是如何選生活素材。繼續(xù)把蔣杰英老師在中國少年報(bào)就如何寫作的知識(shí)傳遞給同學(xué)們，希望大家認(rèn)真收聽啊。梁：大家好，我是主持人梁乃川，上期的內(nèi)容告訴我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)觀察。同學(xué)們，今天的內(nèi)容又告訴我們，如果在生活中你細(xì)心觀察了，那么你就會(huì)覺得生活可一點(diǎn)兒也不單調(diào)，它們或長或短，或曲或直，豐富極了！周：是的。寫作文也一樣，不該是一件呆板的事。把生活中那些或長或短、或曲或直的經(jīng)歷記錄和積累下來，就有了作文的雛形了。梁：那么在作文中，怎樣選用這些素材呢？接下來就請(qǐng)本次的播音員王美歐、 李卓隆兩位給大家播報(bào)一篇文章選段學(xué)校里的書市：李：活動(dòng)開始不久，我的書攤上就有了一個(gè)低年級(jí)的小男孩。他很會(huì)買書，一眼就看上我的機(jī)器貓小叮當(dāng)。這么精美的書，他三折就買走了兩套呢。王：他還不愿走，眼睛又盯上了那本繪畫書動(dòng)物趣味小百科。他一聲不吭地翻了又翻，還時(shí)不時(shí)嘻嘻地笑。李：不一會(huì)兒，他的小手就伸進(jìn)了褲兜，可小臉忽然變了，緊接著，他又翻遍了全身所有的口袋。王：他瞥了我一眼，把書放下了。我猜他是錢不夠了，“這本書免費(fèi)贈(zèng)送，但有個(gè)條件：你必須仔細(xì)地看完它?！崩睿哼@個(gè)“意外”讓他樂的不知該說什么，只是傻乎乎地張大嘴巴，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，舉著書，又蹦又跳地跑了。周：梁乃川，這篇文章寫的是學(xué)校生活的一個(gè)場(chǎng)景，小作者很會(huì)寫作文，他抓住了“書市”上一個(gè)低年級(jí)小男孩買書的經(jīng)過，用生動(dòng)的情節(jié)，形象地表現(xiàn)了一個(gè)愛書孩子買書的曲曲折折。梁：是啊，小作者并沒有把所有到書攤上的人都寫一遍，而是根據(jù)自己的需要，從積累的生活素材中，尋找有利與表達(dá)情感的內(nèi)容，然后再加工寫成作文。周：瞧，那我們以后就用這種方法，我們的作文就能一定能變得內(nèi)容充實(shí) ，情趣頓生，新意自然跌出啦。梁：對(duì)。同學(xué)們，我們不妨也用這種方法仔細(xì)觀察一下我們的學(xué)校，積累一些素材，寫寫我們學(xué)校生活的某一個(gè)場(chǎng)景。周：今天的快樂陽