廣西壯族自治區(qū)高三語文第三次教學質(zhì)量檢測試卷（I）卷

廣西壯族自治區(qū)高三語文第三次教學質(zhì)量檢測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高三上成都月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 北宋風俗畫清明上河圖是中國十大傳世名畫之一，是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米，長528.7厘米，絹本設色。長期以來，人們普遍認為作品生動記錄了中國12世紀北宋汴京繁榮穩(wěn)定的城市面貌和當時社會各階層人民_的生活狀況，（ ）。這在中國乃至世界繪畫史上都是_的。但2015年9月，專家表示，清明上河圖不僅場面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，也是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。從清明上河圖中可以看到幾個非常鮮明的藝術(shù)特色:此畫用筆兼工帶寫，設色淡雅，不同于一般的界畫，即所謂“別成家數(shù)”；構(gòu)圖采用鳥瞰式全景法，真實而又集中概括地描繪了當時汴京東南城角這一典型的區(qū)域；作者用傳統(tǒng)的手卷形式，采取“散點透視法”組織畫面；畫面長而不冗，_ ， 嚴密緊湊，如_；畫中所攝取的景物，大至寂靜的原野，浩瀚的河流，高聳的城郭，小到舟車里的人物，攤販上的陳設貨物，市招上的文字，絲毫不失；畫面中，穿插著各種情節(jié)，組織得錯落有致，同時又具有情趣。（1） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 是汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照B . 見證了汴京當年的繁榮，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照C . 是汴京當年繁榮的見證，也反映了北宋城市經(jīng)濟的情況D . 見證了汴京當年的繁榮，也反映了北宋城市經(jīng)濟的情況（2） 依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?） A . 安居樂業(yè) 獨一無二 繁而不亂 一氣呵成B . 安居樂業(yè) 獨一無二 有條不紊 一揮而就C . 安分守己 獨當一面有條不素一氣呵成D . 安分守己 獨當一面 繁而不亂 一揮而就（3） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 清明上河圖不僅場面熱鬧，而且表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。B . 清明上河圖不僅場面熱鬧，而且表現(xiàn)的不只是繁榮市景，還是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。C . 清明上河圖雖然場面熱鬧，但表現(xiàn)的不只是繁榮市景，也是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。D . 清明上河圖雖然場面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共37分)2. （6分） 閱讀理解保護方言，守望鄉(xiāng)愁真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達成共識：推廣普通話很重要，保護方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾約翰遜說過：“語言是思想的外衣。”除了交際工具，語言同時也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社會交際的需要。與此同時，多姿多彩的漢語方言也與漢民族的文化息息相關(guān)，它不僅是旅居外地的同鄉(xiāng)人互相認同的最直接最親切的標志，而且是折射地方文化及其歷史的種種事實的一扇窗口。今年第九屆茅盾文學獎獲獎作品中，用上海話寫成的小說繁花讓許多讀者為上海方言蘊含的吳文化韻味所折服。不少網(wǎng)友甚至評價說：“讀此書只恨自己不是上海人?！辈恢故欠被ǎ瑥捻n慶邦海上花列傳中的吳儂軟語，到老舍正紅旗下的京腔京韻，再到沙汀淘金記里的川腔辣語這些文學作品運用方言所表達的其時其地的風土人情，都讓它們成為文學史上不可多得的佳作。從這方面講，保護方言，也是傳承地域文化、維護文化多樣性的一種努力。如今，方言該不該保護似乎已不再是一個問題，但如何保護，仍然眾說紛紜，莫衷一是。從全國來看，漢語內(nèi)部的方言、次方言、土語非常豐富，該保護到哪一級、哪些地域的方言？國家是否應該出臺系統(tǒng)支持政策？是否應該將方言教育納入學校教育體系？每一個問題，都不易回答。所幸，無論是官方還是民間，探索的步伐都已邁出。2008年，國家語委啟動中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設試點，在各方言區(qū)采取活態(tài)標本，建立方言檔案這未嘗不是一個好的思路，即在有能力做方言的傳承和保護性工作之前，先做好學術(shù)性搶救。而在民間，類似于“中國微鄉(xiāng)音”漢語方言大賽這樣的方言保護和傳承活動正在興起：在電視、廣播中推出方言節(jié)目；方言進校園，讓孩子們不忘鄉(xiāng)音，記住鄉(xiāng)情；移動互聯(lián)網(wǎng)上更是出現(xiàn)了以鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻為紐帶的社群，延續(xù)著方言的魅力。時間不斷向前，語言的融合與演進同樣不可阻擋。一些方言會淡出生活，一些新的語言習慣也正在形成。無論時代如何變化，總有鄉(xiāng)愁需要守望，而方言無疑是記住鄉(xiāng)愁的重要載體。珍視方言，其實是對文化根脈的呵護，是對歷史的銘記。講鄉(xiāng)音、守鄉(xiāng)愁，讓我們且行且珍惜。（選自2015年12月人民日報，有改動）（1） 下列關(guān)于“方言”的表述，不正確的一項是（ ）A . 時至今日，越來越多的人逐漸認識到：方言和普通話同等重要，不是非此即彼的關(guān)系，都需要高度重視。B . 方言是語言的變體，語言是思想的載體，不同地區(qū)、不同地域的人們可以通過方言進行交流，表達思想。C . 豐富多彩的方言不僅是身份認同的標志，是情感溝通的紐帶，而且也是展現(xiàn)地方文化及其歷史的標志。D . 方言承載著濃郁的地方文化特色，很多用方言寫就的文學作品因突出表現(xiàn)了其時其地的風土人情，成為了文學史上的佳作。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 榮獲第九屆茅盾文學獎的繁花是用上海方言寫成的，其中的吳文化韻味吸引了很多的讀者。B . 具體到如何保護方言，從全國來看，存在很多現(xiàn)實的難以解決的問題，如國家是否應該出臺政策支持，是否應該將方言納入學校教育體系等。C . 保護方言的探索步伐已經(jīng)邁出，在民間，出現(xiàn)了很多利用多媒體進行方言保護和傳承的活動，這些活動的開展讓鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻得以延續(xù)。D . 方言與鄉(xiāng)愁有著密切的聯(lián)系，珍視方言，就是對文化的呵護，是對歷史的銘記。由此可見，只有保護好方言，才是對鄉(xiāng)愁真正的守望。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . 很多方言寫成的具有地域特色的作品成為了文學史上的優(yōu)秀之作，從這方面來看，保護方言，也是傳承地域文化的一種努力。B . 方言該不該保護，如今似乎已經(jīng)不再是一個問題，但具體到如何保護的問題，仍然是眾說紛紜，沒有一致的看法。C . 為更好地保護方言，國家語委啟動了中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設試點，明確了先做好方言的傳承和保護性工作，之后再做學術(shù)性搶救的思路。D . 講方言和推廣普通話并不矛盾。誠然，普通話作為交流溝通的工具，普及固然重要，而方言作為折射地方文化及其歷史的窗口也應該得到保護和繼承。3. （9分） (2019高三上六安月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。通過分類投放、分類收集，把有用物資重新回收、利用、變廢為寶。垃圾分類有利于改善垃圾品質(zhì)，使得焚燒（或填埋）得以更好地無害化處理。以垃圾焚燒為例，垃圾分類能助力焚燒處理做得更好，可起到減量、減排、提質(zhì)（改善燃燒工況）、提效（提高發(fā)電效率）等作用。依據(jù)生活垃圾分類制度實施方案，生活垃圾分成可回收與不可回收兩類，不可回收垃圾主要包括：剩菜、剩飯等餐廚垃圾，電池、重金屬等有毒有害垃圾以及廢紙、食品袋等其他垃圾。其中，餐廚垃圾約占垃圾總量的40%-60%。垃圾分類，國外發(fā)達國家施行得較早，形成了完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈。在垃圾后期處理階段，對于有機垃圾、紙類、玻璃類等生活垃圾，以及特種的有害垃圾，企業(yè)會通過不同車隊進行分類收集、專項運輸送往不同種類的處理廠處理。這是垃圾分類處理產(chǎn)業(yè)鏈中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，在提高垃圾處理科技水平的同時，也推動了相關(guān)制造產(chǎn)業(yè)（垃圾分類設備、垃圾轉(zhuǎn)運設備）的發(fā)展。企業(yè)專業(yè)處理垃圾后，可以將有生產(chǎn)價值的原材料提取出來，向各產(chǎn)業(yè)針對性銷售。據(jù)統(tǒng)計，德國垃圾回收行業(yè)從業(yè)人員超過25萬，每年的營業(yè)額達500億歐元，約占全國經(jīng)濟產(chǎn)出的1.5%。這種完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈在推動國民經(jīng)濟發(fā)展的同時也解決了部分勞動力就業(yè)問題。（摘編自孫小婧垃圾分類，引領(lǐng)綠色生活）材料二：圖表1：20092017年中國生活垃圾無害化處理能力及處理場數(shù)量變化情況圖表2：2014-2017年全國大中城市生活垃圾產(chǎn)生量變化圖材料三：做好垃圾分類是解決好垃圾問題的重要前提，但并不是垃圾處理的全部，垃圾處理需要構(gòu)建一個完整的體系，各環(huán)節(jié)同時發(fā)力。目前各城市環(huán)境衛(wèi)生主管部門正加大對分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理4個環(huán)節(jié)中后3個環(huán)節(jié)的投入，包括垃圾分類收集車的購買等，實現(xiàn)從投放到運輸再到處理的整體鏈條分類，避免“先分后混”等問題。事實上，實施垃圾分類并形成完整產(chǎn)業(yè)鏈改變的不僅僅是垃圾處理方式，這一舉措也將改變現(xiàn)代城市人的生活方式和生活理念。比如，餐飲外賣要不要配送許多餐具、網(wǎng)購商品包裝能否盡量減少膠帶和泡沫塑料、禮品包裝能否更加環(huán)保顯然，從前端的人人分類投放到后續(xù)各個環(huán)節(jié)，垃圾分類離不開全社會的共同參與，創(chuàng)新城市垃圾管理不能只是一陣風，而需要各界同時發(fā)力，扎實推進。（摘編自亢舒垃圾處理，不只“分類”這點事兒，經(jīng)濟日報2019年7月12日）材料四：初次到歐洲生活的人，往往要過的第一關(guān)就是垃圾分類問題，因為一覺醒來你就會面臨家里垃圾怎么倒的現(xiàn)實問題。不少人因不懂這個“規(guī)矩”而被當?shù)厝恕敖逃薄＠诸愐庾R并不是天生的，環(huán)保意識和垃圾分類習慣的養(yǎng)成需要時間的磨礪，離不開教育宣傳的引導。在歐洲，環(huán)保意識從幼兒因就抓起，在大眾媒介和各種展覽會上，推介垃圾分類是常見的主題。這些教育宣傳的引導，為形成完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈奠定了基礎(chǔ)，而伴隨著完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈的形成，久而久之，垃圾分類會成為公民的一種自覺，并進而會影響社會教育理念，讓國民關(guān)注生活中每一個與我們密切相關(guān)的事物，提升國民環(huán)保理念。（摘編自向長河從“倒垃圾被教育”看國外垃圾分類，2019年06月09日）（1） 下列對“垃圾分類”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 垃圾分類可使垃圾處理更科學更有效，垃圾分類后可以改善垃圾品質(zhì)，減少污染排放量，減少或避免有毒有害垃圾對人類健康造成傷害。B . 2013-2017年，我國生活垃圾無害化處理能力不斷提升，但全國大、中城市的生活垃圾產(chǎn)生量也在不斷增長。C . 我國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量2015年達到了10.39%的年度增長率，2016年生活垃圾產(chǎn)生量呈現(xiàn)下降趨勢。D . 垃圾收集、運輸、處理是垃圾分類后續(xù)程序，和垃圾分類一樣考量著垃圾處理的水平，可以說，做好垃圾分類只是做好垃圾處理的第一步。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 垃圾分類可變廢為寶，如把紙張、布料、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來單獨投放，重新回收、利用。B . 廚余垃圾是不可回收垃圾，占垃圾總量的40%-60%，容易污染周圍環(huán)境，因此，相比對其他垃圾的處理，應更加重視對廚余垃圾的處理。C . 德國垃圾分類工作起步較早，垃圾處理的技術(shù)強，他們對垃圾進行了專業(yè)處理再利用，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟價值。D . 垃圾分類是垃圾處理方式，涉及人們的生活方式，人們垃圾分類意識的增強，有助于社會風貌得到更大改觀。（3） 形成完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈會對社會的諸多方面產(chǎn)生積極影響，請結(jié)合材料簡要概括。 4. （12分） (2018株洲模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。木匠和他的兒子孟憲歧熱河鎮(zhèn)有一個遠近聞名的木匠，叫謝老剛。因為謝木匠的手藝太高了，熱河鎮(zhèn)就沒有人再干木匠活的啦。很多人都想拜謝木匠為師，謝木匠說：“對不起，我不收徒弟?！北澈笾x木匠跟老婆說：“教會徒弟，餓死師傅?！崩掀耪f：“別人不教，可栓子不能不教吧？”謝木匠就嘿嘿笑：“那是呀。不教他，我這手絕活兒不就真絕啦？”栓子十八歲那年，正式跟謝木匠干活。起初，干粗活，用力氣，謝木匠干巧活，干細致活。后來，謝木匠就教栓子干巧活，干細活。做家具，要鑿不少卯眼，大大小小的。謝木匠畫好線，栓子鑿?？稍谧鲩咀訒r，栓子發(fā)現(xiàn)，那些凳子之類腿上的榫子比卯眼小不少，栓子有些納悶，就問謝木匠：“爸，八仙椅的卯眼大，榫子小，安上也不結(jié)實呀？”謝木匠便嘿嘿笑，說：“傻小子，要是都弄得結(jié)結(jié)實實的，用上三五十年咱不得餓死呀？榫子小，加楔子，上膩子，用個三五年，散架了再找咱給修，咱的活兒就永遠做不完?！彼ㄗ诱f：“那不是有點弄巧了嗎？”謝木匠還是嘿嘿笑：“我不巧點，咱家的日子早沒法過啦?！敝x木匠又說：“記住，大件的東西，像躺柜啦，炕柜啦，那是人家裝糧食用的，裝被褥用的，不好搬動，就給做結(jié)實點，能用一輩子。那些常用的小物件經(jīng)常搬動，也好做，用個三五年就不錯了。”栓子自言自語：“那要是讓人家看出來，多不好意思呀？”謝木匠說：“說你傻了不是？我做的東西，神鬼也挑不出毛病來?！彼ㄗ影l(fā)現(xiàn)，每回要把木板粘在一起的時候，要熬膠熬鰾，只有把膠鰾混合在一起，才粘得瓷實，而且不怕水。誰家做家具，就要準備這些料。熬膠熬鰾是個技術(shù)活，時間短了，太稀，用上不牢靠；時間長了，熬硬了沒法使。熬膠熬鰾這活兒都是謝木匠親自來做。膠多少，鰾多少，熬多長時間，都有底數(shù)，這底數(shù)就在謝木匠心里裝著。大隊支書找謝木匠說：“你給我爹做口棺材?！敝x木匠搖頭：“那是粗活，我從來沒干過?！敝f：“你把它當細活做不就行了嗎？娟子高中畢業(yè)二年了，應該推薦她上大學了吧？”謝木匠沉默良久，說：“好吧?！敝x木匠跟栓子給支書家做了棺材，描龍畫風，看不見榫卯，看不見疤痕，簡直是一件華麗的工藝品。支書臉上很有面子，謝木匠因此聲名大振。有很多人都來找謝木匠做棺材，謝木匠一口回絕。很硬。支書果然不食言，推薦娟子上了大學。娟子出嫁，家里要陪送一對梨木箱子，謝木匠說：“得給你姐做結(jié)實點，用一輩子不行，得能用兩輩子！”栓子仔細觀察謝木匠怎么鑿卯眼，怎么做榫子，怎么熬膠熬鰾，用了多少，熬了多長時間，一一記在心里。送姐姐那天，謝木匠長嘆了一口氣：“這對箱子，我是用心血做的，能用兩輩子都不止！”謝木匠終于老了。謝木匠躺在炕上，跟栓子說：“做家具，最要緊的是膠和鰾。你記住了，三分之二的膠，三分之一的鰾，是最好的。但你不能這樣做，這樣做了，你就沒飯碗了?！彼ㄗ哟穑骸捌鋵崳以缇椭懒?。三分膠一分鰾，三個時辰不能少。對吧？”謝木匠驚訝地問：“你咋知道的？”栓子答：“你夢話里說出來的?！逼鋵?，這是栓子暗中觀察得出來的。栓子開始了自己獨立的木匠生涯。栓子沒有按謝木匠的囑咐去做。栓子干活一是一，二是二，做出的家具堅固耐用。有人說：“栓子，你比你爸實誠?！彼ㄗ訂枺骸澳氵@話是啥意思？”那人答：“凡是熱河鎮(zhèn)讓你爸打家具的人都知道，你爸爸留著后手呢。大件的家具還行，就是那些椅椅凳凳的，用個三五年，就都壞了，還得重新做。”栓子紅了臉后來，栓子趕上了好時代，時髦的家具飛入尋常百姓家，他當上了栓子家具公司的經(jīng)理，他的手藝不僅享譽熱河鎮(zhèn)，還在縣城小有名氣。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開篇蓄勢，交代謝木匠手藝太高以致熱河鎮(zhèn)沒有人再干木匠活了，懸念十足，令讀者充滿期待；從全文來看，這是欲抑先揚的寫法。B . “熬膠熬鰾是個技術(shù)活都是謝木匠親自來做底數(shù)就在謝木匠心里裝著”這句話表明謝木匠教栓子學徒留有一手，怕沒了飯碗。C . 小說結(jié)尾前寫“有人”和栓子的對話，是對謝木匠自作聰明“神鬼也挑不出毛病來”的諷刺，表明了作者做人要實誠的態(tài)度。D . 整篇小說以對話為主，情節(jié)相對簡單，中間穿插的“做棺材”“做梨木箱子”兩個故事使謝木匠的形象更加典型，同時增強了作品的可讀性。（2） 小說運用了多組對比來刻畫謝木匠這一形象，請結(jié)合文章具體分析。 （3） 最后標有的兩處，哪一處作為小說的結(jié)尾更好？請結(jié)合全文說明理由。 5. （10分） (2020高一上桂林期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 2019年1月3日，嫦娥四號探測器實現(xiàn)了人類探測器首次在月球背面“軟著陸”。消息傳到中科院物質(zhì)科學研究院物理研究所時，科研人員_。驕傲和自豪讓這些平時不茍言笑的科學家再也掩飾不住內(nèi)心的激動。他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。月球背面隕石坑星羅棋布，而且布滿溝壑、峽谷、懸崖，平坦區(qū)域極少，這意味著嫦娥四號探測器著陸時，將_四條主著陸腿著陸時間不一、沖擊力分布不均的巨大風險。_，最先接觸月面的探測器著陸拉桿必須具備極高的拉伸塑性、適中的抗拉強度和穩(wěn)定的力學響應行為，（ ）。科研團隊_，歷時六年，最終研制出一種新型緩沖吸能拉桿材料高效吸能合金，填補了我國“地外天體探測器”著陸緩沖材料的空白。這種合金的塑性可達到80%-110，能夠吸收巨大的沖擊力，吸能特性優(yōu)于現(xiàn)有的金屬材料，相關(guān)技術(shù)水平在國際也_。未來將在我國深空探測領(lǐng)域發(fā)揮更加重大的作用。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 拍手稱快承擔而且殫精竭慮名列前茅B . 歡呼雀躍承擔因此處心積慮出類拔萃C . 拍手稱快面臨而且處心積慮出類拔萃D . 歡呼雀躍面臨因此殫精竭慮名列前茅（2） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實現(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)。B . 他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”提供了關(guān)鍵技術(shù)。C . 他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”提供的關(guān)鍵技術(shù)。D . 他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。（3） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 確保著陸腿能吸收巨大的沖擊力，并同時著地，從而保障探測器安全平穩(wěn)地著陸B(tài) . 確保著陸器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿吸收巨大的沖擊力，從而同時著地C . 確保著陸腿能同時著地，并吸收巨大的沖擊力，從而保障探測器安全平穩(wěn)地著陸D . 確保探測器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿同時著地，從而吸收巨大的沖擊力三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2019高三上太原月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 管寧字幼安，北海朱虛人也。年十六喪父，中表愍其孤貧，咸共贈赗，悉辭不受，稱財以送終。長八尺，美須眉。與平原華歆、同縣邴原相友，俱游學于異國，并敬善陳仲弓。天下大亂，聞公孫度令行于海外，遂與原及平原王烈等至于遼東。度虛館以候之。既往見度，乃廬于山谷。時避難者多居郡南，而寧居北，示無遷志，后漸來從之。太祖為司空，辟寧，度子康絕命不宣。 中國少安，客人皆還，唯寧晏然若將終焉。黃初四年，詔公卿舉獨行君子，司徒華歆薦寧。文帝即位，征寧，遂將家屬浮海還郡，公孫恭送之南郊，加贈服物。自寧之東也，度、康、恭前后所資遺，皆受而藏諸。既已西渡，盡封還之。詔以寧為太中大夫，固辭不受。 自黃初至于青龍，征命相仍，常以八月賜牛酒。詔書問青州刺史程喜：“寧為守節(jié)高乎，審老疾尪頓邪?”喜上言：“寧有族人管貢為州吏，與寧鄰比，臣常使經(jīng)營消息。貢說：寧常著皂帽、布襦袴、布裙，隨時單復，出入閨庭，能自任杖，不須扶持。四時祠祭，輒自力強，改加衣服，著絮巾、故在遼東所有白布單衣，親拜饌饋，跪拜成禮。寧少而喪母，不識形象，常特加觴，泫然流涕。又居宅離水七八十步，夏時詣水中澡灑手足，窺于園圃。臣揆寧前后辭讓意獨自以生長潛逸耆艾智衰是以棲遲每執(zhí)謙退此寧志行所欲必全不為守高?！?寧卒，時年八十四。拜子邈郎中，后為博士。初，寧妻先卒，知故勸更娶，寧曰：“每省曾子、王駿之言，意常嘉之，豈自遭之而違本心哉?” （節(jié)選自三國志魏書第十一，有刪改）【注釋】 尪頓：衰病困頓，衰病困頓之身。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 臣揆寧/前后辭讓意/獨自以生長潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行所欲必全/不為守高。B . 臣揆寧前后辭讓意/獨自以生長潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行所欲必全/不為守高。C . 臣揆寧/前后辭讓意/獨自以生長潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行/所欲必全/不為守高。D . 臣揆寧前后辭讓意/獨自以生長潛逸/耆艾智衰/是以棲遲/每執(zhí)謙退/此寧志行/所欲必全/不為守高。（2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 征命：指皇帝征召的命令。管寧曾寫辭征命上疏，表達了不愿入朝為官的意愿。B . 耆艾：古以六十歲為耆，五十歲為艾，亦指尊長、師長。文中泛指老年人。C . 博士：有博今通古、古代學官、對某類人的尊稱的含義。文中指古代學官。D . 三國志：二十四史之一，西晉史學家陳壽著，分為“魏書”、“蜀書”、“吳書”，是國別體史書。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 管寧十六歲時父親去世，他的表兄弟們同情他孤獨貧困的處境，送給他治喪的費用，但他沒有接受，而是根據(jù)自己的財力為父親辦喪事。B . 自從管寧東渡，公孫度、公孫康、公孫恭等人前前后后給了他很多的資助饋贈，管寧都接受后收藏起來，西渡之后，全都封好退還給了公孫氏。C . 太祖任司空后，任命管寧為太中大夫，公孫度的兒子公孫康截留了任命書，管寧堅決辭讓沒有接受。D . 皇帝曾經(jīng)下詔書詢問青州刺史程喜，管寧不愿做官是守節(jié)自高還是因為老病衰弱，程喜認為管寧不是故意矯情以顯示自己的高尚。（4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 中國少安，客人皆還，唯寧晏然若將終焉。每省曾子、王駿之言，意常嘉之，豈自遭之而違本心哉?四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2020運城模擬) 閱讀下面這首宋詞，完成問題。 賀新郎劉過彈鋏西來路。記匆匆、經(jīng)行十日，幾番風雨。夢里尋秋秋不見，秋在平蕪遠樹。想雁信落、家山何處?萬里西風吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業(yè)無憑據(jù)。記當年、擊筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光芒三尺劍，時解挑燈夜語。更忍對，燈花彈淚?喚起杜陵風月手，寫江東、渭北相思句。歌此恨，慰羈旅。注戰(zhàn)國策記載，馮諼懷才不遇，牢騷滿腹，曾靠在柱子上彈鋏唱道：“長鋏歸來乎，食無魚。”（1） 下列對這首詞的賞析，不正確的一項是 （ ） A . 本詞上片開頭三句寫“西來”途中的情景，“幾番風雨”既指自然界的風雨相加，也暗含 詞人羈旅漂泊的艱辛。B . 詞人希望鴻雁作使傳遞書信，可是家鄉(xiāng)遙遠，音信全無，更令人生出韶華已