分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的整理和復(fù)習(xí)(1).ppt

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)課,表示：,千克,3,4,1,(一),第一關(guān)：分?jǐn)?shù)的意義,平均每個月修()千米,平均每輛車運走()噸,每個班有()人,修一條公路要4個月,平均每個月修這條公路的(),把五年級平均分成4個班,每個班是這個年級的(),五(2)班平均分成四個小組,每個小組占全班的(),果園用4輛卡車運水果,平均每輛車運走全部的(),20噸,40千米,48人,200人,每個小組有()人,50,10,5,12,4千米,1千米,1千米,484,2004,204,404,分率,數(shù)量,44,14,14,(二),把5米長的繩子平均分成7段,每段長()米,每段占全長的()。,57=,17=,(三),第二關(guān)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),2、比較下面每組中兩個分?jǐn)?shù)的大小,3,4,=,1,3,=,2,7,=,分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。,分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)比較小。,1、判斷。（并說明理由）(1)=，那么a一定是8，b一定是5。,(2)約分的作用是將分?jǐn)?shù)變小。,(4)蚊子體重的比大象體重的重。,(3)大于而小于的分?jǐn)?shù)只有一個。,第三關(guān)：綜合運用,2、五(2)班有男生30人，女生有15人。,男生人數(shù)是女生人數(shù)的()倍。,2,1530,12,3045,23,1545,13,3、王師傅6分鐘加工14個零件，李師傅8分鐘加工20個同樣的零件。誰做得比較快？,方法一：,每分鐘加工多少個零件？,方法二：,每個零件需要多少分鐘？,王：146,李：208,(個),(個),王：614,李：208,(分),(分),每分鐘加工多的快，每個零件用時少的快。,答：李師傅做得比較快。,占單位“1”的一半不夠,占單位“1”的一半有多,1、不用通分，你能比較分?jǐn)?shù)的大小嗎？,第四關(guān)：動動腦,2、能幫小熊和小山羊找回分?jǐn)?shù)嗎？,大于的分?jǐn)?shù)：,小于的分?jǐn)?shù)：,3、試一試，你能找到幾個分?jǐn)?shù)符合要求？,分?jǐn)?shù),1、意義,一個、一些物體,平均分,比大小,2、分類,真分?jǐn)?shù)1,假分?jǐn)?shù)1,帶分?jǐn)?shù),3、基本性質(zhì),加減,約分,4、分?jǐn)?shù)小數(shù)互化,單位“1”,分?jǐn)?shù)單位,整數(shù),通分,最簡分?jǐn)?shù),分子、分母最大公因數(shù),(互質(zhì)數(shù)),分母最小公倍數(shù),同分母分?jǐn)?shù),一個整體,分?jǐn)?shù),分母10、100再化簡,小數(shù),分子分母,分?jǐn)?shù),1、意義,一個、一些物體,平均分,比大小,2、分類,真分?jǐn)?shù)1,假分?jǐn)?shù)1,帶分?jǐn)?shù),3、基本性質(zhì),加減,約分,4、分?jǐn)?shù)小數(shù)互化,單位“1”,分?jǐn)?shù)單位,整數(shù),通分,最簡分?jǐn)?shù),分子、分母最大公因數(shù),(互質(zhì)數(shù)),分母最小公倍數(shù),同分母分?jǐn)?shù),一個整體,分?jǐn)?shù),分母10、100再化簡,小數(shù),分子分母,4、把下面各數(shù)按照從小到大的順序排列。,340.75,1782.125,“一箱梨吃去了。”這是把()看做單位“1”，把它平均分成了()份，吃去的梨有這樣的()份，剩下這箱梨的()。,一箱梨,4,3,，,(2)45分鐘=()小時，中有()個5米的和1米的()相等。,14,一、填空,(3)把7米長的繩子平均分成5段,每段長()米,每段占全長的()。,(4)分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有(),兩個學(xué)生進行投籃比賽，下面是他們比賽的結(jié)果。,他們誰的成績好？,解決這個問題用到了哪些與分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識？,(分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、約分、通分、分?jǐn)?shù)大小比較),命中率,812,68,1、水果店運進蘋果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三種水果的重量各占總重量的幾分之幾？2、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？,三、解決問題,3、把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的幾分之幾？4、王師傅6小時加工35個零件，李師傅7小時加工46個同樣的零件。他們兩個誰的工作效率高？,（1）小組長組織同學(xué)用自己的話說一說每個概念是什么意思？舉例說明。（2）在這些知識中，哪些知識之間是有聯(lián)系的？有什么樣的聯(lián)系？（3）討論、交流完善自己的作品。（4）評選出最佳的知識網(wǎng)絡(luò)圖，代表小組參加全班的交流。,小組合作規(guī)則：,評選標(biāo)準(zhǔn)：知識全面，詳略得當(dāng)。突出重點，關(guān)注易錯。結(jié)構(gòu)合理，簡潔有序。,=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.375=0.625=0.875=0.1=0.01=0.0625=0.1875=0.3125=0.05=0.04=0.02,1、口答：（1）4個是多少？16個是多少？（2）1里面有幾個？5里面有幾個？（3）3里面有幾個、？（4）里面有幾個？（5）17個是多少？,2填空（1）的意義是（）。（2）的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。（3）7個是（）。（）個是。（4）20分（）時（填分?jǐn)?shù)）（5）540平方厘米（）平方分米（填分?jǐn)?shù)）（6）分母是5的真分?jǐn)?shù)有（）。,（7）分?jǐn)?shù)單位是的最簡分?jǐn)?shù)有（）。（8）119的商用帶分?jǐn)?shù)表示是（）。（9）把12化成分母是3的假分?jǐn)?shù)是（）。（10）3（）。（11）分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是（）最小帶分?jǐn)?shù)是（），最小真分?jǐn)?shù)是（）。（12）把5米長的一根繩子平均分成3份，每份是這條繩子的（），是（）米。,3判斷。（對的畫“”，錯的畫“”）,（1）假分?jǐn)?shù)一定比1大。（）（2）1米的和4米的一樣長。（）（3）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（4）最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。（）（5）把單位“1”分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。（）,4、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是40而大小不變的分?jǐn)?shù),3、把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù),4、在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),5、把下面的分?jǐn)?shù)約成最簡分?jǐn)?shù),、,和,6、把下面各組中的分?jǐn)?shù)通分,7、把下面各組中的分?jǐn)?shù)從小到大排列,和,、,5、解答下面的應(yīng)用題。,（1）丁偉15天看完一本書，平均每天看這本書的幾分之幾？7天看這本書的幾分之幾？（2）學(xué)校圖書館有