作文擬題技巧

,好題如好茶-作文擬題技巧,擬題的重要性,有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名晨曦，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為。結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲得了三等獎(jiǎng)。,“題好一半文”,有約,標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn),標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn),標(biāo)題是讓人一見鐘情的因子,標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角,心靈的顫動(dòng)葉子的舞蹈感受自然感悟時(shí)間之寶貴生存的幸福翅膀里的感動(dòng)高中生活感悟飄落的楓葉心靈磁帶的AB面生活不易落紅不是無(wú)情物飛逝的時(shí)間細(xì)品萬(wàn)物樹和葉在成長(zhǎng)中感悟逝者如斯夫一杯茶的深思?jí)堑臓颗；ìF(xiàn)代的生活人生的平臺(tái)美麗的日出幽靜的一角,以“感悟”為話題好題欣賞,題文相符文字簡(jiǎn)練提示中心新穎別致含蓄、深刻,怎樣的題目是好題目？,話題,評(píng)價(jià)下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：,1我的愛好,話題題目式：大而空,2我愛寫作,過于直白，沒有文采。,3讀書和寫作是我的愛好我的第二生命,有氣勢(shì)，但題目過長(zhǎng)。,4與“筆”共舞,化用式：富有創(chuàng)意。,常見擬題三忌：,擬題的常見癥狀：,1、以文中所給的話題為題目。,如：父愛、我的愛好、位置、誠(chéng)信、假如記憶可以移植等。,2、過于平白直露，沒什么文采。,如：我愛寫作、我愛父親、偉大的父愛、我的位置,3、標(biāo)題過長(zhǎng)，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔。,讀書和寫作是我的愛好我的第二生命人生時(shí)時(shí)處處離不開選擇無(wú)私的選擇才是高尚的選擇,緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。例如：做夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文。這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)比夢(mèng)更美宜寫成抒情散文；美夢(mèng)成真想起了那個(gè)暑假宜寫成記敘文；說說課文中的“夢(mèng)”夢(mèng)的成因宜寫成說明文；讓美夢(mèng)成真宜寫成議論文。,一、定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短,擬題方法,又如：樹，是一種常見的植物。無(wú)論是自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以“樹”為話題為文。如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為樹下我家的小桃樹記一次特別的植樹活動(dòng)；如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題松樹贊我愛那片小桃林；如果要寫成議論文，就要這樣擬題：植樹，為了子孫后代小議“前人栽樹，后人乘涼”真的是“無(wú)用之材”嗎,記敘文善意的謊言沒有芳香的花朵（2001年）議論文假如世上沒有誠(chéng)信誠(chéng)信為人之本（2001年）崇高的心靈選擇談悲劇之美張開雙臂，選擇博愛(2002年)莫把情云遮慧眼勿為情所障目拋開情感看問題（2003年）寓言誠(chéng)信漂流記（2001年）虎大王的悲哀農(nóng)夫與狼關(guān)于蛇的辯論（2003年）,高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題,二、善補(bǔ)題，以小見大,在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。例如：語(yǔ)文課不單是語(yǔ)言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語(yǔ)文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以“語(yǔ)文課”為話題寫一篇不少于800字的作文。感受激情多味的語(yǔ)文課發(fā)揮想像虛構(gòu)的語(yǔ)文課片斷組合語(yǔ)文課剪影聯(lián)系實(shí)際語(yǔ)文課之我見,又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題為文。我們可這樣擬題：一雙靈巧的手一次難忘的握手對(duì)手精巧的手工藝品從手指的長(zhǎng)短說開去以“年輕”為話題：為年輕起航年輕就是財(cái)富年輕成就未來(lái)這些文題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。,三、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn),以“心”為話題：,我心如雪,心是一棵會(huì)開花的樹,種子明天陽(yáng)光,比喻,以“答案是豐富多彩的”為話題：,淡妝濃抹總相宜,橫看成林側(cè)成峰,一樹梨花千首詩(shī),引用,以“誠(chéng)信”為話題：,“誠(chéng)信”喊冤,“誠(chéng)信”的自白,“誠(chéng)信”漂流記,向“誠(chéng)信”致敬,擬人,以“誠(chéng)信”為話題：,但留“誠(chéng)信”在人間,問世間，“誠(chéng)信”為何物,問君能有幾多“誠(chéng)信”,仿擬,以“世界”為話題：,世界很小是個(gè)家,一花一世界,夸張,以“自由”為話題：,自由，你在哪里？,自由是什么？,設(shè)問,擴(kuò)展法：,就是在所給話題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更具體的題目。,寒風(fēng)暖意那陣風(fēng)刮過以后寒風(fēng)，冷嗎？,如：,懸念法：,巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。,風(fēng)吹出了風(fēng)從哪里來(lái),如：,想象法：,由所給的話題想象開去，讓思維在想象中自由飛翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目,如：假如風(fēng)有顏色我制造了一種風(fēng)我坐在風(fēng)的尾巴上,擬題方法,修辭法,擴(kuò)展法,懸念法,想象法,小結(jié),巧點(diǎn)化，妙趣橫生,對(duì)影片名、歌曲名、古詩(shī)句以及成語(yǔ)俗語(yǔ)等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場(chǎng)中快速擬題的高明之舉。例如：以“我”為話題，可活用歌詞真我的風(fēng)采我想唱歌不敢唱最近比較煩，比較煩以“假日”為話題，可引用歌曲名自從有了你，世界變得好美麗,以“同學(xué)”為話題，可擬題目長(zhǎng)相憶別時(shí)容易見時(shí)難寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩(shī)句作題夕陽(yáng)無(wú)限好寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話作題：救救孩子以“年輕”的話題：風(fēng)景這邊獨(dú)好激情燃燒的歲月我們的未來(lái)不是夢(mèng)年輕，沒有什么不可以生命誠(chéng)可貴，年輕價(jià)更高,一個(gè)都不能少我心中，你最重一句話，一輩子我選擇，我喜歡（2001年“誠(chéng)信”）感時(shí)花濺淚問世間情為何物(2002年“心靈的選擇”)我悄悄地蒙上你的眼睛借我一雙慧眼（2003年“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”）追憶似水流年（2005年湖南卷“跑的體驗(yàn)”）掀起你的蓋頭來(lái)（2005江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾”）,高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題欣賞,愛是怎樣煉成的（2000年“答案是豐富多彩的”）都是誠(chéng)信惹的禍誠(chéng)信，愛你沒商量若為人生故誠(chéng)信不可拋誠(chéng)信是金（2001年“誠(chéng)信”）選擇，并快樂著心星點(diǎn)燈(2002年“心靈的選擇”)都云老漢癡，誰(shuí)解其中味怎一個(gè)“情”字了得同樣的愛給同樣的你（2003年感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知）“愛”在心口難開（2004年廣東卷）,新視角，別開生面,擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。方法有：違反常情式美麗的謊言陌生的朋友感謝你的敵人珍惜你的痛苦敗了，多好（以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題）真想做個(gè)差生渴望停電,借用數(shù)字式1234567i抒寫音樂情懷7+18論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系7-1=0（2001年“誠(chéng)信”）展開想像式擬題8與發(fā)雷鋒“出國(guó)”了電腦與人腦的世紀(jì)之辯,觀點(diǎn)式：用一句能揭示中心的簡(jiǎn)明扼要的話做標(biāo)題。譬如：在閱讀中成長(zhǎng)、閱讀叩開真知之門生命在燃燒中成長(zhǎng)、生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)改變思維，找到快樂、遭遇挫折，超越痛苦（2004年全國(guó)卷）。,舊瓶裝新酒式：化用自己較為熟悉的歌曲、詩(shī)詞、俗語(yǔ)等擬題的方法。譬如：都云老漢癡，誰(shuí)解其中味（2003年全國(guó)卷）都是誠(chéng)信惹的禍、誠(chéng)信，愛你沒商量（2001年全國(guó)卷）忙兮忙兮奈若何、忙，不亦樂乎（2004年上海卷）,移用點(diǎn)染法運(yùn)用或模仿中外文學(xué)名著書（篇）名、名人、名事、名物擬題。如道德苦旅（模仿余秋雨的文化苦旅）、誠(chéng)信無(wú)價(jià)（模仿電視劇情義無(wú)價(jià)），蘇東坡的選擇等。如此機(jī)智地移用點(diǎn)染，推陳出新，妙趣橫生。,引用影視廣告以“誠(chéng)信”為話題真誠(chéng)到永遠(yuǎn)（海爾電器廣告語(yǔ)）以“親情”為話題滴滴香濃，意猶未盡（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)）,擬題訓(xùn)練,社會(huì)的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的追求，心態(tài)的浮躁，現(xiàn)今的學(xué)生很難進(jìn)入到大師們所營(yíng)造的“書”的氛圍中，取而代之的是短平式的瀏覽，很難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤獨(dú)，陶淵明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，蘇軾的曠達(dá)，還有曹雪芹的傷感請(qǐng)以“閱讀”（讀書）為話題，擬出一則標(biāo)題,忘憂草,擦拭心靈,擦亮你的第三只眼,別丟了你的鑰匙,給我動(dòng)力，我要飛,與大師對(duì)話,一書一世界,書籍閱讀陽(yáng)光,影響一生的半小時(shí),尋找心靈