語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民.ppt

,艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民,李大釗,九江出口加工區(qū)學(xué)校胡正東,田漢作詞,聶耳作曲起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最後的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn),冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!,義勇軍進(jìn)行曲中華人民共和國(guó)國(guó)歌,寫(xiě)作背景,本文寫(xiě)于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時(shí)，外國(guó)列強(qiáng)入侵我國(guó)，我國(guó)國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺(jué)醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛(ài)國(guó)熱血，卻看不到中國(guó)的希望，不知所措地嘆息、彷徨。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望；與困難作斗爭(zhēng)，趣味無(wú)窮。企望動(dòng)員更多的人投身于救國(guó)救民的偉大事業(yè)，使救國(guó)的事業(yè)變成全民的事業(yè)。,李大釗（1889-1927），字守常，河北樂(lè)亭人。五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩(shī)人。他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為“革命史上的豐碑”。,李大釗簡(jiǎn)介,妙手著文章,鐵肩擔(dān)道義,李大釗,課文賞析,1、聽(tīng)、讀課文,要求:跟著默讀，體會(huì)文章的情感。然后分組齊讀。,釗（）險(xiǎn)峻（jn)逼狹（）叢山疊(di)嶺崎嶇（）回環(huán)曲(q)折阻抑（）亦(y)復(fù)如是,xi,qq,y,2、詞語(yǔ)積累,zho,3、解題探究,哪些詞句表現(xiàn)了國(guó)運(yùn)的艱難？哪些詞句顯示了國(guó)民的雄?。?艱難的國(guó)運(yùn)：雄健的國(guó)民：,回環(huán)曲折極其險(xiǎn)峻崎嶇險(xiǎn)路,奇絕壯絕壯美的趣味浩浩蕩蕩濁流滾滾一瀉萬(wàn)里,1、怎樣理解“艱難的國(guó)運(yùn)”？2、怎樣理解文中“雄健的精神”的含義？,3、怎樣理解“艱難的國(guó)運(yùn)”與“雄健的國(guó)民”的關(guān)系？,1、試闡釋文中提倡的“雄健的精神”,“雄健的精神”，也就是我們的（）精神?！皳P(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)?！薄靶劢〉木瘛币簿褪沁@種（）的精神。,民族,沖破一切艱難險(xiǎn)阻、勇往直前,2、“艱難的國(guó)運(yùn)”指的是作者所處的時(shí)代，、，國(guó)家和民族到了非常時(shí)期?！靶劢〉膰?guó)民”表現(xiàn)了國(guó)民的一種（）的精神,無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、沖破一切艱難險(xiǎn)阻、勇往直前,軍閥混戰(zhàn),列強(qiáng)入侵,社會(huì)動(dòng)蕩,艱難的國(guó)運(yùn),雄健的國(guó)民,不平坦逼狹險(xiǎn)峻崎嶇艱難境界,浩浩蕩蕩一瀉萬(wàn)里雄健精神,造就,改變,艱難的國(guó)運(yùn)要靠雄健的國(guó)民來(lái)改變,主旨?xì)w納,4、合作探究1.課文中提到“一種冒險(xiǎn)的美趣”“奇趣橫生”“一種壯美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”，這種趣味,該怎么理解？答：其實(shí)都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是拼搏中的快樂(lè)，戰(zhàn)勝困難的幸福。為民族新生而奮斗，奉獻(xiàn)生命的光和熱，譜寫(xiě)壯麗的人生之歌,是一種“戰(zhàn)斗的歡樂(lè)”。是明知山有虎，偏向虎山行，挑戰(zhàn)艱難，征服旅途，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的種種快樂(lè)。困難當(dāng)頭，挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，做一個(gè)大寫(xiě)的人的快樂(lè)。,本文用一系列比喻來(lái)說(shuō)理，既生動(dòng)形象又有說(shuō)服力,它表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？,5、品讀尋美,情懷：表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志和革命樂(lè)觀主義情懷及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。,請(qǐng)找出文中用的一些比喻。,本體,喻體,長(zhǎng)江大河,民族生命進(jìn)程,揚(yáng)子江、黃河,中華民族歷史進(jìn)程,浩浩蕩蕩,中華民族歷史勢(shì)不可擋、一往無(wú)前,平原無(wú)際一瀉萬(wàn)里,中華民族歷史的順利發(fā)展,曲折回環(huán)崎嶇險(xiǎn)阻,中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn),長(zhǎng)江、黃河穿沙漠、過(guò)山峽,中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭(zhēng),濁流滾滾一瀉萬(wàn)里,中華民族的光明前途,拓展延伸：,五千年的中華民族有無(wú)數(shù)次的輝煌，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的艱難時(shí)刻。每當(dāng)此時(shí)總有無(wú)數(shù)的雄健的中華兒女挺身而出，勇往直前。你知道有誰(shuí)呢？,艱難的國(guó)運(yùn),雄健的國(guó)民,雄健的精神,岳飛,南宋初年,廬山軍民,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),李大釗,五四時(shí)期,人民群眾無(wú)名英雄,沖破一切艱難險(xiǎn)阻、勇往直前,南宋末年,文天祥,拓展延伸：,李大釗所提倡的“雄健的精神”在當(dāng)時(shí)的思想文化界猶如一道閃電,一聲驚雷,給陷入迷惘的知識(shí)分子以極大的鼓舞和振奮,想一想:這種雄健的精神在今天有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義呢?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?貪腐,官員貪腐,中國(guó)的天空,環(huán)境污染,中越戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng),自然災(zāi)害,汶川地震,汶川地震,自然災(zāi)害,面對(duì)這些困難你們能做什么呢？毛澤東同志說(shuō)：你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)是你們的。那你們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？,今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō),教師小結(jié)天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)偉大的靈魂，總是把自己的身家命運(yùn)和民族命運(yùn)、國(guó)家命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國(guó)家，自己的人民，把它作為終身的幸福。這些為理想而奮斗的勇士，為了信念而逝去的志士，把自己的生命鑄成一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人們的心里。因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚蛫^斗